乡镇街道房屋结构安全专项治理三年行动方案为巩固提升我街道房屋结构安全隐患大排查大整治工作成效，进一步强化街道房屋结构安全隐患排查整治工作，根据国家和省、市、县房屋结构安全生产专项整治三年行动要求，结合街道实际，特制定本方案。一、总体目标坚持人民至上、生命至上，树牢安全发展理念，强化底线思维和红线意识，深化源头治理、系统治理和综合治理完善和落实“从根本上消除事故隐患”的责任链条、制度成果、管理办...
种植业结构优化调整实施方案中央农村工作会议精神，加快推进我区农业转型升级，紧紧围绕“稳产能、转方式、调结构”主线，坚持牢固树立“绿色、优质、高效、生态、安全”的绿色发展理念，根据自治区《关于推进农业高质量发展促进乡村产业实施意见》和《***质量兴农实施方案》要求，结合***区实际情况，现制定202**年种植业结构优化调整实施方案。一、种植业基本情况***区农作物播种面积69万亩，粮油作物33万亩（籽粒玉米21万亩...
第三节物质的跨膜运输1首页情境导入课程目标1.举例说明细胞膜是选择性透过性膜。2.举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。3.说出被动运输与主动运输的异同点。4.简述主动运输对细胞生活的意义。5.举例说出大分子跨膜运输的方式。2自主学习首页一二三一、被动运输1.影响物质进出细胞的关键因素(1)细胞膜的结构。(2)构成物质的基本微粒的大小及所带的电荷。3自主学习首页一二三2.扩散(1)含义物质从高浓度区域向低浓度区域迁移的...
第3课时显微镜的结构和使用1考点１显微镜的结构和使用第3课时┃显微镜的结构和使用1．显微镜的结构图3－1考点聚焦2(1)最主要的结构：[]________和[]________，其作用是放大物像。a．________：无螺纹，镜头越长，放大倍数越________。b．________：有螺纹，镜头越长，放大倍数越________。(2)低倍物镜转换为高倍物镜的结构：[]______。(3)对光需调节：[]________和遮光器上的________。光线强，用________光圈和________面镜；...
第1节认识有机化学第1章有机化合物的结构与性质烃11.知道有机化学的发展，了解有机化学的研究领域。2.掌握有机物的三种分类方法，建立烃和烃的衍生物的分类框架。3.理解同系物和官能团的概念。4.掌握烷烃的系统命名法。目标导航2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3一、有机化学的发展1.有机化学(1)定义：有机化学就是以为研究对象的学科。(2)研究范围：包括有机化合物的、、、、，以及有关理论和方法学等。2.有机化...
高中化学精品课件•选修有机化学基础第1章有机化合物的结构与性质烃第3节烃第3课时烯烃和炔烃的化学性质1主目录目标定位知识回顾学习探究自我检测烯烃和炔烃的化学性质探究点一烯烃、炔烃与卤素单质、氢气、氢卤酸的反应探究点二与酸性KMnO4溶液的反应2主目录1.熟知烯烃、炔烃的化学性质，会写烯烃、炔烃发生加成反应、加聚反应的化学方程式。2.根据加成产物会判断烯烃、炔烃的结构，学会鉴别烯烃、炔烃的方法。学习重难点：烯...
第2课时共价键1目标导航预习引导1.通过对共价键形成过程的讨论,理解共价键和共价化合物的概念。2.学会用电子式表示共价键、共价化合物及其形成过程。3.理解化学键的含义。共价键与离子键的比较;化学键与化合物类型的关系。2目标导航预习引导1.氯分子的形成氯原子最外层有7个电子,要达到8电子的稳定结构需要获得1个电子,但是氯原子之间难以发生电子的得失,如果两个氯原子各提供1个电子,形成共用电子对,两个氯原子都能达到8电子稳...
第1课时顺序结构与选择结构121．顺序结构(1)定义：按照依次执行的一个算法，称为具有“顺序结构”的算法，或者称为算法的顺序结构．(2)算法框图：如图所示．步骤[核心必知]32．选择结构(1)定义：在算法中，需要判断条件的真假，依据.决定后面的步骤，像这样的结构通常称为选择结构．(2)算法框图：如图所示．判断的结果43．几个基本程序框、流程线和它们各自表示的功能561．顺序结构和选择结构有什么区别？2．什么问题适合用选择...
算法框图的基本结构及设计2．1顺序结构与选择结构1预习课本P85～87，思考并完成以下问题(1)算法框图有哪几种基本结构？(2)常见的基本框图的符号和功能分别是什么？21．常见的框图和它们各自表示的功能[新知初探]框图功能终端框(起止框)表示一个算法的和____输入、输出框表示一个算法和的信息处理框__________判断框判断某一条件________起始结束输入输出赋值、计算是否成立32．顺序结构(1)定义：按照依次执行的一个，称为具有“...
第三节化学键1第1课时离子键2目标导航预习引导1.通过实验的演示及对离子键形成过程中的讨论,理解离子键和离子化合物的概念。2.学会用电子式表示离子键、离子化合物及其形成过程。离子键的概念和电子式的书写。3目标导航预习引导1.离子键及其形成过程写出钠和氯的原子结构示意图和金属钠与氯气反应的化学方程式:2Na+Cl22NaCl。4目标导航预习引导根据钠原子和氯原子的核外电子排布,钠原子要达到8电子的稳定结构,就要失去1个电子;...
第二节细胞的类型和结构1第1课时原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁2首页情境导入课程目标蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的雌蕊柱头上后,即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应。若将这株油菜的花粉带到一朵桃花或梨花的柱头上则不会发生这些生理反应。上述现象说明细胞膜具有什么样的功能?1.说出原核细胞与真核细胞的区别和联系。2.识记细胞膜的成分。3.简述生物膜的流动镶嵌模型学说的基...
1第1节原子核结构2[目标定位]1.了解质子和中子的发现过程.2.知道原子核的组成，理解核子、同位素的概念.3.了解核反应的概念，会书写核反应方程．3一、质子和中子的发现1．质子的发现42．中子的发现5二、原子核的组成1．组成：原子核由和组成，它们统称为．2．原子核的符号：AZX，其中X为，A表示原子核的，Z表示．3．基本关系：核电荷数＝质子数＝；质量数＝质子数＋中子数＝．4．同位素：具有相同的、不同的原子互称同位素．质...
第1课时烃的概述和烷烃的性质第1章第3节烃11.建立烃的分类框架并能够举例说明。2.通过阅读了解烷烃的物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。3.能以甲烷为例，理解烷烃的组成、结构和主要化学性质。目标导航2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3一、烃的概述及重要烃的物理性质1.烃的分类基础知识导学CnH2n＋2(n≥1)CnH2n(n≥2)CnH2n－2(n≥2)答案苯环对二甲苯为。42.烷烃、烯烃、炔烃的物理性质(1)颜色：均为色物...
第2课时烯烃与炔烃第1章第3节烃11.了解烯烃、炔烃的命名原则，会用系统命名法命名分子中含有一个双键或叁键的烯烃或炔烃。2.通过乙烯、乙炔的分子组成及结构，学会烯烃、炔烃分子通式及结构。3.通过乙烯、乙炔的性质，对比掌握烯烃、炔烃的性质。目标导航2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3一、烯烃(炔烃)的命名1.选母体、称某烯(炔)：如果官能团中没有碳原子，则母体的主链必须，如果官能团含有碳原子，则母体的...
专题1揭示物质结构的奥秘1[课程标准]1．了解物质结构探索发展的历史与人类物质文明进步的密切联系。2．认识物质结构探索与研究对人类文明发展与进步的重要意义。3．了解人类对物质结构认识的脉络。4．初步掌握研究物质结构的一般方法。5．感受科学家探索物质结构征程中的坚毅和执着，树立坚忍不拔的毅力和勇气。6．领悟物质结构的探索是人类可持续发展的有力保证。专题1揭示物质结构的奥秘2一、人类探索物质结构的历史1．19世纪...
第2课时烯烃和炔烃1自主预习区21．了解烯烃、炔烃的命名原则，会用系统命名法命名分子中含有一个双键或叁键的烯烃或炔烃。2．掌握烯烃、炔烃的化学性质。3．能从结构的角度分析烷烃与烯烃、炔烃的化学性质的不同；烯烃与炔烃性质相似的原因。4．了解氧化反应、加成反应、加聚反应原理。31．物理性质(1)颜色：均为_____色物质。(2)溶解性：都_____溶于水，_____溶于苯、乙醚等有机溶剂。(3)密度：随着碳原子数增多，密度逐渐____...
推动县域工业结构改造三年行动计划（2021年—2023年）一、工作目标紧紧围绕产业结构、产能结构、产品结构和投资结构四大方向，坚持调整存量与做优增量相结合，坚持做大传统产业和做强新兴产业相结合，坚持扶持现有企业和引进外地企业相结合，持续推进优化提升行动。到2023年，全县工业布局区域化、生产规模化、制造标准化、发展产业化特征明显提升。结构改造年度目标——2021年，力争培育自治区“专精特新”（示范）企业1家。力...
专题1细胞的物质、结构基础2018年高考二轮复习第2讲细胞的结构和功能及物质运输1考点透视考点1细胞的亚显微结构与功能1．关于细胞膜成分的3点提醒(1)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同。(2)细胞膜的成分并不是不可变的。例如细胞癌变过程中，糖蛋白减少，甲胎蛋白和癌胚抗原出现。(3)糖蛋白和糖脂只分布在细胞膜的外表面。2．“8”个角度汇总细胞器(1)能产生ATP的细胞器：线粒体、叶绿体。(2)含有色素的细胞器：叶...
第一章空间几何体1.1空间几何体的结构第1课时棱柱、棱锥、棱台的结构特征11.理解空间几何体、多面体和旋转体的概念.2.理解棱柱、棱锥、棱台的相关概念.（难点）3.掌握棱柱、棱锥、棱台的结构特征.（重点）2观察下面的图片,这些图片中的物体具有怎样的形状？日常生活中，我们把这些物体的形状叫做什么？我们如何描述它们的形状？探究点1多面体和旋转体3观察右图各物体，它们有什么几何结构特征？你能对它们进行分类吗？依据是什...
第三章第三节生物群落的演替1目标导读1.说出群落演替的类型。2.结合教材图3－23、3－24、3－25，描述群落的初生演替、次生演替过程。3.阅读教材内容，了解群落演替的影响因素。重难点击理解群落的初生演替、次生演替过程。2课堂导入方式一：导入新课：课件展示有关群落演替图片。提出问题：大火之后的公园土地上的种群有什么变化？如何一步一步地变回森林？学生回答：大火后的土地上随着时间的推移，出现了不同的植被，由低级到...
