![六年级下册古诗词背诵卜算子·送鲍浩然之浙东王观[共8页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
12•【读一读】•水是眼波横，山是眉峰聚。•欲问行人去那边？眉眼盈盈处。•才始送春归，又送君归去。•若到江南赶上春，千万和春住。•【作者】：王观【朝代】：北宋【体裁】：词3•【注释】•卜算子送鲍浩然①之浙东•①鲍浩然：诗人的朋友•水是眼波横，②山是眉峰聚。③•②水是眼波横：水像美人流动的眼波。•③山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。•以上两句话利用女人的眉眼来赞美山水的秀丽4欲问行人去那边？眉眼盈盈处...
《卜算子送鲍浩然之浙东》教案一、谈话导入眨眼间，五月份快过去了，四个月后，这个你熟悉的地方就要迎来另一批新面孔。对于你们，有两个词越来越清晰了，那就是“毕业”和“分别”，不再一起上课一起玩耍一起回家。假如这个日子明天就到来了，面对这些朝夕相处的老师同学，你的内心会有怎样的感受，想说些什么？我看到你们陷入了沉思，也许你有话想说，但不知道怎么说、不敢说，情到深处往往就是这样难以开口。（天下无不散之...
《卜算子.送鲍浩然之浙东》教学设计教学目标：1.理解词义,有感情朗读,体会作者与朋友分别时候的心情。2.通过归纳总结,体会送别诗的表达特点,并从中汲取习作营养。3.培养学生正确的人生观,引导学生树立积极的人生态度。教学重点：送别诗的表达特点以及诗人积极乐观的人生态度.教学难点：体会这首宋词与其他送别诗词在情感表达上的不同。教学流程：一、谈话导入,创设情境用一封书信的片段引出在即将毕业的时候,同学们的心情怎样,...
卜算子咏梅毛泽东读陆游咏梅词,反其意而用之。风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。(1)作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?A．写春归春到,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。B．预示春天就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。D．以春天为线...
卜算子送鲍浩然之浙东教学反思令人期盼的宝安区语文教学总决赛已告一段落。回忆备课、赛赛的整个历程，心潮澎湃，诸多感动，几分圆满。现将几点思考，记于文字当中，恳请前辈与同行们多多指教。一节好的语文课该如何上？这是全部有责任有良知的语文教师都应当思考的根本问题。在上课之前与赛课之后，我作了如下的思考。一、无论如何，也要努力让学生在课里有真的收获。着名特级语文教师于漪曾经说过：“每一节课，都会直接影响...
