第一部分专题复习新创意1专题一生命系统的细胞基础2第2讲细胞的结构基础34课时作业01宏观概览回顾02命题热点调研501宏观概览回顾重忆宏观知识，巩固一轮成果6702命题热点调研剖析命题热点，猜想命题特点8考点一细胞的结构与功能强化学思知能学有所思，思有深度[知识核心热点]9102．归纳识记物质合成的场所——关系清、思路明(填图)11[范例调研方法]【典例1】(2017新课标全国卷Ⅰ)细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细...
专题5物质结构的探索无止境1[课程标准]1．认识研究物质结构与性能的关系对分子设计、合成新型材料的重要意义。2．了解量子力学在物质转化、物质制备等研究领域中的指导作用。3．了解研究生命现象的化学机理对促进人类健康的重要作用。4．体会学习物质研究的方法有助于探索物质世界的奥秘.专题5物质结构的探索无止境2一、研究物质的结构与性能的关系1．物质的结构构成物质的_______之间的相互作用_______的构型微粒分...
第2节有机化合物的结构与性质1．了解碳原子的成键特点和成键方式的多样性，能以此来认识有机化合物种类繁多的现象。2．了解单键、双键和叁键的特点，知道碳原子的饱和程度对有机化合物的性质有着重要的影响。3．理解极性键和非极性键的概念，知道共价键的极性对有机化合物的性质有着重要的影响。4．认识同分异构现象和同分异构体。[课标要求]11．同分异构体是指分子式相同而结构不同的有机化合物。2．书写同分异构体的步骤一般...
第3课时细胞核及生物膜系统1首页情境导入课程目标有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”,细胞的“控制中心”。细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”呢?1.理解细胞核是遗传信息库。2.理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。3.学会制作真核细胞的模型。4.列举生物膜系统的结构。5.体会细胞膜作为细胞这个生命系统的边界的重要意义。2自主预习首页一、细胞核1.细胞核的结构(1)填写图中结构的名称:a.核膜;b.染色质;c.核仁;d.核孔。(2)...
第3课时苯及其同系物的性质第1章第3节烃11.了解苯的物理性质。2.掌握苯及其同系物的结构与化学性质。目标导航2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3一、苯的结构与性质1.物理性质苯是一种色特殊气味的挥发的体，溶于水，密度比水，毒，是一种重要的有机溶剂。2.苯的结构基础知识导学无有易答案液难小有平面正六边形同一平面完全相等碳碳单键和碳碳双键相关视频43.化学性质(1)氧化反应①苯的燃烧：。②苯被酸性KMnO4等...
专题5物质结构的探索无止境12一、量子力学理论的科学前沿知识为量子力学的建立作出过重大贡献的英国科学家狄拉克首先提出了反粒子存在的预言，反粒子与普通粒子的区别仅在于质子和电子的电性颠倒.狄拉克诞辰100周年的2002年,人类合成了5万个反氢原子，成为对狄拉克祭典的一份厚礼.反氢原子的组成为()A．由1个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成B．由1个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成C．由1个不带电荷的中子与一...
第1节认识有机化学[课标要求]1．了解有机化学发展的过程和面临的挑战。2．了解有机化合物的一般分类方法，并能用三种分类方法对常见的简单有机化合物进行分类；建立烃和烃的衍生物的分类框架，能识记此框架下的各物质类别并知道其所含官能团。3．掌握烷烃的系统命名法，能根据该命名法对简单烷烃进行命名，了解习惯命名法。11．有机化学研究象：有机化合物研究范围：有机化合物的来源、结构、性质、合成、应用等2．根据有...
第1章有机化合物的结构与性质烃1第1节认识有机化学2自主预习区31．了解有机化学发展的过程和面临的挑战。2．了解有机化合物的一般分类方法，建立烃和烃的衍生物的分类框架，能识记此框架下各物质类别并知道其所含官能团。3．了解同系列的概念，会判断同系物。4．掌握烷烃的系统命名法，能根据该命名法对简单烷烃命名，并了解习惯命名法。41．有机化学的研究对象有机化学是以__________为研究对象。它的研究范围包括有机化合物的...
第4课时细胞是生命活动的基本单位1考点１细胞的生活需要物质和能量第4课时┃细胞是生命活动的基本单位1．细胞中的物质物质无机物有机物特点分子比较小，一般________分子比较大，一般________种类水、________、氧等糖类、________、蛋白质、核酸等不含碳含碳无机盐脂质考点聚焦2第4课时┃细胞是生命活动的基本单位2.细胞膜控制物质的进出图4－1(1)进：让细胞生活________________进入细胞。(2)挡：把______________挡在细胞外...
生物体的结构层次模块二1第六课时制作临时装片精击重点..母题点拨..23中考过关..4初试真题..122．(2014广东)观察洋葱表皮细胞时视野中出现右图的现象，则最可能出错的步骤是()A．取材B．展平C盖片D染色初试真题1．(2011广东)某同学用显微镜观察菠菜叶切片，当他调节细准焦螺旋时，视野中有一部分细胞看得很清楚，另一部分较模糊，这主要是由于()A．物镜损坏C．反光镜未调节好C．标本厚薄不均D．细准焦螺旋损坏CC33．(2016广东...
课时3微粒之间的相互作用力从微观结构看物质的多样性1知识条目必考要求加试要求选考分布2015201620179月10月4月10月4月(1)化学键的含义aa2020(2)离子键、共价键的概念和成因bb202020(3)离子化合物、共价化合物的概念aa15(4)简单离子化合物、共价分子的电子式bb9720(5)常见离子化合物的形成过程b(6)简单共价分子的结构模型、结构式aa97777(7)碳的成键特点与有机化合物的多样性的联系aa(8)分子间作用力的含义、分子间作用力对分子...
1第9课近代中国经济结构的变动2课程标准学法指导简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。1.联系工业革命的史实和鸦片战争后中国经济的变化，理解自然经济逐渐解体的原因以及影响。2．识记洋务运动时兴办的企业，区分这些企业的性质，通过识记洋务运动的举措，理解洋务运动推动中国近代化的作用。3．运用比较法比较外商企业、洋务企业和中国民族资本主义企业的区别。理...
第三章章末总结1知识系统构建规律方法整合内容索引2知识系统构建3初生次生水平垂直_______________迁出率死亡率JS捕食4答题要语必背1.种群的数量特征是种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。2.年龄结构有增长型、稳定型和衰退型三种类型。年龄结构可以预测种群的数量变化趋势，出生率、死亡率和迁入率、迁出率直接影响种群数量变化。3.在理想状态下，种...
第三章第一节生物群落的基本单位——种群第2课时种群数量的变化1目标导读1.结合教材P65知识海洋及图3－6，了解数学模型，分析种群数量增长的“J”型曲线。2.结合教材P66图3－8，理解种群数量增长的“S”型曲线。3.结合教材P67课题研究，学会探究酵母菌种群大小的动态变化。重难点击根据实例建构种群增长的“J”型、“S”型数学模型，并据此解释种群数量的变化和指导实践。2课堂导入方式一：2013年8月9日湖南省林业厅发布信息：...
第3课时核素1课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导1.理解原子的组成及同位素的概念。2.理解同位素、质量数和𝑍𝐴X的含义。原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数,以及质量数与质子数、中子数之间的相互关系。2课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导1.质量数如果忽略电子的质量,将核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值相加,所得的...
第2课时条件结构1首页课标阐释思维脉络1.了解条件结构的概念,并明确其执行过程.2.掌握条件结构的不同表现形式.3.会用条件结构设计程序框图解决有关问题.2自主预习首页一、条件结构的概念【问题思考】1.解关于x的方程ax+b=0的算法步骤如何设计?提示第一步,输入实数a,b.第二步,判断a是否为0.若是,执行第三步;否则,计算x=-,并输出x,结束算法.第三步,判断b是否为0.若是,则输出“方程的解为任意实数”;否则,输出“方程无实数解”.𝑏...
第31讲晶体结构与性质1[考纲导视]考纲定位1.了解晶体的类型，了解不同类型晶体中结构微粒、微粒间作用力的区别。2.了解晶格能的概念，了解晶格能对离子晶体性质的影响。3.了解分子晶体结构与性质的关系。4.了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。5.理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。了解金属晶体常见的堆积方式。6.了解晶胞的概念，能根据晶胞确定晶体的组成并进行...
常见的榫卯结构mqjjdcyjg-20110627-1.jpg(22.06KB,下载次数:203)下载附件保存到相册2011-9-1923:03上传（一）、龙凤榫加穿带一块薄板不够宽,需要两块或更多块薄板拼起来才够宽时,就要用“龙凤榫加穿带”。（如插图1所示）先把薄板的一个长边刨出断面为斗个银锭形的长榫,再把与它相邻的那块薄板的长边开出下大上小的槽口,用推插的办法把两块板拼拢,所用的榫卯1“叫龙凤榫”。这样可以加大榫卯的胶合面,防止拼缝上下翘错,并不使拼...
第3课时细胞的类型和结构(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:细胞器让学生了解细胞器的种类及其结构和功能从具膜层数、分布、亚显微结构等不同角度了解细胞器的种类,认识各种细胞器的图解、结构与功能知识点二:使用高倍镜观察叶绿体和线粒体让学生利用高倍镜观察线粒体和叶绿体的结构了解实验原理,学会观察线粒体和叶绿体的形态和分布;掌握选材要求和制片步骤,学会将观察到的物像与题目中的图解对应23一、细胞质1.细...
1.1.2程序框图1.1.3算法的三种基本逻辑结构和框图表示第1课时顺序结构、条件分支结构1课标阐释思维脉络1.了解程序框图的概念,掌握各种程序框和流程线的功能,掌握画程序框图的基本规则.2.理解算法中的顺序结构、条件分支结构,并能选用这两种结构解决有关问题.2一、程序框图【问题思考】1.填空:通常用一些通用图形符号构成一张图来表示算法.这种图称作程序框图(简称框图).一些常用的程序框图符号(如下表):3图形符号名称符号表示的...
