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  • 第三章  环境伦理学的对象丶性质丶任务与方法

    第三章 环境伦理学的对象丶性质丶任务与方法

    第三章环境伦理学的对象、性质、任务与方法1/40环境伦理学,是一门介于伦理学与环境科学之间的新兴的综合性科学。它的诞生,是在人类生存发展活动和生存环境系统发生尖锐对立后,为满足协调人和生存环境系统的关系,求得人类和生存环境系统配合持续发展的社会需要的产物。人类和生存环境系统之间的矛盾──环境污染、毁坏和恶化等问题,说到底,是人类行为的结果,是一个社会问题。对于这个问题的最终解决,必须提到行为主体——人...

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  • 环境安全与健康管理体系EHS介绍

    环境安全与健康管理体系EHS介绍

    1.MESH1.MESH标准的主要目的•规定了MESH的基本要求,是建立、实施、维护的基本依据•着眼于作业场所的职业健康安全與環境保護的管理,不适用于产品与服务本身的特性•要求组织承诺遵守相关法律法规,并符合****公司公司的要求,但符合本标准不能代表可免除其相关的法律责任​1/1092.2.组织组织建立建立MESHMESH的目的•建立科学的管理机制,提高管理水平,实现持续改进•促进合约商与耐克公司的要求能达到一致性•促进组织满足相关ME...

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  • 高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 2.3 人体生命活动的神经调节优质课件 北师大版必修3

    高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 2.3 人体生命活动的神经调节优质课件 北师大版必修3

    第3节人体生命活动的神经调节1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.识别反射的类型及反射弧的组成。2.分析兴奋的传导和传递过程。3.设计实验验证兴奋的产生及传导。4.识记人脑的高级功能和稳态的不同神经调节方式。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三四一、人体的“通讯...

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  • 高中化学 主题1 呵护生存环境 课题2 获取安全的饮用水优质课件4 鲁科版选修1

    高中化学 主题1 呵护生存环境 课题2 获取安全的饮用水优质课件4 鲁科版选修1

    获取安全的饮用水1谜语:“不洗倒干净,洗了不干净。不洗有人吃,洗了没人吃”提示:是我们常见的一种物质,人类离不开它,没有它我们无法生存。谜语猜一猜:H2O2获取安全的饮用水阜阳市红旗中学范显灿3水是生命之源我们每天必须喝一定量的水,否则人将不能存活。水在人体内起着凋节体温、溶解食物、排泄废物等作用。我们每天食用的粮食、蔬菜、水果,它们的生长都离不开水。日常生活中我们也要用到水,比如洗衣、洗澡等...

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  • 某食品原料生产环境与食品安全

    某食品原料生产环境与食品安全

    第一节环境污染物环境一般专指有机体周围的生存空间。生态学的环境是指生物生活周围各种自然因素的总和,包括大气、水、土壤和其他生物等。地球上的环境:自然环境:是指地球的本来面目,或者是人为干扰比较轻的区域。越来越小。人工环境:指经过人为改造后所形成的次生环境。越来越大。​1/130是指食品原料在生产过程中所处的空间及大气因素、土壤因素等。食品原料的生产环境​2/130一、环境污染与环境污染物(一)环境污染环境污...

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  • 高中地理 第三章 自然灾害与环境 第一节 自然灾害损失的地域差异优质课件 湘教版选修5

    高中地理 第三章 自然灾害与环境 第一节 自然灾害损失的地域差异优质课件 湘教版选修5

    第一节自然灾害损失的地域差异选修Ⅴ第三章自然灾害与环境1比较同一种自然灾害造成危害程度的地域差异。学习目标2自主学习达标检测互动探究内容索引3自主学习4一、自然灾害的损失程度1.自然灾害损失与地理环境的关系十分密切。一方面,人口的快速增长和人类活动造成各种自然灾害的日趋严重;另一方面,同一强度的自然灾害所造成的损失在时间和空间上往往存在很大的差异。2.确定自然灾害的损失程度:自然灾害损失程度的基本指标...

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  • 高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 专题1.1 细胞生活的环境优质课件(提升版)新人教版必修3

    高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 专题1.1 细胞生活的环境优质课件(提升版)新人教版必修3

    体液细胞内液组织液细胞外液淋巴等血浆一、体细胞生活在细胞外液中1.体液的组成1CO2和代谢废物血浆组织液淋巴双向渗透组织细胞O2和营养物质单向渗透淋巴循环2.血浆、组织液、淋巴之间的关系2组织细胞生活的环境血细胞毛细血管壁细胞毛细淋巴管壁细胞组织液淋巴血浆细胞名称【课堂练习】连连看3一、体细胞生活在细胞外液中3.内环境概念:外界环境细胞外液血浆组织液淋巴体细胞区别于无机环境,把细胞生存的细胞外液称为内环境。...

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  • 高中化学 主题1 呵护生存环境 课题2 获取安全的饮用水优质课件6 鲁科版选修1

    高中化学 主题1 呵护生存环境 课题2 获取安全的饮用水优质课件6 鲁科版选修1

    获取安全的饮用水1学习目标1.掌握获取安全饮用水的方法和步骤。2.了解明矾净水原理。3.了解氯气等强氧化剂的净水原理。4.探究高铁酸钾的净水原理。2我们每天都要用水,要喝水,你能说出对于我们人类有哪些用途吗?31.我们每天必须喝一定量的水,否则人将不能存活。2.水在人体内起着凋节体温、溶解食物、排泄废物等作用。3.我们每天食用的粮食、蔬菜、水果,它们的生长都离不开水。4.日常生活中我们也要用到水,比如洗衣、洗...

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  • 高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 专题1.2 内环境稳态的重要性优质课件(基础版)新人教版必修3

    高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 专题1.2 内环境稳态的重要性优质课件(基础版)新人教版必修3

    【温故知新】1、细胞外液的组成?2、由细胞外液构成的液体环境叫做。3、在370C时,人体的血浆渗透压约kPa;正常人的血浆pH为;人体的正常体温约为0C。血浆、组织液、淋巴内环境7707.35-7.45371乳酸+NaHCO3乳酸钠+H2CO3缓冲物质:H2CO3/NaHCO3NaH2PO4/Na2HPO4剧烈运动时:H2O+CO2由肺将CO2排出Na2CO3+H2CO3NaHCO3碱性物质碳酸钠等进入血液:由肾脏排出一、内环境的动态变化3.PH的变化:正常人血浆PH维持在7.35~7.452一、内环境...

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  • 某某宾馆质量与环境管理体系手册

    某某宾馆质量与环境管理体系手册

    {企业管理手册}某某宾馆质量与环境管理体系手册1/171章节0.1页码1/2***宾馆质量与环境管理体系手册目录版本A/0修改时间标题对应的GB/T19001-2000对应的GB/T24001-1996标准条款号标准条款号0.1目录0.2质量与环境管理体系手册说明4.2.24.4.40.3质量与环境管理体系手册修改控制1.0宾馆概况2.0宾馆质量与环境管理体系结构图3.0质量与环境管理体系过程职责分配表4.0质量与环境管理体系4.1,4.24.14.1文件控制程序4.2.34.4.54.2记录控...

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  • 高中生物 第四章 生物科学与环境 4.3 合理使用生物资源课件 浙科版选修2

    高中生物 第四章 生物科学与环境 4.3 合理使用生物资源课件 浙科版选修2

    第三节合理使用生物资源1生物资源1、生物资源的特性系统性可再生性地域性周期性有限性2我国森林资源现状1.1995年世界森林覆盖率26.0%,1997年中国森林覆盖率为13.9%,居世界121位;2.1995年世界森林总蓄积量为3100亿立方米,1997年中国森林蓄积量101.4亿立方米,只占世界人均森林蓄积量的14%。3.1997年中国有宜农荒山荒地面积63.03万平方千米,占全国土地总面积的6.6%;宜林地面积占全国土地面积的1/4。4.世界有木本植物20000余...

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  • 高中地理 第3章 自然灾害与环境章末分层突破优质课件 湘教版选修5

    高中地理 第3章 自然灾害与环境章末分层突破优质课件 湘教版选修5

    巩固层拓展层章末综合测评章末分层突破请根据下面的体系图快速回顾本章内容,把各序号代表的含义填到对应的框内,构建出清晰的知识网络。[自我校对]①上升趋势②北美洲③地震、滑坡④南部非洲⑤洪水、地震⑥黄淮海平原灾害多发区⑦地震⑧水土流失地质灾害1.(2015海南高考)阿布巴利克是阿富汗东北山区的一个贫穷村落,居民大多住在土坯房中,2014年5月2日的一场暴雨触发了山体滑坡,摧了山下的村庄。1小时后滑坡再次发生,掩埋了...

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  • 第一章  环境与人类生存环境系统[共90页]

    第一章 环境与人类生存环境系统[共90页]

    环境伦理学教程第一编环境第一章环境与人类生存环境系统环境环境问题,几乎已成为当今世界上人们日常生活口语中和书写文章中应用频率最高的词汇之一。任何事物的生存和发展,都离不开环境,人类的生存发展当然也不破例。特别是当人类科学技术发展水平提高到了登峰就极程度的今天,人们和其生存发展环境的关系不仅大大加强,甚至已经达到了完全同一的程度。当人们在提到人类的时候,也意味着提到了人类的生存环境,人们在谈论环境的时...

    2024-04-1501.19 MB0
  • 高中化学 主题1 呵护生存环境 课题1 关注空气质量优质课件5 鲁科版选修1

    高中化学 主题1 呵护生存环境 课题1 关注空气质量优质课件5 鲁科版选修1

    改善大气质量1空气质量与人体健康—息息相关1个人1天要呼吸2万多次与环境交换1万多升气体23长期接触后,易感人群出现症状长期接触后,健康人群出现症状一定时间接触后,易感人群出现症状一定时间接触后,心脏病和肺病患者症状显著加剧避免户外活动空气污染指数空气质量级别空气质量状况对健康影响0—5051—100101—150151—200201—250251—300>300ⅠⅡⅢ1Ⅲ2Ⅳ1Ⅳ2优良轻微污染轻度污染中度污染中重度污染Ⅴ重度污染可正常活动...

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  • 环境与食品安全第三章大气对食品

    环境与食品安全第三章大气对食品

    3.1大气污染概述3.1.1大气污染及污染源大气污染是指由于人类的活动或自然过程使得某些物质进入大气中,改变了大气圈中某些原有成分和产生了某些有毒有害物质,致使大气质量恶化,影响原来有利的生态平衡体系,严重威胁着人体健康和正常工农业生产,并可造成对建筑和设备财产等的损坏。大气污染主要是人类活动造成的。人为造成大气污染的污染源较多,根据不同的研究目的以及污染源的特点有不同的分类方法。按照生产污染的人类社会活动...

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  • 高中化学 主题1 呵护生存环境 课题2 获取安全的饮用水优质课件1 鲁科版选修1

    高中化学 主题1 呵护生存环境 课题2 获取安全的饮用水优质课件1 鲁科版选修1

    课题2获取安全的饮用水1水资源现状•地球上水总储量虽很大,但大部分是海水,淡水只约占地球水储量的2.53%。•随着社会的发展,人类生活、生产用水量不断增加。•水体污染的加剧,使可利用水减少。•当今世界,约20亿人口面临淡水危机,其中3亿人口生活在缺水状态中。返回返回21.我们每天必须喝一定量的水,否则人将不能存活。2.水在人体内起着凋节体温、溶解食物、排泄废物等作用。3.我们每天食用的粮食、蔬菜、水果,它们...

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  • 高中生物 第5单元 人与环境阶段复习2课件 苏教版必修3

    高中生物 第5单元 人与环境阶段复习2课件 苏教版必修3

    阶段复习(二)12知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:种群增长曲线以“种群→群落→生态系统→生态系统的稳态”为主线,引导学生构建知识网络;以种群的增长规律为基础,引导学生复习“J”型曲线与“S”型曲线的特点、形成原因及其在生产中的应用复习巩固种群、群落、生态系统的概念,构建知识网络;进一步理解“J”型曲线与“S”型曲线的特点、形成原因及其在生产中的应用知识点二:生态系统的稳态以生态系统的结构、功能为主线,...

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  • 环境安全与健康管理体系介绍推荐ppt117

    环境安全与健康管理体系介绍推荐ppt117

    1.MESH1.MESH标准的主要目的•规定了MESH的基本要求,是建立、实施、维护的基本依据•着眼于作业场所的职业健康安全與環境保護的管理,不适用于产品与服务本身的特性•要求组织承诺遵守相关法律法规,并符合Nike公司的要求,但符合本标准不能代表可免除其相关的法律责任1/1152.2.组织组织建立建立MESHMESH的目的•建立科学的管理机制,提高管理水平,实现持续改进•促进合约商与耐克公司的要求能达到一致性•促进组织满足相关MESH法律...

    2024-04-15014.42 MB0
  • 高中化学 主题1 呵护生存环境 课题3 垃圾的妥善处理与利用优质课件2 鲁科版选修1

    高中化学 主题1 呵护生存环境 课题3 垃圾的妥善处理与利用优质课件2 鲁科版选修1

    垃圾的妥善处理与利用垃圾就是生活的孪生姐妹,哪儿有人生活,哪儿就不可避免地存在垃圾。1【学习目标】1.了解垃圾处理常用的方法;2.了解垃圾资源化和垃圾分类的重要意义;3.了解“白色污染”的危害和防治方法,以及废弃塑料回收和再利用的途径;2图4-30北京市生活垃圾年清运量示意图图4-31北京市生活垃圾成分构成示意图2006年以来,全国生活垃圾清运量总体呈现逐年增加的态势。到2012年,全国生活垃圾清运量达到了1.71亿吨,...

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  • 高中化学 主题1 呵护生存环境 课题1 关注空气质量优质课件1 鲁科版选修1

    高中化学 主题1 呵护生存环境 课题1 关注空气质量优质课件1 鲁科版选修1

    化学与环境1美丽的地球234BUT现实是-残酷滴-印尼爪哇岛作为世界上人口最多的岛屿,当地居民的生活垃圾严重污染了周边环境,海浪往往卷席杂物5BUT现实是-残酷滴!!华乐美国家森林公园,全美十大欣赏秋色的去处之一,由于工业需求,当地99%的植被遭到破坏,百年内无法得到恢复6黄河蒙古段,由于工业污水的偷排漏排,多段流域被污染的无法饮用,走在河岸边刺鼻的气味让人难以呼吸72010年4月,墨西哥湾石油开采平台起火,原油...

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