播州区鸭溪中学2019年秋季学期第二次月考试题九年级数学一、选择题(每题3分,共36分)1.以下图形,既是轴对称图形又是中心对称图形的有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.关于x的方程2x2-x-3m+m2+2=0有一根为0,那么m的值为〔〕A.1B.2C.1或-2D.1或23.要得到y=-2(x+2)2-3的图象,需将抛物线y=-2x2作如下平移()A.向右平移2个单位,再向上平移3个单位B.向右平移2个单位,再向下平移3个单位C.向左平移2个单位,再向上平移3个单位D.向左平移2个单位,再...
人类离不开之——空气运筹帷幄课题1空气1．法国化学家用定量的方法研究空气的组成,他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后,发现一局部银白色的汞变成了,同时容器内的空气体积减少了。将得到的物质再加强热,得到和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后,所得气体的性质和空气的性质1/41/41/42．红磷在空气中燃烧的化学方程式：空气是一种〔纯洁物/混合物〕,其中氮气占,氧气占,稀有气体占,二氧化碳占,其他气体和杂质占。3．氮气是...
冀教版九年级上册第23章数据分析单元检测试卷考试总分：120分考试时间：120分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题,每题3分,共30分〕1.在一组数据x1,x2,xn中,各数据与它们的平均数x❑的差的绝对值的平均数,记作T=1n¿叫做这组数据的“平均差〞．一组数据的平均差越大,就说明这组数据的离散程度越大．那么样本：1、2、3、4、5的平均差是〔〕A.65B.3C.6D.562.生物工作者为了...
2019-2019年度九年级模拟调研测试〔一〕道里区英语试题第I卷一、单项选择,根据语境选择最正确答案〔此题共20分,每题1分〕()1.Trytobeascarefulasyoucanintheexam.Ifyouhaveenoughtime,ifsbesttocheckyourtestpaperagainandagain.Theyoucheckyourpaper,thegradeyou’llget.A.morecarefully,betterB.more,muchC.morecareful,morebetter()2.Thetesthasfortwominutesandallthestudentsarethinkingandwritingasiftherewasnobodyelsei...
沪科新版物理九年级上学期?13.1物体的内能?同步练习一．选择题〔共12小题〕1．对于热量的认识,以下说法正确的选项是〔〕A．温度高的物体放出的热量多,温度低的物体放出的热量少B．温度高的物体含的热量多,温度低的物体含的热量少C．在热传递过程中,同一物体温度改变越大,吸收或放出的热量就越多D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多2．如下图,在厚玻璃筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花,快速压下活塞,观察到棉花燃烧。以下说...
公式法——公式法解方程各位评委,各位老师：大家好！今天我说课的内容是一元二次方程中?公式法解一元二次方程?。教学的实质是以教材中提供的素材为载体,通过一系列探究互动过程,到达学生知识的构建、能力的培养、情感的陶冶、意识的创新。为此,就?公式法解一元二次方程?这一课题,我将从以下几方面作相关的教学解说。首先,我对本节教材进行一些分析一、教材分析1.教材的地位和作用本章是一元一次方程、二元一次方程(组)等内容的...
第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么【教学任务分析】教学目标知识与技能1．知道磁极及磁极之间的作用规律,知道磁体的吸铁性和指向性；2．知道磁体周围存在磁场．3．知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的．4．知道地球周围有磁场以及地磁的南、北极．过程与方法1．观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在．2．体会运用建立模型和转换的研究方法来认识磁场．情感态度与价值观通过了解我国古代对...
第9章化学与社会开展一、选择题1.以下气体大量排放,会造成酸雨的是〔〕A.O2B.N2C.SO2D.CO2.以下做法不合理的是〔〕A.为了提高农作物的产量,大量使用化肥B.我国可供利用的淡水资源是有限的,因此我们都应关心水、爱惜水、保护水C.用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所D.为了保护水质,我们尽量不选用含磷的洗衣粉3.材料是时代进步的重要标志。以下有关材料的说法中,错误的选项是()A.塑料属于有机合成高分子材料B.不锈钢属于...
2019-2019学年上学期九年级数学学科周测(５)〔时间：90分钟总分值：120分〕一、选择题〔共8小题,每题3分,共24分〕1．的相反数是〔〕．A．B．2C．D．2.如图,数轴上的点P表示的实数可能是〔〕A.﹣√10B.2﹣√3C.﹣√7D.2√23．二次函数y=mx2+x+m(m−2)的图象经过原点,那么m的值为〔〕A．0或2B．2C．0D．无法确定4．抛物线可以由抛物线平移得到,那么以下平移过程正确的选项是()A、先向左平移2个单位,再向上平移3个单位B、先向左平...
第2章身边的化学物质一、选择题1.以下气体中,能使澄清石灰水变浑浊的是〔〕A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.空气2.在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰的是〔〕A.铁丝B.硫粉C.氢气D.红磷3.化学学习小组做实验时,记录了以下实验现象,其中正确的选项是〔〕A.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成B.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾C.少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液D.电解水时,正极和负极产生的气体体积比...
龙市中学2019年下期九年级历史期中试题〔时量60分钟总分100分〕班次座位号姓名得分.一、选择题：〔本大题共20道小题,每题2分,共40分。只有—个正确的答案。〕题号1234567[来源:学,科,网Z,X,X,K]891011121314151617181920答案[来源:学§科§网]1．右图所示古迹所在的国家是〔〕A.埃及B.印度C.中国D.希腊2．历法是根据天象变化的自然规律,计量较长的时间间隔,判断气候的变化,预示季节来临的法那么。“儒略历〞是以下哪一时期制定...
专题复习?二氧化碳的制备和性质?教学设计教学目标：1、知识与技能：（1）了解实验室制取二氧化碳的反响原理；（2）探究实验室制取二氧化碳发生装置并利用装置制取CO2；（3）掌握CO2化学性质。2、过程和方法：（1）通过二氧化碳的制备学习,会设计和完成简单的化学实验；（2）通过二氧化碳性质的探究过程,学会研究物质性质的根本方法。3、情感态度与价值观：（1）通过实验探究、问题讨论,培养学生创新、合作的科学品质；（2）通过...
沪科版九年级物理单元测试卷系列之第十四章?电流做功与电功率?一、单项选择题(本大题包括8个小题,每题3分,共24分．每题只有一个正确答案)1．以下主要利用电流热效应工作的用电器是(A)A．电烤火炉B．电风扇C．电视机D．2．小明观察家中的电能表(如下图),以下说法正确的选项是(A)A．此电能表应该接在220V的电路中使用B．电能表的额定功率是220WC．小明家已经消耗的电能为107JD．此电能表转盘每小时转过3000转第2题图第3题图第4题...
第十二章内能与热机〔复习课〕【教学任务分析】教学目标知识与技能1．知道生活中常见的温度值,知道液体温度计的原理和使用,2．通过生活实例和简单实验,归纳出改变内能的两个途径〔做功和热传递〕,知道热量是热传递中内能的改变量．3．理解比热容概念,会利用吸放热公式进行简单计算．4．通过内燃机的学习,了解燃料热值和热机效率概念．过程与方法1．通过科学探究的方法,建立比热容的概念．2．学习用类比方法〔比拟法〕建立内能的...
元素一定条件下一定条件下第三单元物质构成的奥秘单元复习学案班级：姓名：我要学【探究与突破】一、物质由微粒构成【活动1】1、观察一瓶氧气。假设放大3亿倍,你将看到什么微粒？可以尝试画出这种微粒的模型。2、请描述氢气燃烧的现象；该反响的表达式为。3、以下图是氢气燃烧的微观模型图,请完成以下图；【归纳1】物质由微观粒子构成,请完成以下图：【练习1】下面有三幅物质变化的微观模拟图,其中表示化学变化的是。【练习2】...
空气专题训练试题一、填空题1、阅读以下有关“空气成分〞的卡通图,填空：2、有以下物质,请选择填空：氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体。〔1〕医疗急救时需要；〔2〕易造成温室效应的是；〔3〕空气中含量最多的气体；〔4〕通电时可以发出不同颜色的光；3、工业上以空气为原料制备氧气的流程图如下：〔1〕工业氧气属于________〔填“物理变化〞或“化学变化〞〕。〔2〕能利用上述方法别离氧气和氮气的依据是________。4、用化学符...
广州市第二中学2019学年上学期初三12月月测数学试卷〔总分值150分〕一、选择题〔本大题共10小题,每题3分,共30分〕1．“翻开电视,正在播广东新闻联播〞属于〔〕．A．必然事件B．随机事件C．不可能事件D．无法判断2．如图,是⊙的直径,,那么的度数为〔〕．A．B．C．D．3．假设,,,那么的度数是〔〕．A．B．C．D．不能确定4．己知⊙的半径是厘米,点到同一平面内直线的距离为厘米,那么直线与⊙的位置关系是〔〕．A．相交B．相切C．相...
黑龙江省鸡西十六中2019届九年级上学期生物期中考试试卷一、单项选择题1.软体动物目前已命名的有10万种以上．关于软体动物,以下说法错误的选项是〔〕A.河蚌、田螺是软体动物B.身体柔软,大多外有贝壳保护C.软体动物所有局部都柔软D.大多生活离不开水,也有生活在陆地上的【答案】C【考点】软体动物【解析】【解答】A、河蚌、田螺的身体柔软,有外套膜,属于软体动物,A不符合题意；B、身体柔软,大多具有坚硬的贝壳,有的贝壳退化,如乌...
第9章化学与社会开展第1节能源的综合利用[情景导入]多媒体课件播放一系列的图片和影像资料,让学生归纳总结常见的能源,从而引出课题?能源的综合利用?,然后用个别能源举例,让同学们了解能源在日常生活中的应用,知道能源在我们生活中的重要性。全班同学针对课前已经查阅的有关能源方面的资料展开讨论：太阳能、风能、地热能、核能、生物质能、氢能等这些能源有哪些优点？总结出它们都是环保型能源,随后引出中国节能标志,让学生认识...
