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  • 品质管理品质知识如何运用系统管理提高预制墩身外观质量

    品质管理品质知识如何运用系统管理提高预制墩身外观质量

    目录1.工程概况2.QC小组简介3.选题理由4.计划与目标5.现状调查6.目标可行性分析7.活动过程8.活动成果9.巩固措施与标准化10.努力方向一、工程概况东海大桥起始于上海浦东南汇区芦潮港镇客运码头往东4km的南汇咀处,跨越杭州湾北部海域,经小乌龟、大乌龟、颗珠山岛屿直达浙江省嵊泗县崎岖列岛的小洋山岛,它是上海国际航运中心的集装箱深水港必不可少的配套工程,直接为港区提供集装箱陆路集疏运和港区供水、供电、通讯等服务。...

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  • 文化生活第二单元知识归纳与运用

    文化生活第二单元知识归纳与运用

    文化生活第二单元知识归纳与运用一、知识结构1、第三课知识结构:2、第四课知识结构:3、第五课知识结构:4、第一单元宏观结构(参见教材P26图)二、知识运用(一)、宏观角度1、“文化传承与创新”的主干知识:(1)文化具有多样性。①正确对待世界文化的多样性,首先要看到文化既是民族的,又是世界的。②其次要尊重文化多样性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。③最后必须遵循各民族文化一律平等的原则,在文化交流中...

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  • 品质管理质量成本运用六西格玛管理办法降低铁成本六西格玛黑带质量项

    品质管理质量成本运用六西格玛管理办法降低铁成本六西格玛黑带质量项

    DMAICD-1项目选定及与战略的关系Background近几年来,我国钢铁行业受到国内外经济形势的影响(产能过剩、供大于求及原、燃料价格上涨等),导致钢铁企业普遍进入微利时代,许多企业甚至出现亏损。在此行业背景下,钢铁企业的生存与发展,必然要求企业的经营战略重点在降低产品制造成本方面,把提高企业成本管控水平作为企业管理工作的重要任务。利润最大化销售收入–制造成本DMAICD-1项目选定及与战略的关系表1钢材成本构成(20...

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  • 党支部运用“活实足”三“法”开新局工作总结

    党支部运用“活实足”三“法”开新局工作总结

    党支部运用“活实足”三“法”开新局工作总结自开展作风革命、效能革命以来,**市审计局有效运用“三法三化”,使思维眼界变宽、作风方法变优、能力素质变强、质量效率变高,助力深化“**之变”,各项工作呈现崭新面貌。一、用“活”项目工作“法”,把工作做细、方式做优、思路做新一是谋项目强化政治担当。坚持“党的工作重点抓什么,审计就跟着走”,围绕党和国家重大政策措施落实、省委“3815”战略发展目标、上级审计机关...

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  • 排队论在超市的运用与分析[共23页]

    排队论在超市的运用与分析[共23页]

    {店铺管理}排队论在超市中的运用和分析AbstractInrecentyears,thecontinuousriseoflargesupermarketshavebroughtalotofconveniencetopeaple.However,duetovariousreasons,thelargesupermarketsqueuingsystemisnotperfect,manyproblemsoftenarised,suchasthequeueistoolongordeskesareidling.Therefore,tooptimizethequeuingservicesystemoflargesupermarkettoshortenthequeuewillhaveagreatsignificance.Thisthesisaimedattoopt...

    2024-04-020420.05 KB0
  • 排队论在超市的运用与分析

    排队论在超市的运用与分析

    {店铺管理}排队论在超市中的运用和分析2AbstractInrecentyears,thecontinuousriseoflargesupermarketshavebroughtalotofconveniencetopeaple.However,duetovariousreasons,thelargesupermarketsqueuingsystemisnotperfect,manyproblemsoftenarised,suchasthequeueistoolongordeskesareidling.Therefore,tooptimizethequeuingservicesystemoflargesupermarkettoshortenthequeuewillhaveagreatsignificance.Thisthesisaimedattoop...

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  • 1.4.1 运用立体几何中的向量方法解决平行问题(原卷版) 附答案

    1.4.1 运用立体几何中的向量方法解决平行问题(原卷版) 附答案

    111公式章1节1课时同步练1.4.1运用立体几何中的向量方法解决平行问题一、单选题1.已知点A(3,3,-5),B(2,-3,1),C为线段AB上一点,且,则点C的坐标为()A.B.C.D.2.在正方体中,平面的一个法向量为()A.B.C.D.3.已知空间四边形ABCD中,AC=BD,顺次连接各边中点P,Q,R,S,如图,所得图形是()A.长方形B.正方形C.梯形D.菱形4.如图,在平行六面体-中,点分别为棱,中点,若平行六面体的各棱长均相等,给出下列说法:①∥;②∥;...

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  • 3.4  函数的运用(一)(原卷版附答案)

    3.4 函数的运用(一)(原卷版附答案)

    3.4函数的运用(一)考点讲解考点1:一次函数模型的应用【例1】某厂日生产文具盒的总成本y(元)与日产量x(套)之间的关系为y=6x+30000.而出厂价格为每套12元,要使该厂不亏本,至少日生产文具盒()A.2000套B.3000套C.4000套D.5000套【方法技巧】1.一次函数模型的实际应用一次函数模型应用时,本着“问什么,设什么,列什么”这一原则.2.一次函数的最值求解一次函数求最值,常转化为求解不等式ax+b≥0(或≤0),解答时,注意系数a...

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  • 1.4.1 运用立体几何中的向量方法解决平行问题(解析版)

    1.4.1 运用立体几何中的向量方法解决平行问题(解析版)

    111公式章1节1课时同步练1.4.1运用立体几何中的向量方法解决平行问题一、单选题1.已知点A(3,3,-5),B(2,-3,1),C为线段AB上一点,且,则点C的坐标为()A.B.C.D.【参考答案】C【解析】设C的坐标是(x,y,z) A(3,3,-5),B(2,-3,1),∴ ,∴由此解得,故选C.2.在正方体中,平面的一个法向量为()A.B.C.D.【参考答案】A【解析】如图所示,由正方体的性质可得:BD1⊥B1C,BD1⊥AC.∴BD1⊥平面ACB1.∴平面ACB1的一个法向量为.故...

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  • 1.4.3 运用立体几何中的向量方法解决距离与角度问题(基础练)-2020-2021学年高二数学十分钟同步课堂专练(人教A版选择性必修第一册)

    1.4.3 运用立体几何中的向量方法解决距离与角度问题(基础练)-2020-2021学年高二数学十分钟同步课堂专练(人教A版选择性必修第一册)

    1.4.3运用立体几何中的向量方法解决距离与角度问题基础练一、单选题1.在长方体中,,,分别为棱,,的中点,,则异面直线与所成角的大小为()1111ABCDABCDEFG1AA11CD1DD12ABAAADEFBGA.B.C.D.30°60901202.若平面的法向量为,直线的方向向量为,直线与平面的夹角为,则下列关系式成立的是()nlalA.B.C.D.cosnanacosnanasinnanasinnana...

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  • 1.4.1 运用立体几何中的向量方法解决平行问题(原卷版)

    1.4.1 运用立体几何中的向量方法解决平行问题(原卷版)

    111公式章1节1课时同步练1.4.1运用立体几何中的向量方法解决平行问题一、单选题1.已知点A(3,3,-5),B(2,-3,1),C为线段AB上一点,且,则点C的坐标为()A.B.C.D.2.在正方体中,平面的一个法向量为()A.B.C.D.3.已知空间四边形ABCD中,AC=BD,顺次连接各边中点P,Q,R,S,如图,所得图形是()A.长方形B.正方形C.梯形D.菱形4.如图,在平行六面体-中,点分别为棱,中点,若平行六面体的各棱长均相等,给出下列说法:①∥;②∥;...

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  • 1.4.3 运用立体几何中的向量方法解决距离与角度问题(解析版)

    1.4.3 运用立体几何中的向量方法解决距离与角度问题(解析版)

    111公式章1节1课时同步练1.4.3运用立体几何中的向量方法解决距离与角度问题一、单选题1.已知向量分别是直线和平面的方向向量和法向量,若,则与所成的角为()A.B.C.D.【参考答案】A【解析】设线面角为,则.故选A2.三棱锥中,平面与平面的法向量分别为,,若,则二面角的大小为()A.B.C.或D.或【参考答案】C【解析】因为法向量和平面垂直,所以法向量所成角与二面角相等或者互补,由于从图形中无法判定二面角是锐角还是钝角,...

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  • 2023年调查研究法运用心得体会理论文章

    2023年调查研究法运用心得体会理论文章

    12023年调查研究法运用心得体会理论文章“解剖麻雀”典型调研法是我们党在长期实践中形成的行之有效的调查研究方法,通常指针对某一典型进行深入细致调查研究,从中找出一般规律,整体把握客观事物,从而提高决策的正确性和科学性。在工作期间,灵活运用“解剖麻雀”典型调研法,找准典型、剖析典型、运用典型,充分发挥典型的示范作用,有效带动了地方发展。新时代党员干部要认真学习工作期间运用“解剖麻雀”典型调研法的生动...

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  • 2023年 运用视频数据分析技术防范化解道路风险的报告

    2023年 运用视频数据分析技术防范化解道路风险的报告

    12023年运用视频数据分析技术防范化解道路风险的报告近年来我局始终高度重视信息化建设,在市安委办的正确指导和**区委区政府的坚强领导下,强化创新思维,探索运用新技术、新方法、新手段,科学、精准指导各项工作,大幅提升我区****数字化、智慧化、科学化水平。今年来,**区****局结合系统防范化解道路交通安全风险攻坚战有关部署,针对辖区道路交通事故多发势头,瞄准电动自行车违法违规行为重要因素,开展智能视频数据分析...

    2024-04-01019.15 KB0
  • 2021年5知识产权运用和保护综合改革工作总结经验做法

    2021年5知识产权运用和保护综合改革工作总结经验做法

    12021年5知识产权运用和保护综合改革工作总结经验做法栉风沐雨,春华秋实。自2016年7月被国务院批准为全国唯一知识产权运用和保护综合改革试验区域伊始,中新x知识城乘着国家政策的浩荡东风,历时四年,在x开发区这片知识产权沃土上结出了累累硕果。4年多来,x开发区抢抓x建设重大历史机遇,以深化中新x知识城知识产权运用和保护综合改革试验为强有力的工作抓手,着力构建国内最优知识产权营商环境,打造x知识产权先行先试区,...

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  • 1.4.2 运用立体几何中的向量方法解决垂直问题(原卷版)

    1.4.2 运用立体几何中的向量方法解决垂直问题(原卷版)

    111公式章1节1课时同步练1.4.2运用立体几何中的向量方法解决垂直问题一、单选题1.若直线l的方向向量为a=(-1,0,-2),平面α的法向量为u=(4,0,8),则()A.l∥αB.l⊥αC.l⊂αD.l与α斜交2.在正方体中,若为的中点,则直线垂直于()A.B.C.D.3.在菱形ABCD中,若是平面ABCD的法向量,则以下等式中可能不成立的是()A.=0B.=0C.=0D.=04.平面的法向量,平面的法向量,则下列命题正确的是()A.、平行B.、垂直C.、重合D....

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  • 1.4.2 运用立体几何中的向量方法解决垂直问题(重点练)-2020-2021学年高二数学十分钟同步课堂专练(人教A版选择性必修第一册)

    1.4.2 运用立体几何中的向量方法解决垂直问题(重点练)-2020-2021学年高二数学十分钟同步课堂专练(人教A版选择性必修第一册)

    1.4.2运用立体几何中的向量方法解决垂直问题重点练一、单选题1.若平面,的法向量分别为,,则()A.B.C.,相交但不垂直D.以上均不正确2.如图,F是正方体的棱CD的中点.E是上一点,若,则有A.B.C.D.E与B重合3.在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形且,则PA与底面ABCD的关系是()A.相交B.垂直C.不垂直D.成60°角4.已知,,是上的点,将沿翻折到,设点在平面上的射影为,当点在上运动时,点()A.位置保持不变B.在一条直线...

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  • 中小学信息技术课题申报:运用教育信息技术促进课堂优质高效研究

    中小学信息技术课题申报:运用教育信息技术促进课堂优质高效研究

    运用教育信息技术促进课堂优质高效研究学科分类,基础教育课题类别,一般课题关键词,教育信息技术、高效课堂、优质课堂预期研究成果,研究报告课题设计论证运用教育信息技术促进课堂优质高效研究一、课题提出的背景及意义党的十八届三中全会指出,“构建运用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。”教育信息化是当今世界越来越多国家提升教育水平的战略选择。信息技术已引起传统教育方式发生着深刻变化。计算机仿真技术、多...

    2024-03-31024.5 KB0
  • 1.4.2 运用立体几何中的向量方法解决垂直问题(解析版)

    1.4.2 运用立体几何中的向量方法解决垂直问题(解析版)

    111公式章1节1课时同步练1.4.2运用立体几何中的向量方法解决垂直问题一、单选题1.若直线l的方向向量为a=(-1,0,-2),平面α的法向量为u=(4,0,8),则()A.l∥αB.l⊥αC.l⊂αD.l与α斜交【参考答案】B【解析】因为u=-4a,所以u∥a,即a⊥α,故l⊥α.故选B2.在正方体中,若为的中点,则直线垂直于()A.B.C.D.【参考答案】B【解析】如图,直线CE垂直于直线B1D1,事实上, AC1为正方体,∴A1B1C1D1为正方形,连结B1D1,又 E为为A1...

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