第三节参数方程和普通方程的互化1．了解参数方程化为普通方程的意义．2．掌握参数方程化为普通方程的基本方法．3．能够利用参数方程化为普通方程解决有关问题.[学习目标]1．理解参数方程化为普通方程的意义．(重点)2．常与方程、三角函数和圆锥曲线结合命题．3．掌握参数方程化为普通方程的方法，忽视等价转化是易错点．(难点)[学法指要]预习学案方程x＝2t－2－t，y＝2t＋2－t(t为参数)表示的曲线是什么呢？曲线的参...
第二课时平面与平面垂直1.理解平面与平面垂直的定义.2.通过直观感知、操作确认,归纳出空间中面面垂直的有关判定方法及性质.3.掌握平面与平面垂直的判定定理和性质定理,并能利用以上定理解决空间中的垂直问题.1231.平面与平面垂直的定义如果两个相交平面的交线与第三个平面垂直,又这两个平面与第三个平面相交所得的两条交线互相垂直,就称这两个平面互相垂直.1232.平面与平面垂直的判定定理如果一个平面过另一个平面的一条垂线,则...
十年大动乱■“文化大革命”的发动■林彪集团与“四人帮”的覆灭■“文化大革命”时期的国民经济1导入“文化大革命”中被查封的私宅2“文化大革命”的发动31966年5月中共中央政治局扩大会议通过了《五一六通知》，这是“文化大革命”全面发动的标志。4造反派袖标红卫兵和造反派的袖章51966年8月18日，毛泽东佩戴红卫兵袖章，在北京天安门城楼首次检阅红卫兵，从此红卫兵组织风靡全国。6接受检阅的红卫兵和群众队伍71966年11月23...
高中同步新课标地理第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用1高中同步新课标地理1．遥感、全球定位系统、地理信息系统、数字地球的含义及特点。2．遥感、全球定位系统、地理信息系统、数字地球的主要应用领域3．结合实例材料，分析判断其所应用的地理信息技术。2高中同步新课标地理一、地理信息技术1．概念指获取、管理、分析和应用的现代技术的总称地理空间3高中同步新课标地理3．应用领域(1)区域地理环境研究：包括资源...
1单独纹样2适合纹样3连续纹样4纹样设计•选择以上三种纹样，设计一个花卉纹样。•构思•绘画•上色5图案选择•向日葵6玫瑰花7牵牛花8荷花9纹样作品10
第1课时椭圆及其标准方程[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P38～P42的内容，回答下列问题．(1)阅读教材P38“探究”的内容，思考下列问题：①移动笔尖，画出的轨迹是什么图形？提示：．②笔尖在移动的过程中，笔尖到两个定点F1和F2的距离之和是一个定值吗？提示：．椭圆是．其距离之和始终等于线段的长度(2)观察教材P39－图2.2－2.设M(x，y)，F1(－c，0)，F2(c，0)，且|MF1|＋|MF2|＝2a(a>c)，则M点的轨迹...
第7课陈情表1古诗品韵蝶恋花出塞[清]纳兰性德今古河山无定据,画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数,铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许,深山夕照深秋雨。2【赏析】这首词以时光的转换为线索,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤单感。词的开端总领全词,点明主旨；议论开篇,奠定感情基调。无论写景还是抒情,上片都没有雕琢的痕迹,以复杂的思绪引出眼前的景象,片末看似以景收束,却...
3.1.4细胞（4）1多年后小小的种子参天大树情境导入21、细胞的生长2、细胞的分裂本节目标31、细胞分裂后新细胞与原细胞的遗传物质发生了改变________．（判断对错）×自主学习反馈42.细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）A．和原来细胞一样B．比原来细胞多一倍C．比原来细胞少一倍D．差不多A自主学习反馈53．细胞的分裂是一个复杂的过程．关于细胞分裂的叙述，错误的是（）A．细胞分裂过程中染色体的变化最明显B．细胞分裂与多...
考点一植物的组织培养技术考点二植物有效成分的提取考点三实验：DNA的粗提取与鉴定二级训练达标冲关第3讲生物技术在其他方面的应用1[基础知识记全记牢]考点一植物的组织培养技术1．植物组织培养的过程和原理(1)植物组织培养的基本过程：2(2)原理：。(3)高度分化的细胞全能性表达的条件：①状态。②适宜的营养物质：、等无机营养和有机营养。③植物激素：、等。④适宜的外界条件：、和光照等条件。⑤无菌条件。植物细胞的全能性...
指南录后序文天祥1文天祥（1236～1283）南宋大臣，杰出的民族英雄、文学家、诗人。字履善，又字宋瑞，号文山。宋吉州庐陵（今江西吉安县）人。宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。曾任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。德祐元年（1275），元军进迫宋都临安（今浙江杭州），文天祥应勤王诏，捐家产作军费，率义军万余人起兵抗元。不久元军大举南下，驻军于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军议和，被扣，后在北解途中...
[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P34～P45，回答下列问题．(1)小学学过的求两个正整数的最大公约数的方法是什么？提示：先用两个数公有的质因数连续去除，一直除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除数连乘起来．(2)辗转相除法的操作步骤是什么？提示：两个数中用较大的数除以较小的数，求得商和余数，再用除数除以余数，如此重复，直到所得余数为0，即可求得两个数的最大公约数．(3)更相减损术的操作...
十年“文化大革命”的内乱1彭德怀→→刘少奇2第二学习主题社会主义道路的初步探索与曲折发展第6课十年“文化大革命”的内乱1966年—1976年性质3、文化大革命的发动（一）历史背景社会主义建设重新出现欣欣向荣的景象的时候，毛泽东没有实事求是地分析形势，他错误的认为从中央到地方有一大批反党反社会主义的资产阶级代表人物，只有发动广大群众起来揭露他们，才能夺回被“走资派”篡夺了的权力，才能防止资本主义复辟。4（二）...
第二单元了解祖国爱我中华第四课了解基本国策与发展战略第四框实施科教兴国战略11.了解我国教育、科技方面的成就。2.理解教育是发展科技和培养人才的基础。3.理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。2国务院印发的《中国制造2025》指出,必须紧紧抓住当前难得的战略机遇,积极应对挑战,加强统筹规划,突出创新驱动实现中国制造向中国创造的转变,中国速度向中国质量的转变,中国产品向中国品牌的转变,完成中国制造由大变强的战略任...
教材知识解读知识题组集训课时规范训练1第二框弘扬中华民族精神2情境导入课程目标上面四幅图片共同的主题是什么？当前为什么要弘扬上述精神。1.感受中华民族精神与时俱进的特性，结合中国共产党领导各族人民进行革命、建设和改革的历史进程感受中国共产党对民族精神的继承和弘扬。2.掌握弘扬和培育民族精神的必要性和重要意义。3.坚定做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者的信念。3知识点一薪火相传，越燃越旺1．民族精神的...
1景泰蓝的制作叶圣陶2教学目标学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序，有详有略地介绍说明事物的方法。了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传统工艺中审美、科学创造的内涵。3叶圣陶，名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。1894年生于江苏苏州。他是文学研究会的著名小说家，代表作有《多收了三五斗》、《倪焕之》。他又是现代文学史上最早的童话作家，作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》。他曾长期从事教育工作，主编过著...
ColoursandClothes学练优七年级英语教学Unit2Lesson7:ClothesforaColdDayObjective•1.掌握重点单词：（预习中掌握）catch,ready,T-shirt,jacket,forget,hat,so,bright。•2.用英语描述天气与衣服。牢记重点句型（预习中掌握）•(1)IlookniceinthisgreenT-shirt.•(2)Youmaycatchacold.•(3)Yourjacketdoesntgowellwithyourshorts.•【教学重点】学习用英语描述天气与衣服的关系。•【教学难点】掌握本课时的新词组，学习它们的...
首页末页下一页上一页第1、2节电磁感应的发现感应电流产生的条件首页末页下一页上一页1．奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象。2．法拉第将“磁生电”的现象分为五类：(1)变化中的电流；(2)变化中的磁场；(3)运动中的恒定电流；(4)运动中的磁铁；(5)在磁场中运动的导体。3．感应电流：由电磁感应现象产生的电流。4．感应电流的产生条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化。首页末页下一页上一页一、电磁感应现象1...
1哈尔滨冰雕2北京天坛3黄土高原4北方地区5学习目标1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。2．了解北方矿产资源、旅游资源、农业与林业的分布。3．认识到自然环境对人类经济活动的影响相当巨大。6自学：（快速浏览课本）北方地区的1、地理位置。2、主要地形区。3、气候。4、农业。7一、北方地区的地理位置北方地区位于中国东部秦岭—淮河一线以北地区；面积约占全国的20%,人口约占全国的40%.8找出北方地区主要的半岛和...
1返回主界面（一）明确目标1、知识目标知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解国民经济的全面调整。2、过程与方法思考分析“大跃进”和人民公社化运动的历史原因。3、情感态度价值观“大跃进”和人民公社化运动的失误说明，浮夸蛮干违反经济规律，脱离实际，违背科学必受惩罚。24、学习重点“大跃进”和人民公社化运动等经济建设中的严重失误造成的历史影响及其历史教训。（二）根据导学案预习教材，勾画知识点。（1）“大...
高中同步新课标数学章末小结与测评章末小结与测评第一章算法初步1高中同步新课标数学2高中同步新课标数学算法设计应注意：(1)与解决问题的一般方法有联系，从中提炼出算法；(2)将解决问题的过程分为若干个可执行步骤；(3)引入有关的参数或变量对算法步骤加以表达；(4)用最简练的语言将各个步骤表达出来；(5)算法的执行要在有限步内完成．3高中同步新课标数学[典例1]已知平面直角坐标系中两点A(－1,0)，B(3,2)，写出求线段AB的垂...
