第4课洋务运动练习题一、选择题1.?同治夷务?中写道：“查治国之道,在乎自强。而审时度势,那么自强以练兵为要,练兵又以制器为先。〞在19世纪中后期的中国持这一观点并付诸实施的是()A．洋务派B．顽固派C．维新派D．革命派2.洋务运动开始于以下哪次战争期间〔〕A.鸦片战争B.甲午中日战争C.第二次鸦片战争D.辛亥革命3.曾国藩说：“(办洋务)可以剿发捻(平定国内农民起义),可以勤远略(抵抗外来侵略)。〞说明洋务运动的根本目的是()A...
利津县历史学科八年级上册导学案课题第一单元第4课洋务运动课型新授时间月日〔星期〕成果目标1、了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；分析理解洋务运动没有实现“自强〞、“求富〞的历史原因。2、组内搜集历史资料,讨论分析历史资料,培养组员合作探究、研读史料的能力。通过对洋务运动作用的客观分析,提高自身辩证看待历史事件的能力3、认识到认识到洋务派既要维护封建专制统治,又阻挡不了...
屈辱史鸦片战争甲午战争八国联军侵华战争《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》探索史洋务运动维新运动辛亥革命考点24：说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及影响（b）一个人口几乎占人类三分之一的幅员广大的帝国，不顾时势、荏苒安于现状，由于被强力排斥与世界联系的体系之外而孤立无依，因此竭力以天朝尽善尽美的幻想来欺骗自己，这样一个帝国终于要在一场殊死的搏斗中死去。——马克思恩格斯选集第2卷26页“师夷长技...
部编版八年级上册历史4.洋务运动一、单项选择题1.19世纪60年代初,清朝统治集团中出现了洋务派,在中央以恭亲王奕诉为代表,在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表。他们为兴办洋务,都曾写过奏折上奏皇帝,彼此也有书信往来,商议讨论。那么,他们的奏折和书信中,频频出现的词汇应该是〔〕A.师以长技、自强B.民主、科学、新青年C.民族、民权、民生D.物竞天择、适者生存2.在以下中国近代历史进程示意图中,洋务运动应填写在〔〕处A.AB...
1学习目标•1、识记洋务运动的时间、代表人物、口号内容。•2、理解洋务运动在中国近代化过程中的地位和作用。•3、分析洋务运动失败的原因。2•朗读课本第20页——22页的内容，找出以下问题的答案。•1、洋务运动的时间、代表人物、口号。•2、洋务运动的主要措施。•3、对洋务运动的评价。3李鸿章〔1823—1901〕安徽合肥人，世人多尊称李中堂，亦称李合肥，本名章桐，字渐甫或子黻，号少荃〔泉〕，谥文忠。作为淮军创始人和统...
第二单元近代化的起步第5课洋务运动情境引入合作探究课堂小结随堂训练1洋务运动（19世纪60-90年代）洋务运动是指１９世纪６０年代至９０年代,清政府中的一部分官员打着“自强”、“求富”的旗号,通过采用西方先进的生产技术,创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂,企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。2洋务派：清朝统治集团内一些主张利用西方先进生产技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治的开明官...
第二单元近代化的起步第5课洋务运动情境引入合作探究课堂小结随堂训练1侵略反抗鸦片战争关天培英勇抗敌第二次鸦片战争太平军抗击洋枪队阿古柏侵略新疆左宗棠收复新疆甲午中日战争邓世昌壮烈殉国八国联军侵华义和团英勇抗击八国联军2近代化的探索•中国人民向西方学习,寻求新的出路的过程。3近代化的探索经济上：政治上：文化上：洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动学习西方的军工、民用生产技术追求政治体制的变革思想文化领域...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第二单元近代化的探索第6课洋务运动1洋务运动（19世纪60-90年代）2预备知识所谓“洋务”指一切涉外事务；诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。“洋务运动”指清朝统治集团内部较为开明的官员主张引进西方先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动。从事这些活动...
第4课洋务运动1.鸦片战争后农民阶级为救国救民进行了怎样的探索?结果如何?说明了什么?2.中华民族要免于灭亡,要图生存,就要向西方学习。为挽救统治,洋务派采取了哪一重大行动?1一、洋务运动的兴起自学课本,找出洋务运动的目的、代表人物、时间与口号。1.时间:19世纪。2.口号与目的:以为口号,主张利用,强兵富国,维护清王朝的统治。3.代表人物:中央以为代表,地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。60年代到90年代中期“...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第二单元近代化的探索第6课洋务运动所谓近代化，即是中国人民向西所谓近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。方学习，探索救国之路的过程。近代化的探索近代化的探索洋务洋务运动运动戊戌戊戌变法变法辛亥辛亥革命革命新文化新文化运动运动1919世纪世纪6060年代年代————2020世纪世纪初初一、洋务运动背景鸦片战争第二次鸦片战争太平天国运动洋务运动的背景思考：第二次鸦片...
洋务运动--第4课曾国藩张之洞1江南制造总局，简称制造局，是成立于洋务运动中的军事生产机构。下设机器、木工、熟铁、炼钢、铸造、枪炮等分局，拥有2000多名工人。以制造枪炮子弹、水雷为主是当时中国最为重要的军工厂，也是中国近代最早的新式工厂之一，为后来的江南造船厂的前身，江南制造总局于1865年9月于上海成立由洋务派代表李鸿章创办江南制造总局内部洋务运动是怎么一回事？洋务派又是什么？洋务运动又是怎么样开展的，...
18401842185118561895191018601864太平天国第二次鸦片战争鸦片战争19世纪50---60年代初的清朝政府面临怎样的内外局面？太平天国运动第二次鸦片战争1历史背景军事弱财政贫人才少清王朝病症2慈禧奕曾国藩李鸿章左宗棠张之洞诸位爱卿，今个儿大家都说说我们大清该怎么办？中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不及中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。19世纪60年代，...
勿忘国耻，振兴中华，九一八事件八十六周年祭1861年，清政府设立总理各国事务衙门机构设置：1、英国股、法国股、俄国股、美国股以及海防股2、下属机构有同文馆、海关总税务司署，还管辖南、北洋通商大臣，选派出国公使等，也有自己的银库职责：主管一切需同外国发生联系的事务：外交、通商、关税、海防等“一切具仿照军机处办理”，以亲王为总理大臣，挑选内阁、军机处和各部官员轮班值第4课洋务运动今则东南海疆万余里，各国通...
第1页共5页第6课洋务运动讲稿八年级历史第6课《洋务运动》教学案例教学目标：一、知识与能力通过学生掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等知识点，培养提取要点能力；通过将前后知识进行联系和对比学习，培养论从史出的意识；通过讨论并辨证评价洋务运动，了解评价历史事件的基本标准并初步学会使用，具备基本的辨证思考能力。二、过程与方法过程：充分利用多媒体教学手段的优势，构造多个学习场景，...
第1页共8页第6课洋务运动讲稿第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：在掌握基础知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的。创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到求富，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步，从而由感知历史到逐步积累历史知识，进而培养论从史出、史论结合的方法，以及主动探究合作的学习方法。善于从不同角度发现...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第二单元近代化的探索第6课洋务运动1洋务运动（19世纪60-90年代）2预备知识所谓“洋务”指一切涉外事务；诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。“洋务运动”指清朝统治集团内部较为开明的官员主张引进西方先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动。从事这些活动...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第二单元近代化的探索第6课洋务运动1所谓近代化，即是中国人民向西所谓近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。方学习，探索救国之路的过程。2近代化的探索近代化的探索洋务洋务运动运动戊戌戊戌变法变法辛亥辛亥革命革命新文化新文化运动运动1919世纪世纪6060年代年代————2020世纪世纪初初3一、洋务运动背景鸦片战争第二次鸦片战争太平天国运动4洋务运动的背景思考：第二次...
