第三节原子的构成一、选择题1.化学变化从微观上讲是原子的重新组合,原子间结合的原子个数比主要由()决定。A.质子数B.电子数C.原子核D.最外层电子数2.根据这4种微粒结构示意图,判断以下说法中正确的选项是〔〕A．它们都带有电荷B．它们表示同一种元素C．它们核外电子排布相同D．它们都具有相对稳定结构A.它们都带有电荷B.它们表示同一种元素C.它们核外电子排布相同D.它们都具有相对稳定结构3.以下关于分子、原子和离子的表达中,...
第二单元探索水世界一、选择题1.“榴莲被誉为果中之王〞．切开榴莲时可闻到特殊香味,这说明〔〕A.分子质量很小B.分子体积很小C.分子在不断运动D.分子间有间隔2.以下各组元素中,元素符号的第一个字母不相同的一组是()A.锰、钛B.氩、金C.铅、铂D.氦、汞3.以下关于原子、分子的说法错误的选项是〔〕A.分子可以构成物质,而原子只能构成分子B.在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分C.在原子中,质子数等于核外电子数D.分子是...
第二单元探索水世界一、选择题1.以下关于分子、原子的说法中,错误的选项是〔〕A.分子是保持物质化学性质的一种粒子B.分子、原子都在不停运动C.分子、原子都是构成物质的粒子D.分子、原子在化学变化中都能再分2.化学与生产、生活密不可分,以下物质的应用是由化学性质决定的是〔〕A.石墨用于制铅笔芯B.氮气用作焊接金属保护气C.金属铜作导线D.干冰用作制冷剂3.属于金属元素的是〔〕A.SB.PC.BaD.Cl4.以下对一些事实的解释中,错误的...
到实验室去：化学实验根本技能训练〔二〕一、选择题1.酒精灯火焰温度最高的局部是〔〕A.内焰B.中部C.焰心D.外焰2.以下仪器中,需垫石棉网才能用酒精灯加热的是()A.燃烧匙B.烧杯C.试管D.集气瓶3.以下实验操作中正确的选项是〔〕A.过滤时,液面应高于滤纸B.为了节约火柴,可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯C.做氢气燃烧实验时,先检验氢气的纯度D.将实验剩余药品放回原试剂瓶4.化学实验是进行科学探究的重要途径．以下实验操作中,符合...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第五章第二节根底题一．选择题〔共20小题〕1．化学方程式不能表示的是〔〕A．反响条件B．反响物和生成物C．反响的快慢D．各物质的质量比2．根据化学方程式：2HgO2Hg+O2↑,无法获取的信息是〔〕A．反响所需条件B．生成物的状态C．生成物中各物质的质量比D．氧气可助燃3．化学方程式4P+5O2═2P2O5的读法,错误的选项是〔〕A．磷加氧气等于五氧化二磷B．在点燃条件下磷和氧气反响生成五氧化二磷C．...
第二单元到实验室去化学实验根本技能训练〔二〕【学习目标】1.初步学会物质的称量、仪器的连接与洗涤等根本操作；2.通过实验进一步了解和认识托盘天平、量筒等常见化学仪器的特点和用途；3.通过分析错误使用托盘天平和量筒造成的实验后果,进一步认识标准操作的重要性,从而养成科学严谨的实验态度和良好的学习习惯。【学习过程】知识点一物质的称量1.称量一定质量的物质(1)仪器：托盘天平(精确到0.1g)。(2)操作要领一放：把托盘...
第二单元探秘水世界复习题一、选择题1．我们经常看到以下现象,其中发生了化学变化的是〔〕A.潮湿的衣服经日晒变干B.瓷碗破碎C.食物变馊D.石蜡熔化2、某人用托盘天平称量5.1g食盐时〔1g以下用游码〕,称后发现砝码放在了左盘,食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为〔〕Ａ．5.3gＢ．5.1gＣ．5.0gＤ．4.9g3、以下实验操作正确的选项是ABCD4、以下变化中,最小粒子是原子的是〔〕A.水受热后气化B.储存氮气的钢瓶爆炸C.氧气溶于水D.水...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第二章第二节尖子生题一．选择题〔共20小题〕1．以下有关实验操作的表达中正确的选项是〔〕A．取用固体药品未说明用量时,应取试管容积的B．用100mL量筒量取2mL水C．过滤时,漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘D．熄灭酒精灯时,可用嘴吹灭2．以下实验操作正确的选项是〔〕A．将实验使用后余下的药品放回原瓶B．进行过滤时,将玻璃棒轻靠在三层滤纸的一侧C．将加热后的试管放在桌面上自然冷却D．使用...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第三章第二节尖子生题一．选择题〔共20小题〕1．如表表示KNO3和KCl的溶解度列表,以下说法正确的选项是〔〕温度/℃20304050溶解度/gKNO331.645.863.985.5KCl34.037.040.042.6A．KNO3的溶解度大于KCl的溶解度B．在20～30℃之间这两种物质的溶解度可能相等C．40℃时向100g水中加40gKCl得到40%的溶液D．50℃时向100g水中加90gKNO3可得到190g溶液2．在30℃时,50g水中最多溶解A物质5g,在60℃时20g水中...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第三章第二节中档难度提升题一．选择题〔共20小题〕1．20℃时,食盐的溶解度为36克,将30克食盐放入50克水中充分搅拌,可得食盐溶液的质量是〔〕A．68克B．80克C．86克D．无法判断2．70℃时,氯化铵的溶解度为60克,在此温度下,将20克水中参加15克氯化铵,得到饱和溶液的质量为〔〕A．35克B．32克C．12.75克D．27.5克3．20℃时,50g水中最多溶解10gA物质,10g酒精中最多能溶解4gB物质,A和B的溶解度相比...
初中化学八年级第二单元第四节到实验室去第一课时单位：宁阳县堽城镇第一小学任课教师：吴西宁?到实验室去?学案【学习目标】1、学会使用托盘天平、量筒等实验仪器2、学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能【学习重难点】托盘天平的使用、量筒的使用、装置气密性的检查【学习活动】一、感知教材,知识梳理知识点1物质的称量1、托盘天平的使用〔1〕使用前要,游码要放在刻度处。〔2〕使用时要左右。...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第九章第二节根底题一．选择题〔共18小题〕1．以下金属中,不能与稀硫酸反响生成H2的是〔〕A．AgB．MgC．ZnD．Fe2．X、Y、Z是三种金属,根据以下有关化学方程式可知,三种金属的活动性顺序是〔〕〔1〕X+H2SO4═〔稀〕XSO4+H2↑〔2〕Y+H2SO4〔稀〕不发生反响〔3〕Z+X〔NO3〕2═Z〔NO3〕2+X。A．Z＞X＞YB．Y＞X＞ZC．X＞Y＞ZD．X＞Z＞Y3．如图文化衫：你的“魅力〞偷走我的“心〞．反响能发生,是由于...
教学内容圆柱和圆锥课时3课时第三课时教学目标：1.通过练习让学生熟练运用转化和假设的策略来解决问题。2.在不断练习和反思中,感受运用策略对于解决特定问题的价值。3.通过这些策略的运用,了解解题方法的多样性,感受数学知识的魅力教学重难点：教学过程：一．谈话导入在前面两节课的学习中我们主要运用了哪些策略来解决问题的？〔转化和假设的策略〕你们学会了吗？今天老师想考一考大家对这两个策略的运用情况,你们能接受挑战吗...
第二单元第一节运动的水分子第2课时教案【教学目标】1.知识与技能〔1〕了解自来水的生产过程。〔2〕观察和操作净化水的实验,通过与同学交流合作,了解净化水的一些根本方法,如沉淀、过滤、吸附、蒸馏,能把简单净化水的方法用于解决实际问题。2.过程与方法〔1〕通过学生探究实验,让学生体会运用化学实验验证自己猜测的乐趣。〔2〕学会用过滤法别离液体中的固体杂质的方法。3.情感态度和价值观〔1〕通过一系列的实验探究使学生的动...
教科版小学科学六年级下册第二单元物质的变化第6课时化学变化伴随的现象一、填空题1.物质发生化学变化时,常伴随一些现象。如________、________、________、________。这些现象可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。2.如下图,将明亮的铁钉插入盛有硫酸铜溶液的试管中,铁钉外表生成的红色物质是________。硫酸铜与铁钉发生的变化属于________变化。3.点燃打火机时,里面的液化气便燃烧变成了无色的二氧化碳和水蒸气,用铁器在...
房山高级中学生态循环课堂学案高三地理第3周03总编号：10主备人：殷美桂第六讲岩石圈与地表形态〔一〕一、学习目标：1、了解地球的圈层结构及各圈层的主要特点2、掌握组成岩石圈的三大类岩石及其特点3、了解地壳内部物质循环的过程二、学习重难点：重难点：岩石圈的三大类岩石及其相互转化过程三、学习方法建议：读图法、自主学习、合作探究、图示分析、精讲点拨四、学习过程：探究一地球的圈层结构1．地球外部圈层：〔厚度最大...
教科版六年级下学期科学第二单元单元测试(二)一、填空1.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是________,整个世界都是由________构成的。2.所有的物质都在不停地运动,还会发生________,只是有的快,有的慢。3.物质的变化可以分为________和________,它们的区别在于有没有________。4.物质的化学变化往往会伴随改变颜色、________、________、________等现象的产生。5.物质发生化学变化的过程中一定发生了________。6.我们将...
第五单元第二节化学反响的表示【学习目标】1.通过分析氢气在氧气中燃烧生成水这一反响的不同表示方法,了解用化学方程式表示化学变化的优点,理解为什么要用化学方程式表示化学变化,并能说出具体化学方程式表示的意义。2.通过尝试性地书写化学方程式,掌握书写化学方程式应遵循的原那么、书写步骤和配平方法。能够正确用化学方程式表示〔读和写〕代表性的、常见的、简单的化学反响。3.能从定量的角度进一步认识化学反响的实质,了解...
第二单元第一节海水资源、海水化学资源及海洋能开发一、课标要求：1．了解海水资源开发利用的特点和现状。2．了解海洋化学资源开发利用的特点和现状。3．了解潮汐能、波浪能的特点。4．列举世界及我国著名的潮汐发电站,说明潮汐能、波浪能的开发前景。二、课前预习：【模块一】海水资源(1)在全球海水中纯水约占,因此世界大洋的平均盐度为。(2)海水一般需要经过才能利用。海水淡化指运用物理、化学等方法,从海水中或以获得淡水的...
