第一部分主题研究模块三中国现代史主题三建设中国特色社会主义1978年12月1980年1982年1990年1997年社会主义现代化建设新时期1985年1987年1992年中共十五大中共十一届三中全会建立四个经济特区中共十二大国有企业改革中共十三大建立上海浦东新区邓小平南方谈话改革开放提出建设有中国特色社会主义提出党在社会主义初级阶段的基本路线强调“一个中心，两个基本点”基本路线邓小平理论确定为党的指导思想一大转折：十一届三中全会...
王志纲工作室1鸿荣源熙园主题定位报告王志纲工作室2002年5月21日王志纲工作室2目录一、什么是主题概念？二、推广前提三、目标群分析四、主题概念五、主题概念支持体系王志纲工作室3目录六、主题概念下的产品优化建议七、主题概念表述八、主题概念的推广与传播九、项目主题下的实效目标营销十、目标营销实操案例设计十一、主题概念在销售环境中的运用王志纲工作室4一、什么是主题概念？1、什么是项目的主...
第一部分主题研究模块三中国现代史考点速记考点速记模块综述模块综述模块综述1949年10月1日1956年底1966年1976年新民主主义社会1978年过渡时期社会主义十年探索时期“文化大革命”时期社会主义现代化建设新时期社会主义社会新中国成立三大改造完成十一届三中全会召开一条主线：中国共产党建立人民政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向富强、民主、自立的发展史一条道路：建设中国特色社会主义两大历史阶段：新民主主义社...
水，是生命之源，是万物之源。你如何来理解人体是水的海洋？一般情况下，每人每天需要水2.5kg水是人体内的六大营养物质之一，约占体重的60%—70%地球是一颗蓝色的星球，地球表面约70%以上被水覆盖可是中国淡水资源状况不容乐观2006年夏，由于降水持续偏少，气温显著偏高，四川、重庆、西藏、青海、新疆、陕西、甘肃、吉林、辽宁、内蒙古、湖北、贵州等地的部分地区干旱持续发展。据气象干旱指标统计，目前全国干旱面积两千四百...
主题3物质的检测课题1物质组分的检验1．物质的鉴别有多种方法。下列能达到鉴别目的的是()①用水鉴别苯、乙醇、溴苯②用相互滴加的方法鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液③点燃鉴别甲烷和乙炔A．①②B．①③C．②③D．①②③解析：选B。苯、溴苯不溶于水，当二者分别与水混合时，苯在上层，溴苯在下层，乙醇和水互溶，①能达到鉴别目的。Ca(OH)2和NaHCO3相互滴加的反应方程式虽然不同，但现象都是生成白色沉淀，所以②达不到鉴别目的。甲...
某某镇中心小学校主题班会记录日期2019.2.21周次第1周参加人员全体学生班级六一主持人班主任主题春期传染病安全教育主要内容过程一、如何预防春季呼吸道传染病1.勤洗手2．多喝水3．空气流通4.加强锻炼5.合理作息6.注意防寒保暖7.及时发现、及时就诊二、流感和普通感冒的区别三、流感的传播途径有哪些？四、流感如何预防？某某镇中心小学校主题班会记录日期2019.2.21周次第1周参加人员全体学生班级六一主持人班主任主题晒一晒身...
一．班主任工作的特殊性二．班主任的专业素养三．班主任的工作智慧有才有德的是“上品”，无才有德的是“次品”，无德无才的是“废品”，无德有才的是“毒品”。中小学生成长的教育轨迹——大树理论——社会教育——学校教育——家庭教育自我教育有人说：教育的痕迹越不明显，教育的效果越好，桃李不言，下自成蹊，很多教育都是在潜移默化、耳濡目染中进行的。*实例：去年APEC会议期间汽车单双号限行，班主任本来想抓住机会教育...
主题1物质的分离课题2植物中某些成分的提取1．根据“相似相溶”原理，已知胡萝卜素易溶于石油则可推出其易溶于()A．水B．苯C．NaNO3溶液D．食盐水解析：选B。胡萝卜素、苯、石油都属于有机物，能够互溶。2．只用水就能鉴别的一组物质是()A．苯、乙酸、四氯化碳B．乙醇、乙醛、乙酸C．乙醛、乙二醇、硝基苯D．苯酚、乙醇、甘油解析：选A。A项是利用三种有机物的溶解性和密度大小加以区分的，苯难溶于水且比水的密度小，乙酸能溶...
第一部分主题研究模块三中国现代史主题六科技、教育与文化及社会生活1964年10月1967年6月1970年1973年1986年3月第一颗原子弹试爆成功2003年10月20世纪2000年90年代教育科技第一颗氢弹试爆成功第一颗人造地球卫星成功发射培育成功灿型杂交水稻提出“863”计划第一艘载人飞船成功升空实施“科教兴国”战略实现“两基”目标一大计划：“863”计划三大科技成就：“两弹”的成功研制、人造地球卫星的发射、籼型杂交水稻的培育成功考...
感恩思源缅怀先烈罗定泷州小学四年级（4）班主题班会爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；...
主题2物质性质及反应规律的研究课题2认识发生在盐溶液中的化学反应1．下列说法正确的是()A．向0.1molL－1Na2CO3溶液中滴加酚酞，溶液变红色B．Al3＋、NO、Cl－、CO、Na＋可大量共存于pH＝2的溶液中C．乙醇和乙酸都能溶于水，都是电解质D．分别与等物质的量的HCl和H2SO4反应时，消耗NaOH的物质的量相同解析：选A。本题考查电解质溶液的相关知识。Na2CO3水解显碱性，使酚酞变红，A对。pH＝2的溶液是酸性溶液，与CO不共存，B错。乙...
1.2.2研究物质性质的基本程序【学习目标】1.知识与技能目标：（1）了解金属钠的物理性质及主要的化学性质（钠跟水、氯气的反应），认识钠是一种很活泼的金属。（2）了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气跟金属单质、非金属单质及水的反应）。（3）进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作。2.过程与方法目标：（1）学会观察、分析实验现象，体会怎样科学、合理地运用观察方法。（2）通过对钠跟氧气的反应及氯气性质的实...
模块五世界近代史第一部分主题研究文艺复兴开始新航路开辟开始英、美、法确立资本主义制度14世纪资本主义萌芽出现15世纪末17世纪18世纪18世纪60年代1848年马克思主义诞生19世纪中期1857～1859年印度民族大起义20世纪初第一次世界大战两次工业革命“三角贸易”模块综述一条主线：资本主义产生、发展及巩固一个趋势：西方先进，东方落后；东方从属于西方资本主义发展四大因素：思想解放、殖民扩张、政治革命（资本主义制度确立）...
模块五世界近代史第一部分主题研究主题四国际工人运动与马克思主义的诞生1836年1848年《共产党宣言》发表1871年5月28日1871年5月21日“五月流血周”英国“宪章运动”1838年《人民宪章》通过一次尝试：巴黎公社一大文献：《共产党宣言》两大人物：马克思、恩格斯考点速记考点一马克思主义的诞生简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产...
模块六世界现代史第一部分主题研究主题七现代科技与文化一大革命（两大成就）：第三次科技革命（计算机网络技术、生物工程技术）三大现代艺术成就：毕加索反法西斯壁（油）画《格尔尼卡》、通俗音乐（爵士乐、摇滚乐）、美国电影中心好莱坞五大作家：萧伯纳、肖洛霍夫、奥斯特洛夫斯基、德莱塞、海明威考点速记考点一第三次科技革命以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。第三次科技革命成就（1）１...
模块一中国古代史第一部分主题研究主题七民族关系的发展与经济重心的南移契丹国建立916年960年1005年1038年北宋建立西夏建立1115年1206年1127年南宋建立澶渊之盟金建立靖康之变蒙古汉国形成元朝建立南宋灭亡1271年1276年1141年宋金订立合约1279年元朝统一全国1368年元朝灭亡两个方面：政权并立，多元文化碰撞交融；经济重心南移，封建经济高度发展四大人物：赵匡胤、岳飞、成吉思汗、忽必烈六个政权：辽、北宋、西夏、金、南宋...
模块一中国古代史第一部分主题研究主题二国家的产生和社会变革夏朝建立约公元前2070年商朝建立约公元前1600年盘庚迁殷约公元前1300年西周建立约公元前1046年春秋战国约公元前770年约公元前476年约公元前356年商鞅变法约公元前356年约公元前221年秦统一六国东周四大战役：城濮之战、邲之战、桂陵之战、长平之战一条主线：早期奴隶制国家的产生（夏朝）和社会变革（商鞅变法）二大制度：世袭制（夏朝开始）和分封制（西周开始）灭...
主题1物质的分离课题1盐的精制1．以下实验装置一般不用于分离物质的是()解析：选D。蒸馏是分离沸点不同的液体混合物的方法之一；渗析是分离或提纯胶体的重要方法；过滤是分离固体和液体混合物的方法；只有D项是配制一定浓度溶液的操作步骤之一，不用于分离物质。2．欲使CuSO45H2O、NH4Cl和SiO2的混合物分离，其必要的实验操作为()A．升华溶解过滤蒸发B．溶解过滤萃取分液C．加热溶解过滤结晶D．溶解过滤分馏结晶解析：选C。根据...
青春期健康教育主题活动计划一、指导思想和工作目标结合学校德育工作计划，坚持以学生为本，从学生实际出发，针对性开展心理健康教育，努力营造良好的校园心理氛围，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。立足教育，重在指导。向全体学生普及心理健康知识和心理调节方法，树立心理健康意识。充分开发学生潜力，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格健全发展。二、活动主题与时间活动主题：...
纯碱制造技术的发展一、设计思路《纯碱制造技术的发展》是选修２《化学与技术》模块中主题２中的课题３，它的教学内容编排在空气分离、氨的工业合成、氨氧化法制硝酸、海水淡化与现代水处理技术、氯碱生产之后，学生已经比较熟悉了鲁科版教材“原料（资源）——生产技术——产品或材料”的基本线索；初步掌握了一些化学生产技术使用的基本思路和科学方法。并且，选修2安排在化学1和选修4《化学反应原理》后学习，学习已经知道了...
