专题复习专题三词语运用11.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.在这皎洁的大好月色的照映下，行人们晓行夜宿，只留下几个模糊的轮廓在树林的深处。B.他们付给我一小笔奖金,以酬谢我几年来在公司的服务。C.春天在不知不觉中来临了,望向窗外草长莺飞的温暖景象,我不禁感到惬意极了。词语运用2D.电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。词语运用D(D句中“抑扬顿挫...
中考语文总复习 第2编 语文知识积累与运用 专题十 文学常识与名著阅读考点精练课件 语文版(1)
中考语文总复习 第2编 语文知识积累与运用 专题十一 综合与探究 考点六 应用文课件 语文版(1)
资兴市职业中专《汽车运用与维修》专业实施性教学计划一、招生对象及学制：1、本专业招收初中毕业生或相当于初中毕业文化程度的学历者；学制3年。2、汽车运用与维修1班二、培养目标：面向汽车维修业，培养德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况的汽车运用与维修专业技术人才。三、职业领...
广西科技大学毕业实践报告报告题目汽车修理综合实训成人高等教育2013届毕业实践报告题目:汽车修理综合实训学号：201343200070姓名：杨小豪学历层次：专科专业：汽车运用与维修班级：广科大13级汽修C5班指导老师：黄志完成日期：2013年6月25日1广西科技大学毕业实践报告报告题目汽车修理综合实训目录一、自我介绍...............................................................................................................
多种教学方法的运用根据课程内容和学生特点，主要运用以下多种教学方法：一、“教、学、做”结合法灵活采用“讲、做、导、评”，即我讲你听：教师通过设置问题，讲解所要学习内容的意义，激发学生参与积极性；我做你看：教师演示生产过程，讲解工作要求及操作程序，告诉学生“怎样做”，学生通过观察、提问等方式理解教师的示范过程；你练我导：让学生按教师示范的步骤重复操作，在必要时解释做什么和为什么这样做；你做我评：...
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Appositives,AppositiveClausesAndTheirApplication同位语、同位语从句及运用ZhaoMeiStep1.Warmingupandleadin热身和导入•Readthefollowingsentencesandfindoutwhatkindofpartsofspeechtheunderlinedwordsare.读下列句子，并指出划横线词语所充当的句子成分。•He,SongJoong-ki,wasbornonSeptember19,1985.•宋仲基出生于1985年9月19日。•Descendentsofthesun,aminiTVseries,attractedusall.•太阳的后裔，一部迷你电视剧，吸...
WORD整理版微专题：大气受热过程原理及运用【例题剖析】下图是30°N，32°E附近某区域的航拍影像，其中深色部分为耕地和居民区，浅色部分为沙漠区。据此完成下列各题。1．导致该区域景观差异的主导因素是A．地形B．气温C．降水D．河流2．白天耕地和居民区气温低于沙漠区的原因主要是A．地面获得的太阳辐射较少B．大气逆辐射弱C．地表蒸发蒸腾消耗热量多D．地面辐射强1．D2．A【解析】试题解析：1．由题干可知该区域位于尼罗河三...
