第2课时几种有机物的检验1目标导航ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGLIANXI随堂演练DIANLITOUXI典例透析1.掌握几种有机物的检验方法。2.初步学习鉴别和检验几种不同有机物、官能团的思路和方法。3.体验综合利用化学知识和实验技能,探究未知物质的过程和乐趣。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGLIANXI随堂演练DIANLITOUXI典例透析实验原理:有机物的检验通常首先观察其外部特征,例如颜色、气味...
1◆名师导学◆同步导练2◆名师导学◆同步导练3◆名师导学◆同步导练4◆名师导学◆同步导练5◆名师导学◆同步导练6◆名师导学◆同步导练7◆名师导学◆同步导练8◆名师导学◆同步导练9◆名师导学◆同步导练10◆名师导学◆同步导练11◆名师导学◆同步导练12◆名师导学◆同步导练13◆名师导学◆同步导练14◆名师导学◆同步导练15◆名师导学◆同步导练16◆名师导学◆同步导练17◆名师导学◆同步导练18◆名师导学◆同步导练19◆名师导...
醉翁亭记欧阳修1诗讽酸秀才宋代一纨绔子弟，虽无才思，却以“才子”自命，常在亲朋邻里中吟几句歪诗以显示自己的才学，人们私下里称他“酸秀才”。但因他家颇有些权势，大家表面上还是恭维他，夸赞他才思敏捷，下笔如神，可以同唐代的李白、杜甫，当时的欧阳修相提并论。经人一夸，酸秀才心花怒放，飘飘然地不知道自己的轻重，竟打定主意要去寻访欧阳修，同欧阳修比试比试2扬名趁年轻，酸秀才整理行装便带着家僮上路了。路上，...
第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气11.了解光合作用的原料和产物，认识光合作用的实质。2.运用实验法独立设计并完成“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”的探究活动。3.举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。2资料：比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验，他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克。海尔...
第三单元漫步宋词117爱国词四首2学国学1.樊迟问知，子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”问仁，曰：“仁者先难而后获，可谓仁矣。”——选自《论语雍也》【古文今译】樊迟问孔子怎样才算是智，孔子说：“专心致力于(提倡)老百姓应该遵从的道德，尊敬鬼神但要远离它，就可以说是智了。”樊迟又问怎样才是仁，孔子说：“仁人对难做的事，做在人前面，有收获的结果，他得在人后，这可以说是仁了。”32.子贡曰：“如有博施...
第三单元青春时光名著导读(一)《朝花夕拾》11.下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。《藤野先生》；匿名信事件、看电影事件。22.阅读名著片段，完成以下各题。当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。——鲁迅《阿长与...
第三单元化学与材料的发展1课题1无机非金属材料2目标导航ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析1.了解社会发展和科技进步对材料的要求。了解化学对材料科学发展的促进作用。2.能记住普通陶瓷、普通玻璃和普通水泥等传统硅酸盐材料的生产原料、生产原理和各自在生产生活中的广泛应用。3.能说出新型陶瓷、单晶硅、石墨、金刚石、足球烯等新型无机非金属材料的生产原料、生产原理和...
第三单元思想方法与创新意识1第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题2情景导入学习目标瞎忙会失败，人若想取得成功，便不能瞎忙，为什么？1.通过自主预习识记主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的含义及关系2.通过互动探究正确理解主次矛盾、矛盾的主次方面原理3.通过互动探究熟练运用矛盾分析法，具体问题具体分析4.通过本课时的学习，自觉运用具体问题具体分析的原则分析现实问题，坚持用两点...
望庐山瀑布【唐】李白日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落九天。香炉：香炉峰，是庐山西北部一座高峰。生：升起。紫烟：云烟被日照呈紫色。挂前川：是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。1《望庐山瀑布》这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。2诗意：阳光照耀下的香炉峰紫色的云烟...
第19课清朝前期社会经济的发展1请同学先欣赏一下清代徐扬的《盛世滋生图》从图中可以看出清朝是非常繁华的，各个方面看着都是非常发达的，但是清朝作为中国最后的一个王朝，清朝前期是我渐渐落后世界脚步的阶段，肯定存着不少的不利于社会发展和进步的因素。让我们一起走进19课，发掘下其中的2顺治康熙雍正乾隆册封达赖五世为“达赖喇嘛”册封班禅五世为“班禅额尔德尼”1727年设立驻藏大臣平定大小和卓叛乱，设伊犁将军平定噶...
9三峡R八年级上册1学习目标（一）知识与能力：1.积累常用的文言实虚词；背诵全文。2.学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。（二）过程与方法：1.重视朗读训练，提高学生朗读和翻译的能力。2.在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。（三）情感态度与价值观：感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。2新课导入根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？“峡”字字典里的...
第三单元法律在我心中第十一课对违法说“不”第1课时什么是违法？18765432101998年1999年2000年2001年2002年（%）1998——2002年我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率6.366.646.656.687.88导入新课2图21999—2008年全国法院判处未成年罪犯人数1999200020012002200320042005200620072008年份导入新课3导入新课4树立法制观念，增长法律意识，学会依法保护自身的合法权益。导入新课知道什么是违法行为以及违法行为的分类，做到知法懂...
第三单元各国经济体制的创新和调整第15课大萧条与罗斯福新政[学习目标]1.了解1929—1933年资本主义经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的背景。2.列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。[自主预习探新知]一、1929—1933年资本主义世界经济危机1．原因(1)根本原因：资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾导致社会生产的盲目性，...
第9课三峡知识归纳..1课外赏读..21①略无阙处(略：完全。)②哀转久绝(转：婉转；绝：消失。)③虽乘奔御风(虽：即使。)④不以疾也(以：此、这。疾：快。)⑤重岩叠嶂(嶂：像屏障一样的高山。)⑥自非亭午夜分(自非：如果不是。)⑦至于夏水襄陵(至于：介词，到了。)⑧沿溯阻绝(沿：顺流而下；溯：逆流而上。).....知识归纳【重点词语解释】........2⑨良多趣味(良：甚，很。)⑩素湍绿潭(素：白色的；湍：急流。)⑪清荣峻茂(水清树荣...
单音与和声1集体生活日记在我的学校生活中，曾发生过这样几件事，让我记忆深刻、、、、、、2校服之争每天上学，都要对着镜子捯饬一番，收拾妥当，回头一看，那套“又老、又土”的校服还在地上，真是心塞、、、直到有一天，我鼓起勇气，换了一身时装，结果被老师当众批评，我也不是吃素的，质问老师：“为什么非要我穿校服，我不喜欢。”你猜老师怎么说？3老师反问了一句“你知道，你为什么不愿意穿校服么？”就是不喜欢，我回答...
10岳阳楼记1课堂突破一、字词训练(解释加点的词语)庆历四年春，滕子京谪()守()巴陵郡。越()明年()，政通()人和()，百废()具()兴，乃重修岳阳楼，增()其旧制()，刻唐贤今人诗赋于其上，属()予作文以记之。予观夫巴陵胜状()，在洞庭一湖。衔()远山，吞长江，浩浩汤汤，横()无际涯()，朝晖()夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观()也，前人之述()备矣。然则()北通巫峡，南极(贬官指做州郡的太守到第二年顺利和乐荒废的事业同“俱”，...
（）的狐狸狡猾1（）的老虎（）的老虎凶猛威风2狐狸老虎大家都叫我“狐狸”。我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾巴。人们都称我是“林中大王”。瞧，我额(é)头上的花纹就是一个“王”字。我长得高大威武(wǔ)，四肢强壮有力，爪子像刀一样锋利。319狐假虎威4在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。...
第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要营养1考点一食物的营养成分1．供能物质。糖类、脂肪、蛋白质是人体需求量最多的有机物，被誉为“三大营养物质”。2营养成分共同功能主要作用食物来源糖类都是细胞的组成成分；都能为生命活动提供能量糖类是最重要的_______物质禾谷类和根茎类脂肪脂肪是_______能源物质肥肉、豆类、坚果类蛋白质蛋白质是构成组织细胞的_______物质，也是人体生长发育、组织更新的物质基础瘦肉、奶、蛋、...
第三单元北魏孝文帝改革1第2课北魏孝文帝的改革措施2[目标导航]归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3一、卓有成效的新制1．制定官吏俸禄制，整顿吏治2．推行均田制(1)前提：政府控制着大量的无主荒地。(2)内容：按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。4(3)作用：使无地农民获得了无主的荒地，提高了生产积极性，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。[拓展点拨]均田制是封建国家的土地所有制，并未触动封建...
