计算图形的周长1.经历计算街上公园周长和简单图形的周长的过程。2.认识图形周长的含义，能测量并计算简单图形的周长。3.鼓励学生积极参与数学活动，体验周长与图形各边的关系。教学目标复习旧知描出下面书签的周长。张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步。算一算：张奶奶走一圈是多少米？探究新知说一说张奶奶沿公园边的小路散步会怎样走？张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步。算一算：张奶奶走一圈是多少...
老师的话：三角形按角的不同，可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按边分，没有边相等的三角形叫不等边三角形，凡是有两条边相等的三角形叫做等腰三角形，三条边相等的三角形叫做等边三角形。其中，所有的等边三角形都可以算是等腰三角形，等边三角形是特殊的等腰三角形。一、填空。1.三角形有（）个角，（）条边。2.三角形最多有（）个锐角，最多有（）个直角，最多有（）个钝角。3.三角形按边分类可分为（）三角形、...
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。
23.1图形的旋转第二十三章旋转观察归纳定义把一个图形绕着某一定点O转动一个角度的图形变换叫做旋转．这个定点O叫旋转中心，转动的角叫做旋转角．如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么这两个点P和P′叫做这个旋转的对应点.120动态演示OP′P1.下列现象中属于旋转的有()个.①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千.A.2B.3C.4D.5随堂练习2.举出一些生活中的实例，并指出...
认识轴对称图形1、结合实例，经历感受轴对称现象，观察、操作等认识轴对称图形的过程。2、了解“对称”的含义，能找，出生活中的对称现象，初步认识轴对称图形。3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中，发展空间观念。教学目标看看下面图形看看下面图形说一说下面图片的形状有什么特点。像这样两边完全一样的图片，我们就说它们的形状是对称的。对称现象：一个物体左右两边或者上下两部分形状、大小完全一样，这种现象叫做对称...
3拱形的力量公开课一等奖创新教案“拱形的力量教学设计一、教学内容“拱形的力量”是科教版六年级上册第二单元第三课时，是一节实验、观察课。二、教材分析及学情分析拱形结构对于学生来说，并不陌生，在生活中随处可见，应用广泛，桥梁、房顶、温室大棚都运用到了拱形结构。但这些建筑物为什么建成拱形，其中的原理多数学生可能是没想过，对此是模糊的，而模糊的知识对学生又是特别好奇的、感兴趣的，探究起来学生会全身心的投...
第四章图形的认识4.4多边形与平行四边形中考数学(福建专用)11.(2018福建,4,4分)一个n边形的内角和为360°,则n等于()A.3B.4C.5D.6A组2014-2018年福建中考题组五年中考答案B根据n边形的内角和公式,得(n-2)×180°=360°,可求得n=4.2.(2016厦门,5,4分)如图,DE是△ABC的中位线,过点C作CF∥BD交DE的延长线于点F,则下列结论正确的是()A.EF=CFB.EF=DEC.CF<BDD.EF>DE答案B DE是△ABC的中位线,∴DE∥BC,DE=BC,又 CF∥BD,∴四边形BCFD是...
