第一课安全使用计算机教学目标:1、正面认识网络的利与弊。2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。教学重难点:网络的危害及如何远离网吧教学过程:一、导入1、师:随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。有些学生迷上了网...
广东省教育信息技术科研课题结题报告书广东省教育信息技术科研课题结题报告书课题编号:课题类别:一般课题学科分类:信息技术课题名称:《基于网络学习社区的学生学科能力发展研究》课题负责人:张xx负责人所在单位:xx市xx小学联系电话:8725xxx电子邮箱:gzxlxxx@diyifanwen.com填表日期:xx年11月24日一、课题负责人及主要参与者课题负责人姓名张锦庭性别性别年龄42专业职称中高课题组主要成员姓名性别年龄专业职务工作单位课题研究...
清华大学信息技术三年级下册信息技术教案三年级下册信息技术小学三年级信息技术教学计划第二学期三年级任课教师,本册教学总的目的要求本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。用浅显易懂的的语言,配以直观的彩色图片和生动的活泼的卡通画,力图通过激发小学生对信息技术的兴趣来达到认识电脑、学习信息技术的目的。教材选取符合信息技术发展要求并适合小学生认识水平的教学内容,以winXP为主要教学平台,以循序渐进、...
课题研究报告《信息技术环境下小学语文有效课堂教学策略和方法的研究》课题组执笔人:周芸[摘要]我校于2011年9月申报立项了陕西省基础教育“十二五”教育技术研究课题《信息技术环境下小学语文有效课堂教学策略和方法的研究》～主要研究内容为:1、研究在信息技术环境下交互式白板和班班通应用于低年级识字写字教学的适用性和有效性,2、研究教师在信息技术环境下交互式白板和班班通应用于中年级习作教学的适用性和有效性,3、研究...
第一册*小学***2018年9月1三年级上册信息技术教学计划指导思想在新课程标准的指导下,以学校教学工作计划为依据,以打造“自主、合作、探索、高效”的优质课堂为目标,加强学生自主学习,变革教学方式,采用项目学习的方式组织教学,努力培养学生的自主学习意识和能力,努力实现学校制定各项教学指标。教学目标1.知识与技能,1初步了解电脑组成和电脑操作基本概念,了解操作安全常识。2学习开关机,认识桌面,学习鼠标、键盘的操作方法,学...
第一单元结交新朋友——认识Scratch活动1认识Scratch和小猫喵喵【教学目标】1、知识与技能(1)初步了解Scratch的界面;(2)识记软件的主要功能模块。2、过程与方法(1)结合生活，熟悉模块的功能(2)通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。3、情感态度和价值观培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。4、行为与创新体验信息技术课堂教学的建构性特征，帮助学生形成拓展性思维。【教学重点与难点】教学重点:Scratch界面...
第二学期四年级下册《小学信息技术》教案1.《认识Word》教学设计教学目标1、能启动与退出Word程序。2、熟悉Word操作界面。重点难点1、能熟练地启动与退出Word程序。2、熟悉Word操作界面。教学准备计算机教学过程一、新课导入上学期我们学习了计算机中自带画图程序，这个学期我们将会学习计算机文字处理软件Word中文意思是文字。利用它可以轻松地完成写作文、记日记、写信等等操作，还可以对文字进行修饰，而且还不会弄脏我们小...
初中七年级下册信息技术导学案共课时图文稿文档信息主题:关于“中学教育”中“初中教育”的参考范文。属性:Doc-93MFTJ,doc格式,正文20406字。质优实惠,欢迎下载!作为内容写作的参考文案,解决如何写作、正确编写文案格式、内容摘取等相关适用:工作。目彔目彔.....................................................................................................................................1正文........................
第一章信息与信息技术一、信息及其特征1、信息的基本概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。信息的载体形式:文字、图像、图形、声音、符合、动画、视频。2、信息的基本特征1,载体依附性信息不能独立存在，需要依附一定的载体，如声音必须依靠空气进行传播。信息的载体依附性也同时是信息具有可存储、可传递和可转换等特点。2,价值性信息本身具有价值，又可以增值。但信息只有被人们利用才能体现出其价值。信息的价值相对...
2023江西信息技术高考试卷附答案2023江西信息技术高考试卷第一卷,,,,必修模块〔80分〕一、选择题〔本大题20小题:每题2分:共40分。每题给出的四个选项中:只有一项为哪一项符合题目要求的〕1、,随着科技的开展:以计算机技术和通讯技术为主导的高科技智力密集产业——〔,,,,〕被列入?江西省十大站略性新兴产业开展规划?。A.,信息产业,,,,,,,,,B.,绿色农业,,,,,,,,,,,C.,新材料,,,,,,,,,,D.,新能源2、面对信息技术引发“自由〞与“...
【信息技术必背重要知识点】认真背完，考到高分很容易～信息基础重要考点1、信息与载体区分:文字、图像、声音都为信息的载体，而不是信息(例如:文字里面所表达得意思才是信息，而文字本身并不是信息。)2、收藏夹用于收藏网址(保存网址)，但不能保存网页内容。3、理解Word中查找替换(文章中某个词语替换成另一个)、自动更正(输入时，更正打字错误)、批注(对词句的注释)、修订(插入和删除两种修订形式)等功能。4、Excel表处理:?公...
查找全册说课请在搜索栏内输入qcsk制作图文混排的电子贺卡...............................................................................................................1《E-mail的使用》说课稿...............................................................................................................4《Frontpage框架的应用》.............................................................................
一、教材分析:本学年是六年级最后一个学期，由于需要复习和考核，时间紧任务重，加上毕业班学生各种活动，需要加快进行教学。本册是以实用为主，对学生尽量实行课程学习上机实验同步进行，加强学生对信息技术的兴趣，减少对社会性网吧和网络的好奇，避免学生产生好奇导致进入社会网吧产生网瘾。本册教材共五个单元，第一单元是制作GIF动画，是让学生初步认识并简单使用动画制作软件uleadgifanimator5。第二单元是网络技术应用初...
学期教学计划从四年级学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对学生情况分析具体事实和经验的知识比较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。本学期采用的是人民教育出版的四年级上册的教材，分为三个单元，第1至3课为第一单元主要介绍文件管理的基础知识和基本操作;第4至9课为第二单教材分析元介绍用计...
2019上半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案(第一批)二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师多媒体展示用Logo绘制的各种图形的过程，并且询问学生看到了什么?学生给出的回答是“发现小海龟在屏幕上走动，并且留下痕迹”。教师接着提问:“老师是如何来控制小海龟的?”学生:“老师通过给出命令就能够控制小海龟行走”。教师接着说明:“通过给出命令就可以控制小海龟的行走，并且绘制出多种多样的图形，本节课先来认识控...
信息技术提升工程2.0学校考核方案北大湖镇中心学校一、指导思想,依据国家、省、县各级的信息技术能力提升2.0实施方案等文件精神,按照“多媒体教学环境”、“混合学习环境”、“智慧学习环境”含列的三十个能力点,为提升我校学校教师信息化教学能力,提升教师在学情分析、教学设计、学法指导和学业评价的信息化教学能力,真正达成技术和教学的深度融合创新,破解教学难点问题,根据我校信息化教学条件及教师的实际情况,我们学校选择...
信息技术与小学科学整合研宄课题实施方案一、课题研究论证报告1.课题提出的背景:一:刘延东副总理强调教育信息化具右四个方面秉大意义:1、教育信息化是改革教育理念和模式的深刻革命;2、教育信息化是促进教育公平、提高教育质量的有效手段;3、教育信息化是创造泛在学习环境、构建学习型社会的必由之路;4、教育信息化是当今世界越来越多国家提升教育水平的战略举措。:二:一一2012年全国教育信息化工作会议提出,关于革命性,可以从...
第一章信息及信息技术教学目标知识、技能目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、价值的相对性、时效性、共享性,并能举例说明;能够说出信息技术的五次革命,了解信息技术发展的历史。过程、方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题,能通过问题分析确定信息需求。情感态度与价值观目标:让学生理解信息技术对曰常生活和...
知识点一、Windows基础一个完整的计算机系统包括“硬件系统”和“软件系统”两大部分。当今计算机的基本结构仍然是冯?诺依曼结构，由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备等五大部件构成，如下图:输入设备:键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、光笔、话筒、数码相机输出设备:显示器、打印机、绘图仪、音箱等内存储器:只读存储器(ROM)、随机存储器(RAM)断电后RAM中的内容完全消失硬件系统存储器外存储器:硬盘、软盘、光盘等中央...
