![一元二次方程的解法公式法教案[共7页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
§2．3解一元二次方程(公式法)一、教学目标1.知识与能力理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概念,会熟练应用公式法解一元二次方程．2.能力训练要求1．通过公式推导,加强推理技能训练,进一步发展逻辑思维能力．2．会用公式法解简单的数字系数的一元二次方程．3.情感感与态度体会从一般到特殊的思维方式,养成严谨、认真的科学态度和学风二、教学重点与难点1．重点：求根公式的推导和公式法的应用．2．难点与关键：一...
一元一次方程应用题公式大全1、行程问题*基本量之间的关系：路程＝速度×时间时间＝路程÷速度速度＝路程÷时间（1）相遇问题快行距＋慢行距＝原距（2）追及问题快行距－慢行距＝原距（3）航行问题顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度抓住两码头间距离不变,水流速和船速（静不速）不变的特点考虑相等关系一般情况下问题就能迎刃而解。并且还常常借助画草图来分析,理...
人教版九年级上册数学21.2.2一元二次方程——公式法142630xx4263,xx233,24xx解:移项，得：配方，得：由此得:二次项系数化为1，得2223333,2444xx3221,44x321,42x1321,42x2321.42x温故知新情境导入情境导入2本节目标本节目标1．会用公式法解一元二次方程，理解用根的判别式判别根的情况；2．经历探究一元二次方程求根公式的过程，初步了解从具体到...
专题03完全平方公式（基础版）【学习目标】1.能运用完全平方公式把简单的多项式进行因式分解.2.会综合运用提公因式法和公式法把多项式分解因式；3．发展综合运用知识的能力和逆向思维的习惯.【要点梳理】要点一、公式法——完全平方公式两个数的平方和加上（减去）这两个数的积的2倍,等于这两个数的和（差）的平方．即2222aabbab,2222aabbab.形如222aabb,222aabb的式子叫做完全平方式.要点诠释...
一次函数公式函数的基本概念：一般地,在某一变化过程中,有两个变量X和Y,如果给定一个X值,有唯一确定的Y值与之对应,那么我们称X是Y的函数自变量x和因变量y有如下关系：y=kx+b（k≠0,b为任意实数）则此时称y是x的一次函数。特别的,当b=0时,y是x的正比例函数。即：y=kx（k≠0）定义域：自变量的取值范围,自变量的取值应使函数有意义；若与实际相反。1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例,比值为k即：y=kx+b（k≠0)（k≠0,b取任何...
RatiosProfitabilityratiosProfitabilityratiosmeasurethefirmsuseofitsassetsandcontrolofitsexpensestogenerateanacceptablerateofreturn.Grossmargin,GrossprofitmarginorGrossProfitRateOROperatingmargin,OperatingIncomeMargin,OperatingprofitmarginorReturnonsales(ROS)Note:Operatingincomeisthedifferencebetweenoperatingrevenuesandoperatingexpenses,butitisalsosometimesusedasasynonymforEBITandoperatingprofit...
第1页共5页高中数学中递推数列通项公式的求法探讨论文摘要：数列是高中数学中很重要的内容之一，是高考的热点;而递推数列又是数列的重要内容，是高考的亮点。本文对几类常见的递推数列求通项问题进行了探讨。关键词：数列;递推数列;通项公式数列是高中数学中很重要的内容之一，是高考的热点，而递推数列又是数列的重要内容，是高考的亮点，在近几年的高考中，纵观各地高考数学试题，递推数列几乎为必考题，且多以把关题的姿态出...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
义务教育教科书（华师版）八年级数学上册123456789101112131415161718当机会来临时，你已经准备好了。19
解一元二次方程练习题(公式法)1、一元二次方程的根的判别式2bxca关于x的一元二次方程ax0(0)的根的判别式是：2、性质2（1）当b－4ac＞0时,；2（2）当b－4ac＝0时,；（3）当b2－4ac＜0时,.3、（m2-n2-n2）（m2-n2-2）-8=0,则m2-n2的值是（）A．4B．-2C．4或-2D．-4或24、若关于x的一元二次方程（m-1）x2+x+m2+2m-3=0有一根为0,则m的值为多少？2x5、不解方程,判别方程5750x的根的情况。6、若关于x的一元二次方程(2)(21)10m有两个不...
专题03完全平方公式（提升版）【典型例题】类型一、公式法——完全平方公式例1、分解因式：（1）22363axaxyay；（2）42242aabb；（3）2222216(4)xyxy；（4）4224816aabb．【参考参考参考答案与解析】解：（1）222223633(2)3()axaxyayaxxyyaxy．（2）42242222222()[()()]()()aabbababababab．（3）2222216(4)xyxy22222222(4)(4)(44)(44)xyxyxyxyxyxy...
优质课比赛教案第23章23.2用公式法解一元二次方程整体设计教学分析求根公式是直接运用配方法推导出来的,从数字系数的一元二次方程到字母系数的方程,体现了从特殊到一般的思路。用公式法解一元二次方程是比较通用的方法,它体现了一元二次方程根与系数最直接的关系,一元二次方程的根是由系数a,b,c决定的,只要将其代入求根公式就可求解,在应用公式时应首先将方程化成一般形式。教学目标知识与技能：1、理解一元二次方程求根公式的...
1.3三角函数的诱导公式(二)1【知识提炼】1.诱导公式五、六cossinsin22.公式五和公式六的语言概括(1)函数名称：±α的正弦(余弦)函数值，分别等于α的___________函数值.(2)符号：函数值前面加上一_________________原函数值的符号.(3)作用：利用诱导公式五或六，可以实现___________________的相互转化.2余弦(正弦)个把α看成锐角时正弦函数与余弦函数3【即时小测】1.思考下列问题(1)诱导公式五、六中的角α只...
专题02平方差公式（提升版）【典型例题】类型一、公式法——平方差公式例1、分解因式：（1）2()4xy；（2）2216()25()abab；（3）22(2)(21)xx．【思路点拨】（1）把xy看做整体,变形为22()2xy后分解．（2）216()ab可写成2[4()]ab,225()ab可写成2[5()]ab,4()ab和5()ab分别相当于公式里的a和b．（3）把(x2)、(21)x看作一个整体进行分解．【参考参考参考答案与解析】解：（1）222()4()2(2)(2)...
