萱萱卡莉娅小高阿呆阿瓜墨莫小山羊萱萱卡莉娅小高阿瓜阿呆墨莫小山羊小高小高阿瓜萱萱卡莉娅小高阿瓜阿呆墨莫小山羊第九讲填数游戏前续知识点：二年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲把里面的人物换成相应红字标明的人物．其他没有写名字的改成灰色的小人即可．两条大曲线可以画出一个月亮宝宝，请在圆圈里填上合适的数，使每条大曲线上所有数之和是10．例题1练习1相传，大禹治水时，洛水中出现了一个...
墨莫萱萱小高小高萱萱萱萱墨莫萱萱小高卡莉娅卡莉娅小山羊小山羊小山羊卡莉娅墨莫墨莫墨莫我每年都过生日呀！墨莫怎么四年才过一次生日呢？第八讲时间问题前续知识点：二年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲把里面的人物换成相应红字标明的人物．2013年1月1日是星期二，这个月有几个星期日？例题1练习12月1日是星期五，这个月有几个星期日？今天我们来学习时间问题．表示时间的单位有很多，比如：秒，...
萱萱墨莫小高小高墨莫墨莫萱萱小高萱萱一个香蕉比一个桃子重哇！一个苹果比一个香蕉重哇！第七讲画图推理前续知识点：二年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲把里面的人物换成相应红字标明的人物．小狗、小马、小鹿、小虎四只小动物排成一队去游玩．小虎排第二，小狗说：“我紧跟在小马的后面．”那么小马和小鹿分别排例题1练习1乐乐三个小朋友谈论谁个子高．毛毛说：“多多比乐乐高．”多多说：“毛毛...
萱萱墨莫小高阿呆墨莫小高阿呆萱萱墨莫小高阿瓜卡莉娅阿呆第六讲有趣的除法前续知识点：二年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲把里面的人物换成相应红字标明的人物．填空：例题1（1）一（）得四（2）（）五一十（3）（）六三十（4）八（）六十四（5）七（）六十三（6）三（）二十一（7）五（）三十五（8）（）七二十八练习1填空：（1）一（）得九（2）（）三得六（3）（）五二十五（4）七（）五十六（5...
萱萱萱萱墨莫墨莫萱萱萱萱墨莫墨莫萱萱第五讲图形规律进阶前续知识点：二年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲观察图中的规律，请按照这种规律，画出所有空格中的图形．例题1练习1把里面的人物换成相应红字标明的人物．找规律是解决数学问题的一种重要的手段，而规律的找寻既需要敏锐的观察力，又需要严密的逻辑推理能力．本讲将从几何图形的问题入手，逐步分析应该从哪些方面来观察思考．【提示】这些...
萱萱卡莉娅萱萱卡莉娅是第四讲有趣的乘法前续知识点：二年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲把里面的人物换成相应红字标明的人物．图中共有（）只小鸡在玩碰碰车。怎样数最方便？例题1练习1【提示】一共有几辆蹦蹦车？每辆车上小鸡只数相等！图中有（）条板凳腿．怎样数最方便？数数的时候，除了1个1个数，还可以2个2个数、3个3个数、4个4个数、5个5个数、10个10个数把下面的加法算式写成乘法算式．例...
萱萱小高墨莫墨莫萱萱卡莉娅卡莉娅萱萱小山羊小高墨莫卡莉娅萱萱小高墨莫第三讲多角度观察进阶前续知识点：二年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲把里面的人物换成相应红字标明的人物．由4个大小形状相同的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状如下图所示，则这个立体图形的搭法不可能是哪个例题1从左面看ABCD练习1A．1B．2C．3D．4从正面看到的是的有几个？这一讲我们将学习从多个角度观察立体...
小高萱萱小高，你在看什么书啊？萱萱萱萱小高小高第二讲奇与偶的应用前续知识点：二年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲有三个座位让小狗来挑，它开始坐在1号座位，然后每次都换到相邻的座位。换了9次座位后，小狗在几号座位？例题1123练习1把里面的人物换成相应红字标明的人物．【提示】每换一次座位，奇偶性都会发生变化，有什么变化规律？灰鼠贝贝、恐龙维维和小象佳佳这三只小动物排成一排传气球，...
小高小高墨莫卡莉娅萱萱阿呆阿瓜墨爷爷高爷爷小山羊小高墨莫萱萱卡莉娅阿呆阿瓜墨爷爷高爷爷小山羊!第一讲趣题巧解二前续知识点：二年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲冷饮店规定，用3个空可乐瓶可以换1瓶可乐．丁丁和一些同学进店后，共买了7瓶可乐．如果每人喝1瓶可乐，那么最多有几人例题1把里面的人物换成相应红字标明的人物，没有红字标明的人物用路人甲、乙代替即可．本讲我们将学习一些非常有...
1.学不已，善假物，用心——《劝学》君子曰:学不可以已。学习是一个持久的过程、一个厚积薄发的过程、一个“千磨万击还坚劲”的过程。2.逆境与成功——《生于忧患，死于安乐》“生活不是等待暴风雨过去，而是学会在暴风雨中舞蹈”一个人要经得起风雨洗礼，一个国家要受得住飘摇动荡。3.无奈与壮志——《永遇乐京口北固亭怀古》沉寂四十三年的赤胆忠心，全都化作“廉颇老矣，尚能饭否”的叹息。想当年，“金戈铁马，气吞万里如虎...
七年级（上册）Unit1MynameisGina.含有be的一般现在时，whatquestions，物主形容词Unit2Thisismysister.指示代词、who、人称代词主格、名词复数Unit3Isthisyourpencil？名词性物主代词,yesornoquestions.Unit4Whereismyschoolbag?Where,介词，andUnit5Doyouhaveasoccerball?含有have的一般现在时，yesornoquestions,性质形容词，butUnit6Doyoulikebananas?含有like的一般现在时，yesornoquestions,肯定和否定陈述，可数及不可数...
目录contents必修1《中国特色社会主义》题量题号详细知识点全国甲卷19马克思主义中国化的重大理论成果科学社会主义在中国的实践与发展中华优秀传统文化的当代价值中华传统文化的形成和发展党的二十大新课标卷21空想社会主义唯物史观剩余价值学说科学社会主义的诞生2习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景习近平新时代中国特色社会主义思想的意义党的二十大北京卷21我国社会主义制度建立的意义新时代中国共产党的历史使命2...
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?1.goodlearners优秀的学习者2.workwithfriends和朋友一起学习3.studyforatest备考4.haveconversationswith与交谈5.speakingskills口语技巧6.alittle有点儿7.atfirst起初起先8.thesecretto..........的秘诀9.becauseof因为10.aswell也11.lookup查阅；抬头看12.sothat以便，为了13.themeaningof的意思14.makemistakes犯错误15.talkto交谈16.dependon依靠依赖17.incommon共有的18.payattentionto...
2024年广州市新华书店集团有限公司课本和团购中心招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与广州市新华书店集团有限公司课本和团购中心无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容...
1、鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》；课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕...
011、鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》；课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花...
一元二次方程知识要点一.一元二次方程的一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0)二．解一元二次方程的方法（1）直接开平方法（2）配方法（3）因式分解法（4）公式法求根公式：x=(b2-4ac≥0)根的判别式：△=b2-4ac三、应用：1.判定一元二次方程根的情况2.确定字母的值或取值范围。当△＞0时，方程有两个不相等的实数根当△=0时，方程有两个相等的实数根当△＜0时，方程没有实数根四．根与系数的关系（也称韦达定理）一元二次方程ax2+bx+c=0(a...
八年级下册前三单元古诗词赏析关雎1.诗中划线的四句诗运用了什么表现手法?请简要赏析。答：即物起兴手法(比兴手法)，由河洲上相互和鸣的雎鸠鸟，引出男子对窈窕淑女的追求。2.孔子说:“《关睢》乐而不淫，哀而不伤”，请你结合本诗谈谈对这句话的理解。答：《关睢》是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫;写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景...
高中数学必修（1）课本章节分析张趁第一章、集合与函数概念§1.1.1集合教学目标：（1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系；（2）能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；教学重点：集合的基本概念与表示方法；教学难点：运用集合的两种常用表示方法——列举法与描述法，正确表示一些简单的集合；主要知识点：1、把研究的对象统称为元素，把...
