初中语文100个常见典故及用法1、夸父逐日：追求真理、理想信念、献身精神等。2、神农尝百草：开拓创业、勇于实践、不断探索等。3、精卫填海：矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。4、尧舜禅让天下：可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。5、大禹治水：奉献精神、公而忘私、勇于实践等。6、伯夷、叔齐不食周粟：眷恋故园、忠贞气节等。7、周文王礼遇姜子牙：礼贤下士、起用人才等。8、周公吐哺：当政者心怀天下、延揽贤士等。9...
1.长亭古代驿站。古人在路上约十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息送别，后“长亭”成为送别之地的代称。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》2.烂柯出自任昉《述异记》。晋人王质上山砍柴，看见几个童子下棋唱歌，过了一会儿，发现斧头全烂了，同时代的人已经都不在世了。比喻岁月流逝，人事变迁。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》3.汗青古时写字的竹简，需先用火烧使...
灵感与答案之间-纳豆激酶的发现典故：神奇的下午两点半实验20121年10月15日，第五届中国保健食品大会暨特殊食品原配料发展论坛及保健食品创新发展论坛在江苏省无锡市隆重举行。论坛的主题是:“纳豆激酶NSK-SD：从过去走向未来的超级功能食品。纳豆激酶（NK）是在纳豆发酵过程中由纳豆枯草杆菌产生的一种丝氨酸蛋白酶，具有较尿激酶更好的溶血栓功效。日本是世界上最长寿的国家，人均寿命是84.2岁，尤其日本女性的寿命是世界第一...
高考古诗词常用意象典故解析意象是诗歌艺术的精灵，是熔铸了作者主观感情的客观物象。意象就是（物）象与（情）意的组合。意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。从形式上看，意象与词句相关，意境则与全篇对应。在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的意象来表达主题思想及感情，形成了很多传统的意象，被赋予了某种特定的内涵，它们蕴含的意义基本是固定的。分析古代诗歌可以从这些事物的特有...
（精选）成语中的典故及释义26、口蜜腹剑（李林甫）出自宋司马光《资治通鉴“唐玄宗天宝元年》：尤忌文学之士，‘’”或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫口有蜜，腹有剑。释义：嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。27、风声鹤唳（苻坚）出自唐房玄龄《晋书“谢玄传》：闻风声鹤唳，皆以为王师已”至。释义：形容惊慌失措，或自相惊忧。28、泰山北斗（韩愈）出自《新唐书“韩愈传赞》：自愈没，其...
中考古诗词分类复习------典故技巧运用教学目标“1了解中考古诗词的考纲2古诗词的分类3找出八九年级课本中采用典故的诗词并加以赏析教学重点及难点：赏析课本中采用典故的诗句教学过程：一、展示2017年中考考试大纲，让学生清楚明了中考古诗词题考什么在2017年中考考试大纲中对于古诗词阅读是这样说的：1、理解词义和句意。2、划分朗读节奏。3、欣赏词语和句子。4、理解作品的基本内容和作者所表达的情感。5、体会作品的语言特...
（有名）高中语文文学典故、文化常识1、斑竹湘妃竹。舜死后，舜的妃子娥皇和女英在湘水上啼哭，眼泪洒在竹子上，竹上生了斑痕。唐刘禹锡《泰娘歌》：“如何将此千行泪，更洒湘江斑竹枝。”2、比翼鸟、连理枝传说中鹣鹣只有一只眼、一只翅膀，所以一定要两只鸟在一起才能飞，比喻夫妻。连生在一起的两个树枝，比如恩爱夫妻。唐白居易《长恨歌》：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”3、破镜重圆乐昌公主与丈夫失散后凭借每人一...
伯乐相马典故伯乐相马原文：“人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。往见伯乐，曰：臣有骏马欲卖之，比三日立于市，”人莫于言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。伯乐相马翻译：有个要卖骏马的人，接连三天呆在集市上，没有人理睬。这人就去见相马的专家伯乐，说：“我有匹好马要卖掉它，接连三天呆在集市上，没有人来过问，希望你能帮帮忙，看看我的马，”绕着我的马转几...
孔子学琴众所周知，孔子是位大大的教育家，可他同时也是一位音乐家，既会唱歌，又会弹琴作曲。他在与人一同唱歌时，如果人家唱得好，他一定请再唱一遍，自已洗耳恭听，然后再和一遍。他的教育方针并不是培养一些死读书的呆子，而是一些全面发展的英才。孔子曾跟师襄学琴，某天师襄交给他一首曲子，让他自已练习，他足足练了十来天，仍然没有停下来的意思，师襄忍不住了，说“你可以换个曲子练练了。”孔子答到“我虽然已熟悉它...
高中古诗词中的常用典故大全用典，是古诗词中常用的一种表现方法，在增强了作品意蕴的同时，也给我们做题造成了一定的影响，直接影响我们对于古诗词的理解，理解不到位，就会造成答题失分，今天小编给大家分享一下典故的意义，帮你提高古诗词答题成绩，赶紧收藏吧！1、投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。如：辛弃疾《...
历史成语典故知识竞赛——历史教学情境创设摸索南阳市宛城区新店二中张廷波第1页第1页设计阐明学生在学习了中国古代史以后，已经学习和积累了一定数量成语典故，但学生对成语起源和历史典故理解得并不透彻，本节课旨在通过搜集整理成语典故和参与竞赛活动，使学生在详细情境中学生学会查阅工具书和搜集历史资料办法，丰富历史知识，增强学生学习历史兴趣，深化学生对所学历史知识理解，灵活利用于语言表示和日常生活中，培养有...
历史典故的成语：投笔从戎（班超）背水一战(韩信)马革裹尸（马援）负荆请罪(廉颇)老当益壮（马援）破釜沉舟(项羽)萧规曹随（萧何）指鹿为马(赵高)萧何创立了规章制度,死后,曹参做了宰相,如鱼得水(刘备)仍照着实行。图穷匕见(荆柯)鞠躬尽瘁（诸葛亮）才高八斗（谢灵运）煮豆燃萁（曹植）千金买骨（郭隗）刮目相看（吕蒙）惊弓之鸟（更羸）七步成诗（曹植）一字千金（吕不韦）过其实（马谡）退避三舍(重耳)一身是胆（赵云）完壁归...
（一）孟母戒子（《韩诗外传》）[选文]孟子少时,诵（1）,其母方织。孟子辍然（2）中止,乃复进。其母知其讠宣（3）也,“”“呼而问之：何为中止？对曰：有所失,”复得。其母引刀裂其织,以此戒（4）之。自是之后,孟子不复讠宣矣。[注释]（1）[诵]背诵。少（sh4o）：小时候。③辍（chu^）然：突然停止的样子。辍：中止。④諠（xu1n）：因为分心而遗忘。⑤裂其织：割断她自己织的布。织：这里指织的布。⑥戒：警告。⑦自是：从此。...
常见典故常见典故1、鸿雁《汉书苏轼传》载,匈奴单于欺骗汉使,称苏武已死,而汉使者故意说天子打猎时射下一只北方飞来的鸿燕,脚上拴着帛书,是苏武写的。单于“”只好放了苏武。后来就用鸿燕“”“”“”、雁书、雁足、鱼雁等指书信、单讯。“如晏殊《清平乐》：生笺小字,说尽平生意。鸿雁在云鱼在不,惆怅此情难寄。”“李清照词云：雁字回时,月满西楼。”李清照另一首词云：“好把音书凭过雁,”东莱不似蓬莱远。大雁在这里是传书...
中国历史典故1.炎黄子孙：大约四千七百多年前,黄帝联合炎帝战胜九黎族蚩（chī）尤,蚩尤俘虏被“称为黎民,”之后黄帝打败炎帝族,成为中原地区的部落联盟首领。后人将黄帝誉为华夏族的祖先,因为黄帝和炎帝是近亲,又融合在一起,“”所以我们自称炎黄子孙。2.大禹治水/三过家门而不入：三皇五帝时期,“”黄河泛滥。禹采取开、通、疏、凿、引方法治水,因治水有功,被推为部落联盟首领。大禹治水13年,耗尽心血与体力,“三过家门”而不...
读史明志,此文收录了100个历史典故,从黄帝时期至南宋。存下来,慢慢看。1、大约四千七百多年前,轩辕（即黄帝）联合炎帝战胜九黎族蚩（chi）尤,蚩尤俘虏“被称为黎民”,之后黄帝打败炎帝族,成为中原地区的部落联盟首领。后人将黄帝誉为华夏族的祖先,因为黄帝和炎帝是近亲,又融合在一起,“所以我们又称为炎黄子孙”。2、尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领,尧去世后,舜建议把帝位让给尧的儿子丹朱,诸侯不拜丹朱却拜舜,推舜为帝。这...
1、投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。如：辛弃疾《水调歌头》：莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。2、长城：《南史檀道济传》，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的将领。如：陆游的《书愤》：“塞上长缄空...
闻鸡起舞的典故，成语闻鸡起舞的故事闻鸡起舞的典故出处《晋书祖逖传》。闻鸡起舞的故事闻鸡起舞的典故释义闻：听到；舞：舞剑。听到鸡叫声，就起来舞剑。比喻有志向的人及时奋发。闻鸡起舞的历史典故祖逖和刘琨是晋代著名的两个将领。24岁那年，祖逖担任司州主簿，主管文书簿籍。刘琨是汉朝宗室中山靖王刘胜的后代，也是一个很有志向的青年。他们志同道合，都希望为国家出力，干一番事业。当时，西晋皇族内部互相倾轧，争权夺...
1、“徐孺下蕃之榻”徐孺〔97－169〕，名稚，字孺子这个典故主要是说徐孺子的，由于他是人，而蕃是人，是通过蕃的礼贤下士来陪衬徐孺顺便说到，将徐孺子称为徐孺是古汉语中的节缩，节缩的目的是为了使构造均匀、节奏整齐节缩在古汉语中多用于本篇下文还有“意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？”“意”是“得意”的节缩，“钟期”是“钟子期”的节缩2、“睢园绿竹，气凌泽之樽”西汉梁孝王武，邦的子，文帝的儿子，...
