第五章物态变化与温度一、单项选择题1．以下说法正确的选项是〔〕A．0℃的冰比0℃的水冷B．人体正常体温为31℃C．不可以用体温计测开水的温度D．水沸腾的温度总是100℃2．一支温度计刻度均匀,但读数不准,在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃；放在冰水混合物中,示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃,教室内的实际气温是A．27℃B．30.2℃C．30℃D．37℃3．一位经验缺乏的护士,用一支已甩过的体温计,连...
温度与物态变化（复习课）1复习目标一：自学指导一认真阅读课本P2-------P9有关内容。完成以下检测。时间3分钟能说出液体温度计的原理，会正确使用温度计测量温度。能说出蒸发的定义以及影响蒸发快慢的因素。2知识梳理：（一）、物质的三态1、物质的状态：物质通常有固态、液态和气态三种状态。2、自然界中水的三态：冰、雪、霜、雹是固态；水、露、雾是液态，烧水做饭时见到的“白汽”也是液态；水蒸气是气态。3、物态变化：物...
第五章熔化与凝固一、单项选择题1．.以下物态变化中,属于汽化现象的是A．春天,冰雪消融B．夏天,晾在室内的湿衣服变干C．秋天,早晨草木上露珠的形成D．冬天,湖面的水结成冰2．下面同种说法中,正确的选项是A．给冰加热,冰的温度一定升高B．夏天,从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗〞是液化现象C．冰棒周围的“白气〞,是升华形成的水蒸气D．把5℃的水放入0℃房间,水将会结冰3．在一个室温为0℃的房间内,将-12℃的一块较大的冰块从冰箱的冷...
第五章物态变化一、选择题1.以下各种自然现象的形成,属于凝固现象的是〔〕A.雪B.露C.霜D.冰2.小明从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉解冻,一会儿小明发现肉上起了一些白箱,这〔〕A.冰的熔解现象,吸热B.冰的汽化现象,吸热C.水蒸气的凝华现象,放热D.水蒸气的凝固现象,放热3.常见普通温度计的横截面是圆形,而体温计的横截面近似于一个三角形,如下图．体温计做成这种形状的主要作用是〔〕A.使外表粗糙,便于握紧向下甩B.把示数刻在较平的...
第五章熔化与凝固一、单项选择题1．下面同种说法中,正确的选项是〔〕A．给冰加热,冰的温度一定升高B．夏天,从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗〞是液化现象C．冰棒周围的“白气〞,是升华形成的水蒸气D．把5℃的水放入0℃房间,水将会结冰2．以下对生活中一些现象的解释错误的选项是〔〕A．“下雪不冷化雪冷〞,这是因为雪在熔化时吸热B．用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是因为水汽化吸热C．烧开水时在壶口冒出“白气〞是水汽化生成的D．取...
101001002010100甲乙丙图17358964012图2课题：§12.1温度与温度计问题集课标要求：一、知识与技能1．知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热〞现象。2．了解体温计的工作原理,熟悉使用温度计的过程,掌握它的使用方法,并学会摄氏温度的读法和写法。3．知道温度的常用单位和国际单位制中的单位过程与方法二、过程与方法养成使用仪器和探究其物理原理的好习惯,体验学会使用一种新仪器的...
第十二章温度与物态变化12.1温度与温度计一、学习目标1.了解自然界中水的各种形态,知道水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。2.知道什么是温度及温度的单位,了解1摄氏度的含义。3.了解液体温度计的工作原理,学会正确使用液体温度计测量温度。二、预习题1.水在自然界中有________状态；2.________________________叫做温度。只凭感觉判断温度是________〔选填“可靠〞或“不可靠〞〕的,所以要做到准确地判断温度,就要使用_...
第十二章温度与物态变化单元测试卷(45分钟100分)一、选择题(本大题共7小题,每题5分,共35分)1.以下做法不能使水的蒸发加快的是()A.用电热吹风机将湿头发吹干B.用扫帚把地面的积水向周围扫开C.把粮食拿到向阳的地方晒D.把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里2.西安世园会沙雕展示区(如下图)是我国西部内陆地区规模最大、历时最长的沙雕展示区.此次沙雕以沙和水为材料,雕塑过程中不使用任何化学粘合剂,表达了西安世园会的生态环保理念.沙...
2019年海南省北师大版八年级物理第一章根底强化练习一、单项选择题以下发生了物态变化的现象中,属于凝华的是()A.洒在地板砖上的水不见了B.刚出冷库的冻肉比原来重C.加在饮料中的冰块越来越小D.放在衣柜里的樟脑丸变小了如图1-6-1所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像,以下从图像中获得的信息准确的是()A.第5min时物质已全部熔化B.在BC段没有吸热,温度不变C.这种物质是晶体,其熔点是48℃D.CD段物质已处于气态我国发射的“神...
物态变化中的能量交换重/难点重点：知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念；会用熔化热和汽化热处理有关问题。难点：熔化热、汽化热吸收的热量从克服分子力做功来解释。重/难点分析重点分析：物质从固态变成液态的过程叫熔化；某种晶体熔化过程中所需的能量(Q)与其质量(m)之比叫做这种晶体的熔化热。物质从液态变成气态的过程叫汽化；某种液体汽化成同温度的气体时所需要的能量〔Q〕与其质量(m)之比叫这种物质在这一温度下的汽...
第二节熔化和凝固(A案)第三章物态变化义务教育教科书物理八年级上册〔人教版〕1第一页，编辑于星期一：点二十一分。流动的瀑布变成冰柱2第二页，编辑于星期一：点二十一分。坚硬的岩石变成滚烫的岩浆3第三页，编辑于星期一：点二十一分。水冻成坚硬的冰面4第四页，编辑于星期一：点二十一分。铁块在炼钢炉里变成炽热的铁水5第五页，编辑于星期一：点二十一分。1、流动的瀑布变成冰柱2、坚硬的岩石变成滚烫的岩浆3、铁块变成炽热...
第第十十一一章章复复习习课课第十二章第十二章温度与物态变化温度与物态变化复习课复习课11第一页，编辑于星期日：点五十九分。第一页，编辑于星期日：点五十九分。自然界中物质的三中状态:固态液态气态物态变化物态变化::物质由一种状态变为另一种物质由一种状态变为另一种状态状态22第二页，编辑于星期日：点五十九分。第二页，编辑于星期日：点五十九分。一、熔化一、熔化11、定义：、定义：物质由固态变成液态叫做物质由固...
第三节汽化和液化第一课时汽化第三章物态变化义务教育教科书物理八年级上册〔人教版〕1第一页，编辑于星期一：点二十一分。猜一猜：粉笔字为什么会有无变有,逐渐显露出来？闻一闻：空气中有什么味道？说一说：酒精发生了什么变化？2第二页，编辑于星期一：点二十一分。你还能举出生活中见到过的其他类似的现象吗？物质由液态变成气态的过程物质由液态变成气态的过程——汽化汽化你能说说这些现象有什么共同之处吗？3第三页，编...
物理组第第1212章温度与物态变化章温度与物态变化(复习课)1第一页，编辑于星期日：点五十九分。一单元导入明确目标一单元导入明确目标2第二页，编辑于星期日：点五十九分。第一第一节动与静节动与静学习目标1、知道固体分晶体和非晶体两类。晶体有一定的熔点和凝固点,非晶体没有。同种物质的熔点和凝固点相同。2、知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式,知道它们的异同点。3、知道降低温度和压缩体积是使气体液化的两种方法。4、能结...
第一页，编辑于星期一：点三十六分。第二页，编辑于星期一：点三十六分。第三页，编辑于星期一：点三十六分。第四页，编辑于星期一：点三十六分。第五页，编辑于星期一：点三十六分。第六页，编辑于星期一：点三十六分。第七页，编辑于星期一：点三十六分。第八页，编辑于星期一：点三十六分。第九页，编辑于星期一：点三十六分。第十页，编辑于星期一：点三十六分。第十一页，编辑于星期一：点三十六分。第十二页，编辑于星期...
11第一页，编辑于星期一：点二十三分。第一页，编辑于星期一：点二十三分。第二页，编辑于星期一：点二十三分。第二页，编辑于星期一：点二十三分。33第三页，编辑于星期一：点二十三分。第三页，编辑于星期一：点二十三分。第四页，编辑于星期一：点二十三分。第四页，编辑于星期一：点二十三分。55第五页，编辑于星期一：点二十三分。第五页，编辑于星期一：点二十三分。66第六页，编辑于星期一：点二十三分。第六页，编辑于...
高效课堂*精讲精练知识点1温度计及其使用情景激疑如下图,用手触摸放在桌面上冷热程度相同的金属块、木块和泡沫塑料,感觉一下,三者的冷热程度是否一致人凭感觉能否准确判断温度的上下?为了准确测量物体的温度,需要什么工具?教材全解1.温度:物体的冷热程度叫做温度.2.温度计(1)原理:常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。(2)摄氏温度:温度计上的字母C表示采用的是摄氏温度,℃是摄氏温度的单位。注意:“摄氏度〞不能分开...
时间（分）15105-5-10-1540812BCD温度（℃）第三章物态变化复习【学习目标】1、会正确使用温度计会测量温度、知道温度是表示物体冷热程度的物理量。2、掌握物态变化、物态变化的条件以及过程中的吸、放热现象。3、能用物态变化解释有关的热现象。【学习过程】一、自我检测：课前完成1、温度是表示物体的冷热程度的物理量。2、实验室常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。3、温度计的正确使用：使用前应观察温度计的量...
八年级物理上册教案第三章物态变化一．课标要求1.能区别固、液、气三种物态。2.能描述这三种物态的根本特征。3.能说出生活环境中常见的温度值。4.了解液体温度计的工作原理,会用温度计测量温度。二．教材分析本章的主要内容有温度、温度计及其使用、熔化和凝固、蒸发和沸腾、液化、升华和凝华。由于热现象和实际生活联系实际密切,所以中考题的类型较多,常见题型有填空题、选择题、实验探究题和简答题等,因而温度计的使用、物态...
