输送血液的泵---心脏心脏1听一听心脏跳动的声音（心音）扑通一、感受心脏的跳动2位于胸腔的中部，偏左下方，在两肺之间，大小和本人的拳头差不多大。请同学们将右手放在胸口左侧，感觉心脏的跳动，描述自己心脏的位置与大小3概念—心脏收缩时，向动脉射出血量的多少。它是衡量心脏功能的标志。（1）每搏输出量：心室每次射出的血量。（一般60—80毫升）（2）每分输出量:心脏每分钟的输出量。475次/分心率指一分钟内心脏跳动的次...
1课堂作业(时间：20分钟，满分30分)知识点一内环境的概念及成分1．下列属于哺乳动物和人体的内环境的是()A．肺泡内的气体B．小肠内的消化液C．心室内的血浆D．膀胱内的尿液【解析】肺泡内的气体、消化道中的消化液、膀胱中的尿液都不属于内境的成分，内境包括血、液、淋巴三部分。【答案】C22．下列有关内环境的理解，不正确的是()①内环境与细胞外液两概念等同②任何细胞都要生活在内环境中③内环境的本质是一种盐溶液④内环境...
第1节人体的神经调节神经调节的基本方式1自主学习1.什么叫反射？2.膝跳反射的结构是怎样的？3.反射有哪两种类型？个具有什么特点？2吃梅的时候，口腔里会分泌许多的唾液你有过这样的经历吗？3看到别人吃梅的时候，口腔里也会分泌唾液。反射人体通过神经系统，能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应，这种反应叫做反射。反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式。4膝跳反射1.受测同学坐在椅子上，心情放松，眼睛自然地望...
第2节通过激素的调节()Ⅰ第2章动物和人体生命活动的调节11.以促胰液素的发现为例，概述激素调节的发现历程。2.结合教材图2－8，概述人体主要内分泌腺及其分泌的激素的作用。3.运用构建模型的方法，理解反馈调节的含义，从而掌握血糖平衡及其调节的基本内容。目标导读重难点击1.常见激素的生理功能。2.血糖调节的过程。2课堂导入方式一：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖(...
第1节通过神经系统的调节()Ⅰ第2章动物和人体生命活动的调节11.结合教材“思考与讨论”，使学生进一步加深对反射弧结构和各部分功能的理解。2.结合教材图解和相关物理知识，使学生理解神经纤维上兴奋的产生和传导过程。目标导读重难点击1.反射弧的结构和各部分功能。2.兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。2课堂导入方式一：北京奥运会上，郭晶晶和吴敏霞在女子双人3米跳板比赛中的出色表现为我国夺得了第四枚金牌。右图为她们在...
1第1课时通过神经系统的调节2知识点教学突破策略学习技巧点拨1.神经调节的基本方式和结构基础创设情境来导入反射和反射弧,明确反射与反射弧的关系把握反射弧的五个环节,理解反射的完成必须有完整的反射弧2.兴奋在神经纤维上的传导动画模拟呈现静息状态和兴奋状态时的电位以及兴奋的传导区分静息电位、动作电位,弄清兴奋传导方向与局部电流方向的关系3.兴奋在神经元之间的传递小组合作学习突触的结构和兴奋通过突触传递时的信号...
1课堂作业(时间：20分钟，满分30分)知识点一内环境稳态及其相对性1．下列不属于内环境稳态的内容的是()A．体温平衡B．酸碱平衡C．血糖平衡D．酶活性的变化【答案】D22．人体内环境在日常生活中因受很多因素影响而发生变化，有关内环境稳态的说法，不正确的是()A．人剧烈运动后内环境的pH略有下降B．淋巴结发炎可能导致组织水肿C．饮水不足可引起尿量增多D．佝偻病与内环境中钙离子浓度较低有关【解析】人剧烈运动后内环境的乳酸...
第二章动物和人体生命活动的调节•一般来说，现在人的平均寿命是70多岁，55岁以上的人就称为老人了。但是，根据科学家研究，一个人全身的细胞总数约有100万亿个，这些细胞从胚胎开始，平均每2.4年分裂一次，分裂50次以后便自行衰亡。照这样计算，人的寿命应为120岁。在我国历史上就有过150岁老人的记载，而根据《吉尼斯世界之最大全》，世界上享年最高的老寿星是日本国鹿儿岛县的泉重千代，活了120岁零237天。人的生命活动靠什...
当你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。请问你是靠什么器官和系统感知天气突然变化的?你怎么判断出要下雨呢？乌云狂风闪电雷鸣视觉感觉视觉听觉观察视觉嗅觉味觉触觉听觉人体的感觉的类型视觉（眼从外界获得的信息最多）听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）嗅觉（鼻对气味敏感）灵敏地感知环境的变化...
第1节人体产生的代谢废物第十一章人体代谢废物的排出导入新课讲授新课课堂小结随堂训练1请问同学们知道这是什么标志吗？新课导入导入新课2问题一：请问同学们，我们为什么每天要上厕所呢？问题二：根据生活经验，除了问题一提到的，我们人体还会排泄其他的废物吗？导入新课31.知道人体产生的主要代谢废物和排出的途径。2.说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。学习目标导入新课4探究：尿液成分的测定尿液是什么颜色的？尿液...
第一章人体的内环境与稳态第2节内环境稳态的重要性1学习目标课程标准1.说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。(重点)2．关注内环境稳态与健康的关系。3．尝试解释生物体维持pH稳定的机制。(重、难点)说明稳态的生理意义21自主学习2新知解读3知识构建4问题释疑7直击高考8课时作业5指点迷津6训练巩固3自主学习4•一、内环境的动态变化•1．体温变化规律•(1)________、________等不同，体温存在微小的差异。•(2)同一...
第3节人体免疫第十三章健康地生活导入新课讲授新课课堂小结随堂训练1人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就可能引起疾病，损害人的健康。人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活？导入新课21.描述人体的免疫功能；2.举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别；3.说明计划免疫的意义；培养运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力。学习目标导入新课31.非特异性免疫当病原体...
专题四生命活动的调节小专题8人体的内环境与稳态考纲要求:1.稳态的生理意义(Ⅱ)2.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)构建网络盘点考点构建网络串联导思思维串联纵横联系答案:①血浆②组织液③淋巴④下丘脑⑤抗利尿激素⑥胰高血糖素⑦胰岛素结合网络图思考问题1.请举出几例在人体内环境中完成的生理过程?2.外界环境与内环境稳态之间存在什么相互关系?3.试分析,正常人快速饮用1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压如何变化?4.寒冷环境中...
第二章人的生活需要氧气第一节人体与外界的气体交换寒冷的时候，你会感到呼出的气体潮湿而温暖；感冒鼻塞时，你会感到呼吸不畅，你知道这其中的道理吗？自学指导：快速阅读教材23-24页呼吸系统的组成，思考下列问题：1.呼吸系统是由哪些器官组成的？为什么说肺是最主要的呼吸器官？2.为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？痰是怎样产生的？痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物组成的。为什么不能随地吐痰？传染病（如流行性...
