1市各镇（街道）环境空气质量排名及奖惩办法一、总则第一条为坚决打赢蓝天保卫战，强化环境空气质量目标管理，落实环境空气质量生态补偿机制，督促各级政府认真履行环境保护主体责任，共同改善全市环境空气质量，制定本办法。第二条本办法适用于***市行政区域内74个镇（街道）。第三条环境空气质量月排名坚持依法依规、公开公正、奖惩并重的原则。二、计算办法第四条镇（街道）环境空气质量分值综合考虑PM2.5、PM10两项指标。第...
深化“放管服”改革优化营商环境重点任务分工实施方案为深入贯彻落实党中央、自治区关于深化“放管服”改革、推动“数字政府”建设、优化营商环境、创新政务服务系列决策部署，按照**要求，结合我区实际，特制定本分工方案。一、主要任务（一）持续深化行政审批制度改革1.落实国家编制公布的中央层面设定的行政许可事项清单、行政备案事项清单及相关管理规定。按照逐项明确设定依据、实施机关、许可条件、办理程序、办理时限、...
章末整合1体系构建高考赏析2体系构建3(2015山东卷,46)阅读材料,回答问题:锯泥是石材加工过程中产生的石粉与水的混合物。我国北方某石材生产基地每年产生大量锯泥,其堆放占用了大片土地。石粉质地细、难处置,大风时易漫天飞扬,雨天则随雨水流入河道。近年来,某企业在该基地利用锯泥生产加气砖,加气砖质量轻,保温效果好,是一种新型建筑材料。如图为锯泥产生过程及利用示意图。从资源、环境的角度分析该企业利用锯泥生产加气砖的积...
区实施“优化营商环境行动”任务分工方案根据区委、区政府关于深化“放管服”改革，推动高质量发展，落实南平市“六大行动”的决策部署，为进一步转变政府职能、提高服务效率和水平，优化我区营商环境，现结合我区实际情况，特制定本行动方案。一、主要目标在202*年营商环境持续优化的基础上，进一步减事项、减环节减材料、减时限，争取在主要指标、重点领域、关键环节上取得新突破，增强企业和群众获得感和满意度。1.开办企业...
专题6生物与环境2018年高考二轮复习第2讲生态系统与环境保护1考点透视考点1生态系统的结构和功能1．“三判”生态系统各生物成分(1)判断生产者时要注意是否为“自养型”生物，若为自养型生物，则为生产者。(2)判断消费者时要特别注意异养型、寄生、捕食、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。(3)判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残骸等转变成无机物，即营“腐生”生活，如蚯蚓。2．复杂食物网中某种群数...
第一章第二节环境影响生物的生存1哪个鱼缸更适合鱼的生长?2你认为影响生物生存的环境因素有哪些？你能将它们分成几类？试一试：3环境因素生物因素非生物因素4探究：光照和水分对植物生存的影响实验目的：实验器材：实验步骤：数据记录：实验结论：光照和水分对植物生存的影响花以及花盆、水、5刚种下的青菜幼苗六天后6环境条件光照和水分天数1号2号3号4号第1天光照充足，适量浇水遮光，适量浇水光照充足，不浇水光照充足，大量...
11知识网络宏观掌控22专题突破热点探究专题一常见城市地租等值线图及判读方法考查城市中地租变化的图像有坐标图、立体图、等值线图等，要在理解概念的基础上，运用正确的读图方法仔细分析，这往往成为题目解决的关键点所在。常见类型如下表所示：类型图形示意判读方法坐标图横坐标表示距离市中心的远近，纵坐标表示地租水平；曲线上的某点表示在某距离条件下，地租水平的数值3立体图立体图类似于地势图，最为直观地显示了地租水...
1课堂作业(时间：20分钟，满分30分)知识点一内环境的概念及成分1．下列属于哺乳动物和人体的内环境的是()A．肺泡内的气体B．小肠内的消化液C．心室内的血浆D．膀胱内的尿液【解析】肺泡内的气体、消化道中的消化液、膀胱中的尿液都不属于内境的成分，内境包括血、液、淋巴三部分。【答案】C22．下列有关内环境的理解，不正确的是()①内环境与细胞外液两概念等同②任何细胞都要生活在内环境中③内环境的本质是一种盐溶液④内环境...
单元整合第三单元区域资源、环境与可持续发展1网络构建2知识点回顾1.描述黄土高原的范围，并说出黄土高原水土流失的危害。2.分析黄土高原水土流失的成因。3.说出黄土高原水土流失治理的具体措施。4.分析鲁尔区发展的区位条件、衰落的原因和振兴的措施。5.比较南水北调三线方案。6.分析南水北调的积极意义。7.以东线工程为例，分析南水北调可能带来的环境问题。8.分析西气东输工程的影响。3
高考热点专题四生物与环境的考查专题九生物与环境1方法技巧探究考向2一方法技巧31.食物网中生物数量变化的分析与判断(1)第一营养级的生物减少对其他物种的影响第一营养级的生物(生产者)减少时，将会连锁性地引发其后的各个营养级生物减少。这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源。(2)“天敌”一方减少，对被捕食者数量变化的影响一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量变化是先增加...
1课堂作业(时间：20分钟，满分30分)知识点一内环境稳态及其相对性1．下列不属于内环境稳态的内容的是()A．体温平衡B．酸碱平衡C．血糖平衡D．酶活性的变化【答案】D22．人体内环境在日常生活中因受很多因素影响而发生变化，有关内环境稳态的说法，不正确的是()A．人剧烈运动后内环境的pH略有下降B．淋巴结发炎可能导致组织水肿C．饮水不足可引起尿量增多D．佝偻病与内环境中钙离子浓度较低有关【解析】人剧烈运动后内环境的乳酸...
第三节人口迁移目标导航预习引导课程标准举例说明人口迁移的主要原因学习目标1.了解人口迁移的概念和分类2.掌握引起人口迁移的自然生态环境、经济、政治和社会文化等因素3.运用典型实例说明引起人口迁移的主要因素目标导航预习引导一、人口迁移的概念与分类1.引起一个国家或地区人口变动的原因。(1)人口自然增长:取决于人口的出生率与死亡率。(2)人口机械增长:迁入人口的增加值。2.人口迁移。(1)概念:人口移动的一种形式,是指人...
第一章人口与环境第一节人口增长模式目标导航预习引导课程标准分析不同人口增长模式的主要特点及其地区分布学习目标1.了解人口增长模式的类型、特点及其转变的时空分布2.学会人口增长模式的判断方法3.理解发达国家、发展中国家的人口增长特点及人口问题一、人口增长1.人口增长的历史特点:历史上的人口增长曲线呈“J”形,且有慢有快,这与人口自然增长率的高低有关。2.人口自然增长率:一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。目...
自然灾害损失的地域差异第三章自然灾害与环境1学习目标定位1.了解自然灾害损失的时间差异。2.掌握自然灾害损失的空间差异及世界不同地区的主要灾种。2自主学习区互动探究区内容索引自我检测区3自主学习区4一、自然灾害的损失程度1.自然灾害损失与地理环境的关系十分密切。一方面，人口的增长和人类活动造成各种自然灾害的①日趋严重；同一强度的自然灾害所造成的损失在时间和空间上往往存在很大的差异。2.确定自然灾害的损失程...
人类与环境的关系第一章环境与环境问题1学习目标定位1.正确理解人类与环境关系的发展阶段。2.举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。2内容索引自主学习区互动探究区自我检测区3自主学习区4一、人类与环境关系的发展阶段1.第一阶段——人类①自然。2.第二阶段——人类无视自然，试图②_________(1)原因：农业的出现，人类对自然的③大大减弱；④_________提升了人在自然界中的地位。(2)人与自然：人类在战胜自然...
第一章环境与环境问题一、人类与环境的辩证关系人类与环境的辩证关系表现为人类与环境是一对矛盾，它们之间是既对立又统一的关系。(1)人类与环境的对立性人类具有主观能动性，而环境的发展变化具有客观规律性。因此人类的主观要求同环境的客观属性之间、人类有目的的活动同环境的客观发展过程之间存在统一的关系，同时也对立着。它表现为人类与环境相互排斥，人类以主观需求、主观认识评价环境，力求以选择、改造、治理等方式排...
章末整合第一章环境与环境问题内容索引网络构建区教材详解区网络构建区1教材详解区2教材P3活动思考1.北京市在奥运期间临时减排措施主要包括四个方面：控制施工扬尘、控制燃煤污染、控制工业污染、控制机动车污染及有机废气排放。对空气、阳光、人口、工业、交通等环境因素产生了重要影响。例如：2008年8月份，北京各项污染物浓度平均水平下降45%，奥运会的17天中，污染物浓度下降50%，二氧化硫、可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化...
第二节人口合理容量目标导航预习引导课程标准说出环境承载力与人口合理容量的区别学习目标1.运用典型案例,分析土地、矿产、淡水、森林等资源的限制性2.说出环境承载力与人口合理容量的区别,了解人口容量的特点及影响因素目标导航预习引导一、“人口爆炸”1.描述对象:20世纪出现的近100多年来世界人口猛增的现象。2.人口的指数增长:即世界人口的“J”形曲线增长,特点是开始时数量比较小,但很快就会急剧膨胀。产生的原因①世界人...
2.1城市空间结构第1课时城市区位分析2.1城市空间结构第二章城市与环境汕头市1.了解城市区位的含义；2.理解地形、气候、河流、交通等自然地理区位和社会经济地理区位因素对城市发展的影响；3.结合实例，掌握城市区位因素的分析方法。重点：地形、气候、河流等对城市形成和分布的影响；难点：城市区位因素的实例分析学习目标一、城市及区位概述1.城市的含义：预习感知城市是达到一定规模，主要从事活动的居民聚居地，是一定地域的...
