第四单元造福人类健康的化学药物专题2营养均衡与人体健康1统计数据：1949年2000年35岁71.8岁我国居民平均寿命传染病死亡率35%1949年2006年5％各抒己见：我国居民的平均寿命延长和传染病在死亡病因中所占的比率下降的主要原因是什么？2平均寿命增长的主要原因：1.生活水平提高，体质增强2.卫生保健事业的发展：免疫预防接种、定期体检。3.抗菌素的发展，使那些对人类危害最严重的传染病如天花、霍乱、鼠疫等得到控制或消灭。3第...
12阅读课本P113~P116内容，初步了解本节主要知识。质量体积3视频45视频6尝试完成知识点一第1题。0.5不同体积相同的不同物质，质量不同其质量与体积的比值一般不同7①同种物质的质量与体积的比值是一定值；②不同物质的质量与体积的比值不相同。8在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。密度（ρ）（密度在数值上等于物体单位体积的质量）密度的公式：91011尝试完成知识点二2~3题。7.9×1037.9B...
§2.2.1椭圆的标准方程123456♦生活中、自然界处处存在着椭圆,我们如何用自己的双手画出椭圆呢?71.改变两定点之间的距离，使其与绳长相等，画出的图形还是椭圆吗？2．绳长能小于两定点之间的距离吗？81.改变两定点之间的距离，使其与绳长相等，画出的图形还是椭圆吗？2．绳长能小于两定点之间的距离吗？9椭圆的定义•平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹（或集合）叫椭圆。•这两个定点叫做椭圆...
第四章导数应用1.2函数的极值1学习目标1.能利用导数求函数的极值2.掌握求函数的极值的方法和步骤重点：会利用导数求函数的极值难点：函数极值点的判断和求解2本节课必须掌握的知识点1.极大值、极小值、极值的定义2.判断f()是极大值、极小值的方法3.求可导函数f(X)的极值的步骤（分三步）（1）__________________________(2)__________________________(3)__________________________0x3aoht0haht问题...
5电势差情境导入课程目标1.理解电势差的概念,知道电势差与电势零点的选择无关.2.掌握两点间电势差的表达式,知道两点之间电势差的正负号与这两点的电势高低之间的对应关系.3.知道在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电势差的关系,会应用静电力做功的公式进行计算.一二一、电势差的概念1.定义:电场中两点间电势的差值.2.电场中两点间的电势差与零电势点的选择无关.3.公式UAB=φA-φB,UBA=φB-φA,可见UAB=-UBA.4.电势差是标量,...
3.1.2复数的概念数系的扩充（一）请同学们自行查阅资料，回顾数的发展史。数系的每一次扩充，都解决了哪些问题？自然数集N解决了的问题引入的概念负整数“不够减”整数集Z解决了题引入念分数“不能整引入的概念无理数解决了问题“开方开不尽”实数集R（二）在实数范围内，以下方程解的个数是多少？0)0(abax①042xx②040102xx03④xx013x⑤一个解两个解三个解无一个猜想：能否将数系再次扩大，使得二次...
写给云1宠辱不惊，看庭前花开花落。去留无意，望天空云卷云舒。——【明】洪应明行到水穷处，坐看云起时。——王维《终南别业》浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》2诵读的三个层次初读——读准字音再读——读懂内容三读——读出情景3本名白玉琢。1956年出生。中国作家协会会员、儿童文学委员会委员,现任接力出版社总编辑。主要作品：儿童诗集《飞翔的童心》、作品集《绿太阳和红月亮》。作品曾获“冰心儿童图书奖”、...
2.1合情推理与演绎推理——演绎推理1案例：案例：（1）观察1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42,1+3+5+7+9=25=52,由上述具体事实能得到怎样的结论？（2）在平面内，若a⊥c，b⊥c，则a//b.类比地推广到空间，你会得到什么结论？并判断正误.2复习:合情推理•归纳推理从特殊到一般•类比推理从特殊到特殊从具体问题出发观察、分析比较、联想提出猜想归纳类比3本节知识结构4完成下列推理，1.所有的金属都能导电,2.一切奇数都不能被2...
3动量守恒定律1一、系统、内力和外力1.系统:相互作用的_______________组成的整体。2.内力:_________物体间的相互作用力。3.外力:_________的物体对_________的物体的作用力。两个或多个物体系统内部系统以外系统以内2【想一想】如图所示,公路上三辆汽车发生了追尾事故。如果将前面两辆汽车看作一个系统,最后面一辆汽车对中间汽车的作用力是内力,还是外力?如果将后面两辆汽车看作一个系统呢?3提示:内力是系统内物体之间的作用力...
12345•代表作《草叶集》是美国诗歌史上最伟大的一部诗歌经典。•美国历史上最伟大的浪漫主义诗人。•他歌颂民主自由，赞美人民创造性的劳动，他的诗给人以积极向上的生气勃勃的精神。6我，不愿跟爱唱的小鸟争一个长短；我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。是雄鹰和海鸥深深地打动了我的心，那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想。我，不习惯用甜美的颤音柔声啼啭，我要在自由、欢乐、力量和意志中展翅翱翔。[美]惠特曼在自由和力量中飞...
7.8机械能守恒定律重力势能弹性势能动能动能动能与势能的相互转化在动能和势能“此消彼长”中,二者之和是否发生变化?猜想：动能和势能之和保持不变如何证明？理论探究h1h2v2v121121mvmghEA22221mvmghEB21121mvEEPA22221mvEEPBBAEEBAEE??由动能定理：21222121mvmvW合21mghmghWG由重力势能的效用关系：WGW合因为：得由动能定理：21222121mvmvW合21PPpEEW由弹性势能的效用关系：弹合WW因...
边塞诗：以边塞地区写出生活和自然风光为题材的诗歌流派，始于汉魏，兴盛于隋，唐代进入黄金时期。岑参：唐代诗人，“边塞诗派”时代表，与高适齐名，并称“高岑”。体材：古体诗，写景送别诗。1诗句：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。评析：北方边塞疯狂雪早2评析：以新颖的比喻，用春长喻雪花，描写北方壮丽的雪景。诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3评析：边塞奇寒，难耐的艰苦生活，由室内写到室外。诗句：散入珠帘...
3.1平面图形的面积1（1）当时，（2）当时，注:表示的是与，和轴所围曲边梯形的面积。复习回顾()fx0()baSfxdx()0fxS()yfxxaxbx()baSfxdx1、定积分的几何意义：22、微积分基本定理：即牛顿-莱布尼茨公式()()()()FaFbFxxdxfbaba()()xFfx它将求定积分问题转化为求原函数的问题。牛顿－莱布尼茨公式沟通了导数与积分之间的关系。复习回顾3yxxysin例1求图形中阴影部分的面积。例2求抛物线与...
§2.1抛物线及其标准方程xOyFxyFOxFylOxylOF想一想我们知道,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象是一条抛物线,而且还研究过它的顶点坐标、对称轴等问题。那么,抛物线到底有怎样的几何特征？它还有哪些几何性质？动手实践1.把一根直尺固定在画板上，把三角板的一条直角边紧靠直尺边缘；2.取一根细绳，它长度与AC相等，细绳一端固定在A处，另一端固定在F处；3.用笔尖扣紧绳子，靠住三角板，然后将三角板沿着直尺上下滑动。定...
海棠诗社1滕王阁2兰亭诗宴3宴会、饮酒、赋诗自古是文人的一大乐事。酒是水质的诗，诗是心酿的酒.4临死前要求将其尸体埋在陶瓷作坊旁，说：“以后我的尸体真成了土，土又可被陶瓷作坊做成酒壶，人生快意莫过于此！”三国时的郑泉5乘坐马车，酣饮不休，且备锄头于车上，对马车夫说：“死则葬我。”西晋刘伶6天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。李白7张孝友李白春夜宴桃李园序图春夜宴从弟桃花园序李白8宴春夜从弟桃花园李白9酒入豪...
第3课时电磁感应中的电路与图像问题1活动一课前预习部分活动一基础检测2活动一课堂导学部分活动二对电磁感应电路问题的理解问题1【典型例题1】如图所示,水平放置的、间距为l的光滑导轨NM、QP,导轨内的磁场方向与导轨垂直,磁感应强度为B,导轨左端接有电阻R.一长为L(L>l)的金属棒ab(导轨内的部分电阻为r)在导轨上垂直于磁场的方向,以速度v向右匀速移动时()A.S断开时，金属棒两端的电压为BLvB.S闭合时，ab两端的电压为BlvC.S闭合时...
第五节热力学第二定律的微观解释•一个“妖精”,神通广大,能跟踪充满容器的每个气体分子的运动。把这个容器用一道隔板分为A,B两部分,并在隔板上安装一个阀门,当阀门打开时单个气体分子可以从容器的一部分经过阀门进入另一部分去。假设这个容器开始时完全充满了一定温度的气体,按照热的动力论,一定的温度对应于分子的一定的平均温度,因为气体分子的运动具有随机性质,有的分子的速度将大于平均值,有的则将小于平均值。妖精在适当...
导数在函数中的应用—单调1问题一确定函数的单调区间．2()21fxxxyox1单调增区间：（1，+∞）单调减区间：(－∞，1)问题二你能确定函数的单调区间吗？()xfxex2问题三能不能利用导数研究函数的单调性呢？函数单调增图像逐渐上升切线的斜率大于零1x,2xI任意()0fx1212()()0fxfxxx1212()()xxfxfx当时有3aby=f(x)xoyy=f(x)xoyab导数与函数单调性的联系：如果在某区间上，那么为该区间上的增函数，()0fx...
二十年以后美国：欧整体感知理清1、根据小说的文，字数120小组讨论，组长整体感知理清思在一个寒风带着雨意的夜晚，到西部挣家成了通缉犯但依然冒着被捕的危险赴二十友杰米的约会，而前来赴约的杰米发现了身份，身为警察的他不忍亲自逮捕鲍勃色地悄然离开，并找来便衣警察将鲍勃逮其真相。文本研读分析感（1）文中的两分别是谁？他们之间是什么文本研读分析感（2）“警察与罪是从文中哪个地方所谓伏笔,可以理解为前文为后文索，...
