章节综合复习(二)声音与环境1◎考点一声音的产生与传播【例1】下列实验中，不能探究声音产生条件的是()A．把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，小球被弹起B．把一支短铅笔固定在钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状的曲线C．敲铁管的一端，在另一端能听到两次敲击声D．在音箱上放一些纸屑，纸屑会随着音乐起舞C2【解析】声音产生的条件：发声体振动．A项中小球被弹起是音叉振动的结果；B项中由于钟的振动连...
第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境1栏目链接栏目链接[目标导航]1.阅读教材，用概念图来描述内环境的组成。2.阅读教材“资料分析”，结合生活实例，分析内环境的理化性质。3.结合细胞与外界环境进行物质交换的图解，说明内环境所起的媒介作用。2栏目链接栏目链接知识梳理一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液：人体内含有的大量以___为基础的液体。2．内环境：由__________构成的液体环境。水细胞外液3栏目链接栏目链...
第六章第六章环境道德原则第六章环境道德原则第六章环境道德原则环境道德原则1/41传统道德原则,是处理或协调人际关系,处理或协调个人之间及个人与集体间利益关系的根本原则,是一切道德行为规范的最高准则和依据。因为传统道德是在特定社会形态下受人际经济利益驱动的产物因此在不同的人类会形态下受人际经济利益驱动的产物,因此在不同的人类社会历史发展阶段,在不同的社会形态下,传统道德原则并不是一成不变的,但在特定的社会形...
关注生活垃圾——刻不容缓1“垃圾都跑哪儿去了？”这可能是城市里很少有人关心的。城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾(据说，上海每年的生活垃圾有5个金茂大厦的体积那么多)，而在太平洋中漂浮的规模庞大的塑料垃圾带形成了触目惊心的“第八大陆”。垃圾的去向，是个长久以来被忽视，却值得追问下去的问题。用智能标签追踪垃圾去向的“垃圾追踪”计划就是为了解决这个问题。垃圾的去向23我国城市生活垃圾的数量居世界第一日...
一、体液及内环境的组成1.体液组成及相互关系(1)体液包括细胞外液和细胞内液，三种细胞外液构成内环境。图中①～④分别是细胞内液、血浆、组织液和淋巴。(2)A端若为动脉的上端，则A处的氧分压要高于B处，A处的营养物质含量高于B处，B处CO2和代谢废物的含量均高于A处。(3)请用数字和箭头表示上图中四种体液的关系。12.具体细胞生活的环境细胞名称所生活的内环境组织细胞毛细血管壁细胞[毛细淋巴管壁细胞血细胞淋巴细胞和吞噬细胞...
第2章生物个体的内环境与稳态1第1节人体的代谢与稳态2一内环境与稳态二水和无机盐的平衡3ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.识别内环境及其组成。2.举例说明内环境稳态的生理意义。3.描述水和无机盐的平衡及调节,学会识图和分析实例。4ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二...
第2课时内环境稳态的重要性1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.内环境稳态的概念可指导学生结合教材上体温日变化规律的调查,理解内环境的稳态是一种动态平衡从内环境中的化学成分和理化性质两方面来理解内环境稳态的实质2.对稳态调节机制的认识个人预习后采用小组讨论、合作探究的方法学习内环境稳态的调节机制把握目前普遍认为的机体维持稳态的主要调节机制3.内环境稳态的重要意义通过学生活动列举稳态失调引起的疾病,从而说明...
二生态系统中的能量流动三生态系统中的物质循环四生态系统中的信息传递1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.会应用能量流动特点解释生物学问题,并会进行相关计算。2.识别物质循环图解各组成成分。3.举例说明生态系统的信息类型及作用。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二...
1.MESH1.MESH标准的主要目的•规定了MESH的基本要求,是建立、实施、维护的基本依据•着眼于作业场所的职业健康安全與環境保護的管理,不适用于产品与服务本身的特性•要求组织承诺遵守相关法律法规,并符合Nike公司的要求,但符合本标准不能代表可免除其相关的法律责任1/1152.2.组织建立组织建立MESHMESH的目的•建立科学的管理机制,提高管理水平,实现持续改进•促进合约商与耐克公司的要求能达到一致性•促进组织满足相关MESH法...
环经系03级毕业论文21世纪人类与环境关系中的环境道德庞群千（钦州师范高等专科学校广西钦州535000）[摘要]21世纪是一个关系人类自身命运如何发展的关键时期,要求人们既自觉地认识到自身与生存环境的辨证统一的关系,又要有为了自身与环境的可持续发展自觉地善待环境行为与理性认识。面对严重的环境危机,树立人们正确的环境意识（完全的环境概念）,加强环境道德建设,具有十分重要的意义。[关键词]环境道德环境危机可持续发展人们...
阶段一阶段二第二节我国自然灾害多发区的环境特点第1课时黄淮海平原灾害多发区和东南沿海灾害多发区阶段三学业分层测评1．知道我国自然灾害多发区的灾害类型及分布。2．掌握我国黄淮海平原和东南沿海灾害多发区的灾害类型。(重点)3．学会分析我国黄淮海平原灾害多发区和东南沿海灾害多发区主要灾害的成因。(重难点)[基础初探]教材整理1我国主要灾害的多发区阅读教材P68～P69第4段，完成下列问题。1．我国自然灾害多发区及其灾害...
第二十一单元环境保护考纲解读全国卷五年考题统计备考指南最新考纲核心知识点资源问题与资源的利用和保护资源问题及其产生的原因；人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验2015全国卷Ⅰ，44题，10分2013全国卷Ⅱ，44题，10分1.命题重点：多以统计图表、区域图、文字材料为背景来呈现信息，侧重于环境问题的成因、危害及预防、治理措施等内容的考查，尤其关注气候变暖、水污染、大气污染、森林破坏...
包装印刷造纸环境与安全学科综合训练中心验收申请表(印刷终稿)1/65附件3：江苏省高等学校实验教学与实践教育中心验收申请表（中心类型：学科综合训练中心）学校名称（公章）：常州大学中心名称：环境与安全学科综合训练中心中心网址：http://hajcsyzx.cczu.edu.中心电话：0519-86330087中心联系人：王利平江苏省教育厅制二○一四年五月2/65填表说明1.本表所填数据截至时间为2014年6月底。2.本表请用A4纸双面打印,加盖学校公章后...
课题2获取安全的饮用水主题一呵护生存环境1如何将天然水净化成安全的饮用水呢？23天然水里所含的物质泥土等不溶性物质可溶性物质致病细菌？安全的饮用水4一、天然水净化泥土等不溶性物质可溶性物质致病细菌沉降悬浮物杀菌消毒硬水软化51、沉降悬浮物[活动.探究]明矾净水原理：KAl（SO4）2.12H20==K++Al3++2SO42-+12H2OH20H++OH-Al3++3OH-Al（OH）36常用的絮凝剂铝盐、铁盐、镁盐、聚合铝和有机絮凝剂72、杀菌消毒原理：方法：常...
主题１课题１《关注空气质量》1青山绿水我们的家园曾经如此：2被污染的空气所笼罩的城市但是如今3绿藻泛滥的滇池4我们的母亲河5垃圾山6干旱7土地沙漠化8沙尘暴的肆虐9沙尘的危害10被毁灭的林区还有11拯救自然，就是拯救人类自己12一位环境科学工作者说：在我们的物质生活越来越丰富、物质欲望越来越高的今天，不能忘了，对我们的生命至关重要的东西其实只有三样，那就是：干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤。我...
关注空气质量第一课时1北京照片墙90年代的北京现在的北京曾经的天空如今的天空2一、空气质量与人体健康—息息相关◆1个人1天要呼吸2万多次◆与环境交换1万多升气体★空气质量与人体健康——息息相关3教学目标1情感目标2教学重点难点31.知道空气污染指数（API）、光化学烟雾的概念。2.了解影响空气质量的因素、室内空气污染的来源。3.二氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物的含量对大气质量的影响。4.酸雨形成过程中所涉及及反应的化...
第一章环境与环境问题1第一节环境概述2目标导航预习引导课程标准了解环境的概念及其分类学习目标1.了解环境的概念及其分类2.了解环境因素的概念及其分类3.了解环境质量的概念及其影响因素3目标导航预习引导一、环境的概念及分类1.概念。环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。2.环境的分类。环境按其属性可分为自然环境和社会环境。3.环境的内涵。环境是一个相对的概念,又是一个不断发展的概念。(1)环境的相对性...
1第1课时细胞生活的环境2知识点教学突破策略学习技巧点拨1.细胞外液及成分结合示意图分析某一具体细胞生活的环境,识别体液的组成比较血浆、组织液、淋巴的成分的异同2.细胞外液的渗透压和酸碱度运用PPT动态说明溶液渗透压的大小与溶质微粒数量的关系理解渗透压的决定因素和血浆pH能维持相对稳定的原因3.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介采用小组讨论、合作探究的方法构建模型结合自身的生活体验和教材的“思考与讨论”...
