23.2.2中心对称图形11、掌握中心对称图形的概念。2、了解中心对称图形的性质，会判断一个图形是否中心对称图形。21.金箍棒通过怎样的变换可以与原来的图形重合？32.平行四边形通过怎样的变换可以与原来的图形重合？ABCDABCD4AB将下面的图形绕O点旋转180°，比较原图和旋转后的图形你有什么发现？OOOooOo5如果一个图形绕一个点旋转180°后，能和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形；这个点叫做它的对称中心；互相...
2．3.2双曲线的几何性质1歌曲《悲伤双曲线》的歌词如下：如果我是双曲线，你就是那渐近线，如果我是反比例函数，你就是那坐标轴，虽然我们有缘，能够坐在同一平面，然而我们又无缘，漫漫长路无交点．问题1：双曲线的对称轴、对称中心是什么？提示：坐标轴；原点．双曲线的简单几何性质问题2：过双曲线的某个焦点且平行于渐近线的直线与双曲线有交点吗？提示：有一个交点．2标准方程图形双曲线的几何性质x2a2－y2b2＝1(a＞0，b＞...
1SectionB1a-1e2Tolearntouseusedto+verbtowriteandspeakaboutwhatyouusedtolikeTolearnthenewwords:insect,influence,absent,fail3LanguageGoalUsedtobe/do4Jennyusedtoplaythepiano.用usedto句型说出与图片情景相符的句子。Jenny5Mikeusedtowearglasses.Mike,glasses6Peterusedtoplaysoccer.Peter,soccer7Amy,longhairAmyusedtohavelonghair.8Markusedtobeontheswimteam.Mark,swimteam9Myfather/Mymother/MyparentsusedtoHowa...
•现代顺风耳——电话11892年纽约芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来2一、实际的电话机•1、实际的电话机除听筒、话筒外，还有电铃，拔号设备等.•2、现代的电话有：无线电话，可视电话、录音电话等等.3可视电话4老式电话5功能先进的卡式管理电话6彩屏移动电话7无绳电话8二、电话的组成话筒的结构听筒的结构作用：将声信号转化成电信号作用：将电信号转化为声信号9话筒...
实验四验证牛顿运动定律11．实验目的(1)学会用控制变量法研究物理规律．(2)验证牛顿第二定律．(3)掌握利用图象处理数据的方法．22．实验原理探究加速度a与力F及质量M的关系时，应用的基本方法是控制变量法，即先控制一个参量——小车的质量M不变，探究加速度a与力F的关系，再控制砝码和小盘的质量不变，即力F不变，改变小车质量M，探究加速度a与M的关系．3．实验器材打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板...
14走一步,再走一步一二三一、字音字形1.识记生难字厌倦．(juàn)突兀．(wù)晕眩．(xuàn)滑jī(稽)恍．惚(huǎnɡ)抽噎．(yē)2.读准多音字(1)严禁．:jìn其他读音:jīn组词:禁受(2)哄．堂大笑:hōnɡ其他读音:hǒnɡ组词:哄骗其他读音:hònɡ组词:起哄一二三二、重要词语1.气喘吁吁:呼吸急促的样子。形容非常劳累。2.突兀:高耸的样子。3.参差不齐:长短、高低、大小不齐。形容很不整齐。4.滑稽:形容言语动作引人发笑。5.哄堂大...
1234567雾天早晨看到透过树丛的光束8激光舞激光舞9光现象10一、哪些物体能够发光？从生活走向物理光源能够发光的物体叫光源像太阳、萤火虫、雷电、水母像电灯、电视机、蜡烛自然光源人造光源11二、光的传播猜想、假设光是沿直线传播的提出问题光是怎样传播的？从生活走向物理设计并进行实验122、实验器材：1、实验目的：探究光在不同透明介质中是如何传播的？气体（空气）、液体（水）、固体（果冻）3、分组实验：（注意：激光...
第1课时电磁感应现象楞次定律1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二对磁通量和感应电流条件的正确理解问题1穿过线圈的磁感线条数表示磁通量的大小【典型例题1】如图所示,边长为100cm的正方形闭合线圈置于匀强磁场中,线圈ab、cd两边中点连线OO的左右两侧分别存在方向相同、磁感应强度大小各为B1=0.6T,B2=0.4T的匀强磁场,若从上往下看,线圈逆时针方向转过37°时,穿过线圈的磁通量改变了多...
第5课时牛顿运动定律应用3滑板滑块问题1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二滑板滑块问题问题【典型例题1】如图所示，光滑水平面上静止放着长L＝4m，质量为M＝3kg的木板(厚度不计)，一个质量为m＝1kg的小物体放在木板的最右端，m和M之间的动摩擦因数μ＝0.1，今对木板施加一水平向右的拉力F，(g取10m/s2)(1)为使两者保持相对静止，F不能超过多少？(2)如果F＝10N，求小物体离开木板时的...
问题提出：直线2x+y-1=0与直线2x+y+1=0，直线x+4y+8=0与直线3x-y-2=0的位置关系分别如何？平行相交这一点与这两条直线的方程有何关系？1两条直线的交点2•1.通过画直线图形和解对应方程组，感受二元一次方程组的解与两直线的交点坐标之间的关系；•2.会求两条直线的交点，并能用解方程组的方法判断两条直线的位置关系；•3.会利用两直线的交点求点关于直线的对称点．学习目标3思考1:根据图形求直线x+4y+8=0与直线3x-y-2=0的交点...
§2导数在实际问题中的应用2．1实际问题中导数的意义重点：导数实际意义的应用．难点：实际问题与导数概念及导数运算的结合问题.实际问题中导数的意义自变量x原函数f(x)导函数f′(x)________路程速度长度质量________时间功________时间降雨量________产量生产成本________[疑难提示]利用导数求实际问题的最大(小)值时，应注意的问题(1)求实际问题的最大(小)值时，一定要从问题的实际意义去考查，不符合实际意义的值应舍去．(2)...
藕与莼菜叶圣陶1“真的，一直到现在，我实在再没有吃过那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了。”——《社戏》2叶圣陶（1894-1968），江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。他的散文感情朴实，淡雅自然，大多具有厚实的社会内容。作者简介3字词积累躯干埠头洗濯萦系硕腹巨贾善价而沽（zhuó）(yíng)(gǔ)(gū)（gàn）（bù）4藕与莼菜叶圣陶5“冷比霜雪甘比蜜,一片入口沉...
12345678野草蒲公英松柏9想一想•作者借石缝间的小草、蒲公英和松柏要赞美什么呢？10石缝间的生命象征困境中的人生赞扬顽强拼搏、战胜自己的崇高精神11让生命激励生命•林夕，1935年生于天津。1955年受冤案株连，被认定为反革命分子。1957年又被错划成右派分子，从此被送到农场、工厂、农村参加繁重的体力劳动。直到1980年平反，才重新回到文学工作岗位。现为天津市作协专业作家。12写一写•请用“面对困境，我会”,谈谈自己想...
•第一课时Unit8ItmustbelongtoCarla12Objectives•1.Newwordsandexpressionstomakeinferences.•2.Learntomakeinferences,usingsomemodalverbs.3alienn.外星人4suitn.西服；套装5catchv.抓；赶上6Lookatthepictures.Thenusethewordsintheboxtowriteasentenceabouteachpicture.LandmanUFOrunalienrunafter1a7a.AUFOislanding.a.AUFOislanding.8b.Thealienischasingtheman.b.Thealienischasingtheman.9c.Themanisrunning.c.Thema...
勉学颜之推1学习目标知识与能力：1、学习正确、清楚地朗读浅易文言文，以诵读促进理解。2、识记文言常用词：说、玩、登、秉、所以、以、注、疏、宁、济、间。2方法与过程：1、指导学生多读勤记笔记的方法，有目的的指导。2、了解学生的已知，由浅入深循序渐进设计问题，引导学生思考分析。情感、态度、价值观：体会其浓浓关爱之情与殷殷劝诫之意，更要体会长辈教诲子女的不辞劳累，呕心沥血之深义。3说明：“古今家训，以此为祖...
l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。l那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？1他们在干什么？是什么力量使罐子不会掉下来？试试看2第八章压强第八章压强第三节大气压强第三节大气压强3一.大气有压强吗?二.大气压的产生原因:三.大气压大不大?四.大气压到底有多大?五.大气压的变化:学习过程：4运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢？活动一：证明大气压的存...
3.1.2共面向量定理1一、复习回顾1.平面向量基本定理：如果，是同一平面内两个不共线的向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数，，使1e2ea122211eea2.共线向量定理:对空间任意两个向量,,与共线的充要条件是存在实数使.,ab0)(abaab2下列说法正确的是：A.空间中任意两个向量都共线B.空间中任意三个向量都不共面C.空间中任意两个向量都共面D.空间中任意三个向量都共面共面向量:能平移到同一平面...
12一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红3OBCDA举世瞩目的长江三峡大坝，截面图形如图所示，其最上面的段是一段抛物线，中间是一条直线段，下面是段圆弧。建造这样的大坝自然要根据它的图像尽可能准确的计算它的面积，我们想一想，能否求出该截面面积？ABBCCDxy4ABBCCDABCDCByADEFOBxCDF举世瞩目的长江三峡大坝，截面图形如图所示，其最上面的段是一段抛物线，中间是一条直线段，下面是段圆弧。建造这样的大坝自然要根据它的图像尽可...
