111公式章1节1课时同步练1.4.3运用立体几何中的向量方法解决距离与角度问题一、单选题1．已知向量分别是直线和平面的方向向量和法向量,若,则与所成的角为（）A．B．C．D．【参考答案】A【解析】设线面角为,则.故选A2．三棱锥中,平面与平面的法向量分别为,,若,则二面角的大小为（）A．B．C．或D．或【参考答案】C【解析】因为法向量和平面垂直,所以法向量所成角与二面角相等或者互补,由于从图形中无法判定二面角是锐角还是钝角,...
12023年调查研究法运用心得体会理论文章“解剖麻雀”典型调研法是我们党在长期实践中形成的行之有效的调查研究方法，通常指针对某一典型进行深入细致调查研究，从中找出一般规律，整体把握客观事物，从而提高决策的正确性和科学性。在工作期间，灵活运用“解剖麻雀”典型调研法，找准典型、剖析典型、运用典型，充分发挥典型的示范作用，有效带动了地方发展。新时代党员干部要认真学习工作期间运用“解剖麻雀”典型调研法的生动...
12023年运用视频数据分析技术防范化解道路风险的报告近年来我局始终高度重视信息化建设，在市安委办的正确指导和**区委区政府的坚强领导下，强化创新思维，探索运用新技术、新方法、新手段，科学、精准指导各项工作，大幅提升我区****数字化、智慧化、科学化水平。今年来，**区****局结合系统防范化解道路交通安全风险攻坚战有关部署，针对辖区道路交通事故多发势头，瞄准电动自行车违法违规行为重要因素，开展智能视频数据分析...
12021年5知识产权运用和保护综合改革工作总结经验做法栉风沐雨，春华秋实。自2016年7月被国务院批准为全国唯一知识产权运用和保护综合改革试验区域伊始，中新x知识城乘着国家政策的浩荡东风，历时四年，在x开发区这片知识产权沃土上结出了累累硕果。4年多来，x开发区抢抓x建设重大历史机遇，以深化中新x知识城知识产权运用和保护综合改革试验为强有力的工作抓手，着力构建国内最优知识产权营商环境，打造x知识产权先行先试区，...
111公式章1节1课时同步练1.4.2运用立体几何中的向量方法解决垂直问题一、单选题1．若直线l的方向向量为a=(-1,0,-2),平面α的法向量为u=(4,0,8),则（）A．l∥αB．l⊥αC．l⊂αD．l与α斜交2．在正方体中,若为的中点,则直线垂直于（）A．B．C．D．3．在菱形ABCD中,若是平面ABCD的法向量,则以下等式中可能不成立的是（）A．=0B．=0C．=0D．=04．平面的法向量,平面的法向量,则下列命题正确的是（）A．、平行B．、垂直C．、重合D．...
1.4.2运用立体几何中的向量方法解决垂直问题重点练一、单选题1．若平面,的法向量分别为,,则（）A．B．C．,相交但不垂直D．以上均不正确2．如图,F是正方体的棱CD的中点．E是上一点,若,则有A．B．C．D．E与B重合3．在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形且,则PA与底面ABCD的关系是（）A．相交B．垂直C．不垂直D．成60°角4．已知,,是上的点,将沿翻折到,设点在平面上的射影为,当点在上运动时,点（）A．位置保持不变B．在一条直线...
运用教育信息技术促进课堂优质高效研究学科分类,基础教育课题类别,一般课题关键词,教育信息技术、高效课堂、优质课堂预期研究成果,研究报告课题设计论证运用教育信息技术促进课堂优质高效研究一、课题提出的背景及意义党的十八届三中全会指出,“构建运用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。”教育信息化是当今世界越来越多国家提升教育水平的战略选择。信息技术已引起传统教育方式发生着深刻变化。计算机仿真技术、多...
111公式章1节1课时同步练1.4.2运用立体几何中的向量方法解决垂直问题一、单选题1．若直线l的方向向量为a=(-1,0,-2),平面α的法向量为u=(4,0,8),则（）A．l∥αB．l⊥αC．l⊂αD．l与α斜交【参考答案】B【解析】因为u=-4a,所以u∥a,即a⊥α,故l⊥α.故选B2．在正方体中,若为的中点,则直线垂直于（）A．B．C．D．【参考答案】B【解析】如图,直线CE垂直于直线B1D1,事实上, AC1为正方体,∴A1B1C1D1为正方形,连结B1D1,又 E为为A1...
一、在广泛调研的基础上，结合以职业岗位的基本知识、基本技能为基本落着点，充分考虑地方经济对人才培养的需求，及时了解地方经济的发展趋向，适时地根据地方经济的发展来设置专业，调整专业方向，合理调整培养目标、课程体系和教学内容，以更好地服务于地方经济。坚持以就业为导向，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强，具有良好职业道德的有一定技术能力的劳动者。二、具有...
课时同步练1.4.2运用立体几何中的向量方法解决垂直问题一、单选题1．若直线l的方向向量为a=(-1,0,-2),平面α的法向量为u=(4,0,8),则（）A．l∥αB．l⊥αC．l⊂αD．l与α斜交2．在正方体中,若为的中点,则直线垂直于（）1111ABCDABCDE1AC1CEA．B．C．D．ACBD1AD1AA3．在菱形ABCD中,若是平面ABCD的法向量,则以下等式中可能不成立的是（）PAA．=0B．=0C．=0D．=0PAABPCBDPCAB...
1.4.2运用立体几何中的向量方法解决垂直问题基础练一、单选题1．平面的法向量,平面的法向量,则下列命题正确的是（）A．、平行B．、垂直C．、重合D．、不垂直2．若直线的方向向量为,平面的法向量为,则（）A．B．C．D．与斜交3．已知平面的法向量为,若直线平面,则直线l的方向向量可以为（）A．B．C．D．4．四棱锥中,底面是平行四边形,,,,则直线与底面的关系是（）A．平行B．垂直C．在平面内D．成60°角5．已知点在平面内,是平面的...
中等职业学校汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求～以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨～倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制～通过综合和具体的职业技术实践活动～帮助学生积累实际工作经验～突出职业教育的特色～全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。根据我国汽车工业和汽车维修行业的客观需求及劳动力市场的特...
1.4.1运用立体几何中的向量方法解决平行问题基础练一、单选题1．若两条不重合直线和的方向向量分别为,,则和的位置关系是（）A．平行B．相交C．垂直D．不确定2．设是直线l的方向向量,是平面的法向量,则直线l与平面（）A．垂直B．平行或在平面内C．平行D．在平面内3．已知平面的一个法向量为,,则直线AB与平面的位置关系为（）A．B．C．相交但不垂直D．4．两不重合平面的法向量分别为,,则这两个平面的位置关系是（）A．平行B．相交...
111公式章1节1课时同步练1.4.3运用立体几何中的向量方法解决距离与角度问题一、单选题1．已知向量分别是直线和平面的方向向量和法向量,若,则与所成的角为（）A．B．C．D．2．三棱锥中,平面与平面的法向量分别为,,若,则二面角的大小为（）A．B．C．或D．或3．平面α的一个法向量为＝(4,3,0),平面β的一个法向量为＝(0,－3,4),则平面α与平面β夹角的余弦值为（）A．B．C．D．以上都不对4．在长方体中,,,分别为棱,,的中点,,则异面...
1.4.1运用立体几何中的向量方法解决平行问题重点练一、单选题1．已知为平面α的法向量,A,B是直线上的两点,则=0是直线b∥α的（）条件A．必要不充分B．充分不必要C．充要D．既不充分又不必要2．设直线的方向向量为,平面的法向量为,,则使成立的是（）A．,B．,C．,D．,3．下列四个说法：①若向量是空间的一个基底,则也是空间的一个基底．②空间的任意两个向量都是共面向量．③若两条不同直线的方向向量分别是,则∥∥．④若两个不同...
“运用信息技木变革语文课堂教学结构提升课堂效能的实践研究”课题开题报告一、课题的核心概念及其界定C一》后喻时代,教师要适应信息化对教学的深刻影响。我们身处信息时代,信息量爆炸式扩展,信息来源鱼龙混杂,知识接受方式越来越受到现代传媒的影响而日渐丰富,代际沟通因商业时代的到来而加剧下一代人的逆反心理,处于后喻时代的教师,作为传统意义上的知识传播者,不再拥有信息源优势,甚至在获取新知方面也会落后于时代,教师在课...
国家中等职业教育改革发展示范学校建设材料职业岗位分析与报告汽车运用与维修专业项目建设组汽车运用与维修专业职业岗位调查分析报告专业名称:汽车运用与维修专业代码:082500教育类型:中等职业教育教育层次:中专招生对象:应往届初中毕业生及同等学力学制:3年根据示范校建设任务要求，为了制订汽车运用与维修专业人才培养方案，进行人才培养定位，构建以职业岗位分工为基础、以岗位工作任务为导向的课程体系，我们对驻马店市的汽...
陕西省中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案汽车运用与维修专业教学指导方案包括三部分内容:即汽车运用与维修专业课程计划、汽车运用与维修专业主干专业课的课程标准、汽车运用与维修专业设置标准，(附录:中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案研究开发报告)。中等职业学校汽车运用与维修专业课程计划一、培养目标与学制(一)专业名称汽车运用与维修专业(二)招生对象本专业招收初中毕业或具有同等学历者(三)学制与...
1.4.3运用立体几何中的向量方法解决距离与角度问题重点练一、单选题1．在正方体中,分别为,的中点,为侧面的中心,则异面直线与所成角的余弦值为（）A．B．C．D．2．在正方体,中,是的中点,则直线与平面所成的角的正弦值为（）A．B．C．D．3．如图,棱长为1的正方体,是底面A1B1C1D1的中心,则到平面的距离是（）A．B．C．D．4．如图,三棱锥的侧棱长都相等,底面与侧面都是以为斜边的等腰直角三角形,为线段的中点,为直线上的动点,若平面...
http://www.OKhere.net你来我网-考研社区2003年7月23日10:24双博士丛书??买到考研专业课书籍了吗？?考研专业课试题笔记全国最大题库介词+名词形式第一组byaccident偶然onaccountof因为，由于inaddition另外inadditionto除之外intheair在流行中，在传播中on(the/an)average平均，一般来说onthebasisof根据，在的基础上at(the)best充其量，至多forthebetter好转，改善onboard在船(车、飞机)上outofbreath喘不过气来onbusiness因公...
