![九年级语文上册 第19课《鱼我所欲也》课件 新人教版[共33页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而疏通文意取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。所想要的同时得到正义苟且求得（生存），这里是苟且偷生的意思祸患，灾难熊的脚掌，为一种珍贵的食品表判断憎恶，厌恶通“避”，躲避2如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人...
自由颂裴多菲生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。在人的一生中，要作出许多各种各样的选择，尤其是在对待象生和死这样重大的问题上，当我们必须作出非此即彼的选择的时候，这对任何人都是一个严肃的人生课题。我们今天学习的《鱼我所欲也》这篇课文告诉了我们应怎样作出选择。《《孟子孟子》》孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激...
11、知识与技能：积累基本文言文词汇。学习本文的论证方法。品味《孟子》散文的语言艺术。2、过程与方法：在诵读中探究作者怎样提出论点展开论证的。3、情感、态度与价值观：引导学生正确抉择，树立正确的价值观和人生观。学习目标2孟子（约前372—前289）名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期著名的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的...
《鱼我所欲也》理解性默写(题目)1孟子认为失其本心的行为是：。2在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？，。3不辩礼仪的接受万钟是为了：，，。4文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。5为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当：，。6孟子强调做人要有自己的原则的句子是：，。7孟子表达了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”人生追求的句...
《鱼我所欲也》同步练习认真阅读下面的选文，然后完成后面的问题：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以...
1鱼我所欲也孟子2自由颂裴多菲生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。其人其思想主张孟子（约公元前372—前289年）战国时期的思想家、政治家、教育家。名，字，邹（今山东邹县）人。年轻时曾从孔子之孙子思的门人学习。他悉心钻研孔子学说，后来成为家第二位大师，被称为“”。为了推行自己的政治主张，曾游说齐、宋、滕、魏等国，均不被采纳。六十多岁回家乡，聚众讲学，著书立说。孟子继承了孔子的思想，孟子的哲...
