《机械运动》考点方法一、参照物二、运动与静止的相对性注意1、参照物的概念是在描述物体运动情况时被选定的2、没有选定参照物的运动情况的描述是没有意义的3、参照物的选择不同，同一物体的运动情况可能不一、参照物直击考点1、我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船不划动后从记号处下剑．这是因为剑主选错了参照物．要确定落水之剑的位置，应物是（）A．河岸B．流水C．船夫D．行驶的船解析故事中的人为了下水后能找到剑，应该...
1222bac||MF1|-|MF2||=2a（０<2a<|F1F2|）12222byax12222bxayyxoF2F1MxyF2F1M复习回顾：定义图象方程a.b.c的关系2oYXF1F2A1A2B2B1椭圆的简单几何性质有哪些？范围对称性顶点离心率3范围、对称性、顶点、离心率.渐近线类比椭圆几何性质的研究方法,探讨双曲线的几何性质:0),0(12222babyaxxyo4x轴、y轴是双曲线的对称轴，原点是对称中心又叫做双曲线的中心。2、对称性探究双曲线的简单几何性质1、范围xyo-aa(-...
欧阳修我1宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。写作背景2环滁（）琅玡（)林壑（）辄醉（）林霏（）阴翳（）伛偻（）酒冽（）山...
莫里斯吉布森1偏僻提防穹隆引擎猝不及防辽阔无垠启程领悟婉言谢绝2偏僻提防穹隆引擎猝不及防辽阔无垠启程领悟婉言谢绝pìdīqióngqíngcùkuòyínqǐwùwǎn3文章写了一件什么事？用自己的话概括。读了文章后，你有怎样的感受？自学指导（一）4画出描写小镇和冬夜的语句。探讨：这些描写除了交待故事发生的地点、时间外，还有怎样的作用？自学指导（二）51.文章以“冬夜的灯光”为题，有怎样的含义？2.结尾引用阿瑟查普曼的诗...
第十一章|热学1实验：用油膜法估测分子的大小Ⅰ知道中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位．包括摄氏度(℃)、标准大气压Ⅰ热力学第二定律Ⅰ能量守恒定律Ⅰ热力学第一定律Ⅰ相对湿度Ⅰ饱和蒸汽、未饱和蒸汽、饱和蒸汽压Ⅱ理想气体Ⅰ气体实验定律Ⅰ液体的表面张力现象Ⅰ液晶的微观结构Ⅰ固体的微观结构、晶体和非晶体Ⅰ温度是分子平均动能的标志、内能Ⅰ气体分子运动速率的统计分布Ⅰ阿伏加德罗常数(1)建立宏观...
1.3.2充分条件、必要条件如果你们进步，老师就会高兴11.命题“若p,则q”中，叫条件,叫结论2.命题的四种形式：复习回顾原命题若p则q否命题逆否命题逆命题若q则ppq若则qp若则互逆互逆互否互否互为逆否pq注：互为逆否的两个命题同真同假21.充分条件,必要条件一般地,“若p,则q”为真命题,称由p可以推出q,记作：,此时称p是q的条件,q是p的条件.“如果p,则q”为假命题,称由p不能推出q,记作：p≠>q,此时称p是q的不充分条件,q是p...
沙叶新1一、了解戏剧特点戏剧受舞台的限制1.矛盾冲突是戏剧的基础2.人物语言的个性化23剧情结构矛盾冲突齐仰之设的难题陈毅的破解方法产生进门难坚持不懈，“我也是为了工作”用陋室名赞美，用激将法激将。巧用齐仰之的经历动之以情，真诚说明来访之意。陈毅委重任齐仰之愿效力发展谈话难敞开心扉难变化解决愿畅谈4三、品味人物语言51.我不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去！不凡的气魄高度的自信2.鄙人是...
1一、实验原理1、U-I法：E=U+IrIrUEIrUE2211+=+=2112211221IIUUrIIIUIUE==2、I-R法：E=IR+Ir3、U-R法：RrU+UE=21、电路选择及误差分析AVS甲RAVS乙RvvRrEEErR=+测vvRrrrRr=+测E测=EArrRr=+测一般采用甲图电路误差较小甲图：误差来源于电压表的分流作用乙图：误差来源于电流表的分压作用二、U-I法电路和器材的选择适宜测小内阻电源适宜测大内阻电源32、器材选择：安培表：0~0.6A伏特表：0~3V滑动变阻器：阻值较小的...
1单元语法聚焦八语法点击现在完成时(一)1．组成主语＋助动词have/has＋动词的过去分词。2．用法表示过去发生或已完成的动作对现在造成的影响或结果,常和already,yet,never,ever,just,before等副词连用。如：Icantfindmywatchnow.IthinkIhavealreadylostit.2单元语法聚焦八现在我找不到我的手表了,我想我已经把它弄丢了。(“丢手表”发生在过去,但现在还没有找到,即过去的动作对现在造成的影响。)Hehasseenthefilm,sohewontgowit...
2.5圆锥曲线的统一定义13．抛物线的定义：平面内到定点F的距离和到定直线的距离相等的点的轨迹：表达式PF=d（d为动点到定直线距离）1．椭圆的定义：平面内到两定点F1，F2距离之和等于常数2a（2a>F1F2）的点的轨迹：表达式PF1+PF2=2a（2a>F1F2）复习回顾2．双曲线的定义：平面内到两定点F1，F2距离之差的绝对值等于常数2a（2a<F1F2）的点的轨迹：表达式|PF1－PF2|=2a（2a<F1F2）2代入化简列式设点建系F1F2xyP（x,y）-,0cc,...
6.1质量1请比较下列物体的相同点和不同点•铁钉铁锤•大玻璃杯小玻璃杯•课桌课椅2•质量1定义：物体所含物质的多少叫质量。2符号：M.3质量的单位1、国际单位：千克（Kg）2、其它单位：吨（t）、克（g）、毫（mg）3、1kg=1000g1t=1000kg1g=1000mg4请你进行单位换算•5t=kg•50kg=g•10g=mg•50mg=g5试估测下列物体的质量•一根粉笔一本物理课本•一个初中生一枚硬币•一只钢笔一个苹果•一只鸡一只羊6一头象质量约5__t独立填写,...
第一章第二节充分条件与必要条件1一、教学目标：1.理解充分条件、必要条件和充要条件的含义，并会用恰当的方法判断充要条件。2.利用充要条件求参数的取值范围2二、教学重难点1、重点：用恰当的方法判断充要条件2、难点：利用充要条件求参数的取值范围3（一）自学导练1、知识梳理(1)如果p⇒q，则p是q的，q是p的；(2)如果p⇒q，q⇒p，则p是q的．（3）如果p⇒q，q⇒/p则p是q的________，q是p的________；(4)如果p⇒/q,q⇒/p,则p是q...
义务教育教科书（教科版）九年级物理上册1234567891011121314151617181920书到用时方恨少，事非经过不知难。21
第九章|电磁感应1Ⅰ自感、涡流Ⅱ楞次定律Ⅱ法拉第电磁感应定律Ⅰ磁通量(1)掌握公式,理解各物理量,明确各定则、规律的区别；(2)熟练掌握滑轨类问题、线框穿过有界匀强磁场的问题、电磁感应的图象问题、电磁感应的能量问题的解决方法；(3)提高应用数学方法解决物理问题的能力(1)应用楞次定律、右手定则判断感应电流的方向；(2)感应电动势方向的判断和大小的计算；(3)与图象结合考查电磁感应现象；(4)电磁感应与力学、电路、能量相...
历史上以弱胜强的战役有哪些？官渡之战、赤壁之战、淝水之战长勺之战1曹刿论战《左传》2解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。他“论”的是齐鲁长勺之战——春秋时代以弱胜强的三大战役之一。5掌握下列字词：（1）曹刿（）（2）又何间（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未徧（）（6）小信未孚（）（7）公与之乘（）（8）战于长勺（）（9）下视其辙（）（10）登轼（...
3.4探究光的折射规律1硬币上升2光沿直线传播。在同一种均匀介质中，3一、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。二、光的折射规律4光的反射光的折射入射光线O反射光线入射光线O空气界面水法线折射光线5（1）折射光线和入射光线与法线的相对位置是怎样的？（2）当光从空气斜射入水或其他透明介质时，入射角与折射角的大小关系是怎样的？（3）当入射角增大或减小时，折射角发生怎样的...
3.4.1导数的加法与减法法则1求函数的导数的步骤是怎样的?（1）求函数的增量())(fxxfxy（2）求函数的增量与自变量的增量的比值xfxxxfxy())(（3）求极限，得导函数xyxfx0lim)(复习回顾2如果已知两个函数的导数,如何求这两个函数的和与差的导数呢?提出问题3动手实践求函数的导函数2()xxfx自变量一个改变量，则函数值的改变量为x())(fxxfxy)()()(22xxxxxx2)(2...
第2节电能转化为化学能1二、电解原理的应用及计算2电解饱和食盐水反应原理（1）电解池的两极各产生什么现象?若在两极附近均滴加酚酞试液，会有什么现象?（2）怎样初步检验两极产物的生成?（3）结合教材，分析产生这种现象的原因。在U型管里装入饱和食盐水，用一根碳棒作阳极，一根铁棒作阴极。接通直流电源实验装置31.电解食盐水现象：阳极：有气泡产生，使湿润的淀粉－KI溶液变蓝阴极：有气泡产生，滴加酚酞溶液变红阳极：2Cl-...
第七单元复杂多样的当代世界1、美苏两极争霸2、世界多极化趋势引言：12”国际格局“与”极“？？？国际格局:是指在一定的历史发展周期内国际关系构成中，在国家利益和国家力量集合的基础上，以主权国家和国家集团等战略力量相互联系、相互制约和相互作用而形成的一种结构状态和局面。思维点睛：国际格局变化的决定因素是什么？国家力量与国家利益3曾经的盟友，正义的象征一、“冷战”局面的形成战后双方失去了合作的基础4战后...
10.4沉与浮1教学目标1.知识与技能（1）理解沉浮条件。（2）利用沉浮条件解释潜艇、气球的原理。（3）应用沉浮条件解释一些简单的问题。2教学目标2.过程与方法（1）经历探究沉浮条件的过程。（2）通过对“打捞中山舰”的方案设计,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。（3）通过做热气球,培养学生的动手能力。（4）利用互联网或图书室查询有关资料,培养学生收集信息的能力。3教学目标3.情感态度与价值观（1）通过学习沉浮条...
