场景1表示“感到情绪与情感”1.aflushof（表情绪的名词）=awaveof=afeeling/senseof一阵2.joy/excitement/pride/anger/rage/panic/terror/sorrow/sadness/grief/embarrassment/dispointment/guilt/shame3.（表情绪的名词）floodedoversb.=sweptoversb.仿写：1)当他看着自己孩子的时候,一种强烈的自豪感涌上心头（十分自豪）。Aflushofpridesweptoverhimashewatchedhischildren./Hefeltaflushofprideashewatchedhischildren.2)我...
第一部分语言描写一、正确使用标点符号(1)说话人+说话内容“说”后用逗号，引号内第一个字母大写，句尾标点符号放在引号内。Hesaid,“Youaremybestfriend!”(2)说话内容+说话人陈述句引号内用逗号，引号外第一个字母小写：疑问句或感叹句引号内用问号或感叹号，引号外第一个字母小写。且“某人说”可以写作“sb.said”也可以写作“saidsb.”。①Yes,hesaid.②Youmaybothgo,saidAndy.③Dontmove,shesaidtoMikeinasoftvoice.(3)说...
01入门级别的主语名词/名词短语1)Youngpeopleshouldbeencouragedtobroadentheirhorizons.2)Youngadultsmayendupneverreturningtotheirstudies.3)Thiscarisveryexpensive.4)Thecomputerisagreatinvention.02代词作主语Thesearemypresents.Itiswinternow.03动名词作主语1)Seeingisbelieving.眼见为实。2)Smokingisharmfultopeople’shealth.3)Workingathomeallowspeopletosavemoney.04Todo形式（又称不定式）ToliveinGuangzhouisv...
阳泉市第十二中学九年级语文学科学案（正页）主备人：郭叶课型：巩固提升时间：2017.4.7教学随笔学习内容：扩写、续写、改写、缩写复习（一课时）教学随笔学习目标：导课：1、通过批改交流扩写、续写、改写、缩写四类写作练习，能够说出它们的写作方法。（至少二种）1、导入：距中考还有70多天，我们要想在写学习重点：通过批改交流扩写、续写、改写、缩写四类写作练习，能够说出它们的写作方法。作方面高效复习，就一定不能偏...
读后续写1高考英语续写体裁：叙事读后续写题型是高考新题型，2016年10月在浙江高考中开始使用。读后续写是一篇记叙文截去后面部分，让考生续写截去的部分。读后续写的体裁一般采用记叙文。记叙文更贴近生活，更具趣味性，有更大的想象空间，连贯性更强，语言的难度适中，因此更适合学生进行读后续写。叙事文体：情节情节是记叙文的核心要素，叙述一系列生活事件的发展过程，如联系、矛盾、同情、反感等。情节由一系列展示人物性...
续写素材整理Whatisaclimaxofastory?（什么是故事高潮?）Moretension=satisfyingclimax文学故事中的高潮（climax）----故事的主要场景（keyscene）也通常是故事的转折点（turningpoint），是指故事达到最紧张或扣人心弦的那一部分。高潮有时候是剧情中的危机点。有时候,它只是达到关键时刻或者转折点,发生了一些事情,或者主角必须做出决定,从而导致一个结果或其他。我们在分析叙事类故事或者小说故事的时候常常用下面的图表来表...
习作：续写故事仔细看教材中提供的三幅图片，看懂图意，续写故事。写完之后小声读一遍习作，把有明显错误的地方改过来。再和同学交流习作，然后能说说自己更喜欢谁写的故事。此次习作不仅能够培养学生准确把握图意的能力，而且能锻炼他们围绕中心展开合理的想象，续写故事的能力。这三幅图都配有文字，对于三年级的学生来说，可以轻易突破。此时的学生有丰富的想象能力，所以也能想出接下来会发生什么。只是在想象的合理性方面...
2016.9浙江高考：OneweekendinJuly,Janeandherhusband,Tom,haddriventhreehourstocampovernightbyalakeintheforest.Unfortunately,onthewayanunpleasantsubjectcameupandtheystartedtoquarrel.Bythetimetheyreachedthelake,JanewassoangrythatshesaidtoTom.“Imgoingtofindabetterspotforustocampandwalkedaway.Withnopathtofollow,Janejustwalkedonforquitealongtime.Aftershehadclimbedtoahighplace.sheturnedaround,hopingto...
我们在提炼主题时，应考虑到以下几个方面：1.在确定故事主题前，有必要仔细阅读篇章。注意人物、行动以及整个故事中展开的事件。2.主题是贯穿整篇文章的重复想法或主题。寻找在整篇文章中出现的想法或概念的模式或重复。3.文章中的人物通常可以提供主题的线索。思考他们的立场、挣扎和价值观。他们在整个故事中学到了什么?4.故事的背景也可以提供主题的线索。考虑位置、时间段和社会背景如何有助于整体信息的传达。5.故事的中心...
1.Ruthhesitated,uncertainofhowtocombinehonestyanddiplomacyinheranswer.露丝犹豫了，她不知道怎样回答才能既诚实又婉转。(beuncertainof...不确定；不知道；combine...and/with...把...与...结合起来;既...又...;diplomacy外交手腕dɪˈpləʊməsi)2.adazzlingarrayofflowers一大片绚丽多彩的鲜花(dazzling光彩夺目的;灿烂的ˈdæzliŋHegaveAlbergadazzlingsmile.他冲着阿尔伯格粲然一笑)3.Therewasavastarrayofcolourstoc...
主旨升华—助人型在读后续写中传达积极向上的正能量，是取得高分的要素之一。主人公受到别人的帮助或者帮助别人，是续写的重要主题之一。运用以下两种技巧，轻松写出助人型的主旨升华句。升华技巧一：fromthenon+行动1.Fromthenon,Iwouldtrymybesttohelpsb.likesb.Onlyinthiswaycouldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.从那时起，我会尽我最大的努力去帮助某人。只有这样，将来才能有越来越多的人互相帮助。【点评】本...
晴1.Thedaywasbright,withafreshbreezeblowing.天气晴朗，吹来阵阵清风。2.Theweathergraduallyfined.天气逐渐转晴。云3.Thereareheavycloudsoverourheads.黑云密集在我们上空。4.Awhitecloudfloatedintheskyandmirroreditselfinthebosomofthestream.一片白云漂浮在空中，它的影子映在河心。5.Thedaydawnedmistyandovercast.天亮时雾很浓，天上布满乌云。6.Thecloudsweresailingfastandwildly.乌云在翻滚、奔腾。7.Thecloudsare...
《鹿角和鹿腿》续写及课后题解读三年级|第二单元|《鹿角和鹿腿》故事续写及课后习题详解我比较赞成第二种说法：“鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。”这一观点更全面地反映了故事《鹿角和鹿腿》中蕴含的深刻道理。以下是我的理由：全面认识自身的价值：这个故事教导我们应该全面认识事物的价值，而不是单一地看待。在生活中，每个人或物都有其独特的长处和短处。鹿的角代表了外在的美丽和魅力，而腿代表了实用性和生存的...
新高考读后续写高分素材--微技能之细节描写读后续写微技能之细节描写1高考中续写的文体主要为记叙文。顾名思义，记叙文主要以记叙事件为主，因此需要用到许多的细节描写以使文章生动，言之有物。不少学生语言功底不错，但是续写始终得不了高分，其中一个原因可能就是细节描写的缺乏。那么，续写该如何写呢？我们应该做到兼顾概括描述和细节描述，而且要多用细节描述。所谓概括描述是指对一个事件的总体描述，而细节描述则是对事...
2018年高考英语浙江卷读后续写参考答案与写作点拨2018浙江卷读后续写(满分25分)阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。Itwassummer,andmydadwantedtotreatmetoavacationlikeneverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.WetookaplanetoAlbuquerque,abigcityinthestateofNewMexico.WereachedAlbuquerqueinthelateafternoon.UnclePaul,mydad’sfriend,pickedusupfromtheairportanddroveusuptohisfa...
目标导航读后续写——优美句子分类考试大纲要求考纲解读满分25分。提供一段350词左右的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右)，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;(2)内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;(4)上下文的连贯性。《考试说明》要求要求考生在理解一篇不完...
2020年1月8日浙江高考英语读后续写第二节读后续写（满分25分）阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事“I’mgoingtomissyousomuch,Poppy,”saidthetall,thinteenager.Hebentdowntohughisoldfriendgoodbye.Hestoodup,huggedhisparents,andsmiled,tryingnottolethisemotions（情绪）getthebetterofhim.Hisparentswerenotquiteabletokeeptheirsundercontrol.Theyhaddriventheirsonseveralhoursoutoftowntotheun...
2016年10月高考真卷读后续写讲评OneweekendinJuly,Janeandherhusband,Tom,haddriventhreehourstocampovernightbyalakeintheforest.Unfortunately,onthewayanunpleasantsubjectcameupandtheystartedtoquarrel.Bythetimetheyreachedthelake,JanewassoangrythatshesaidtoTom,“I’mgoingtofindabetterspotforustocamp”andwalkedaway.Withnopathtofollow,Janejustwalkedonforquitealongtime.Aftershehadclimbedtoahighplace,shetur...
仿写《社戏》中的片段10段部编教材八年级语文下册第一单元的作文教学安排了仿写,之前有安排过同学们做过类似的练习,只是让同学们自己读一读范文,仿一仿,并没有详细的指导,这次结合本单元的课文,指导同学们进行片段仿写,感觉很多同学写出来的文字很是让人惊喜,下面是几位同学仿写《社戏》中的片段。以前大家最怕的是写景,这样的仿写,让大家觉得,写景并不是一件多可怕的事情哦。下面我们一起来欣赏小朋友的作品哦：我坐在草地上,...
读后续写练习（一）Afarmergrewsomevegetablesinhisgarden.Onedayhiswifewasillandhehadnomoney.Hehadtosellsomecabbagesandcarrotsinthemarket.Thenextmorninghetooktwobasketsofvegetablestotown.Butitwasrainingheavilythatafternoonandtherewerefewpeopleinthestreet.Whenhisvegetablesweresoldout,itwasdark.Heboughtsomemedicineandhurriedtohisvillage.Onhiswayhomehesawapersonlyingonthesnow.Heplacedhisbasketsontheg...
