物理实验教学中心1111加深对光的等厚干涉原理的理解加深对光的等厚干涉原理的理解；2222学会用牛顿环测量曲率半径的方法学会用牛顿环测量曲率半径的方法；3333学会用劈尖干涉法测量薄片厚度的方法学会用劈尖干涉法测量薄片厚度的方法。等厚干涉等厚干涉1、光的相干条件：1）振动方向相同；2、频率相同；3、相位差恒定。2、获得相干光的方法：1）将一束光分成两束；2）设法使这两束光相遇。3、实验中哪两束光相遇，产生干涉？（...
1一一..目的目的1.学会测量表头的内阻；2.掌握电流表、电压表、欧姆表的制作原理和方法；3.学会电表校准和定级的方法。100μA100mA电流表10V电压表并联电阻分流串联电阻分压先测内阻Rs+-2三三..了解表盘上符号了解表盘上符号⊥：标度尺位置垂直：标度尺位置水平—：直流~：交流∩：磁电式0.5：准确度等级为0.5级把三个标准表的准确度等级记录下来100μA+-311、替代法、替代法测表头内阻测表头内阻E=3V标准微安表μABARCμARg表...
(单臂、双臂）物理实验教学中心电桥是利用比较法进行电磁测量的一种电路连接方式，即是将待测电阻和标准电阻相比较以确定待测电阻是标准电阻的多少倍。由于标准电阻的误差很小，电桥测电阻可达到很高的精确度。它不仅可以测量很多电学量，如电阻、电容、电感等，而且配合不同的传感器件，可以测量很多的非电学量，如温度、压力等。电阻按阻值的大小可分为三类：高阻值的电阻电阻按阻值的大小可分为三类：高阻值的电阻((100KΩ10...
电子束（荷质比）实验电子束（荷质比）实验大学物理实验大学物理实验一、实验目的一、实验目的1、了解示波管的结构；2、了解电子束发生电偏转、电聚焦、磁偏转、磁聚焦的原理；3、掌握一种测量荷质比的方法。难点：螺距的确定重点：电子在电场、磁场中的运动规律二、实验原理二、实验原理1、电偏转：电子束+横向电场2deVDkV2(1)edDkVV电电子束的偏转距离D：电偏转的灵敏度：二、实验原理二、实验原理2、磁偏转：电子束+...
1液体的粘滞性与粘滞系数液体的粘滞性与粘滞系数各种实际液体具有不同程度的粘滞性，当液体流各种实际液体具有不同程度的粘滞性，当液体流动时，具有不同速度的各层流体之间，存在着相对滑动，动时，具有不同速度的各层流体之间，存在着相对滑动，于是在各层之间就有摩擦力产生，这一摩擦力称于是在各层之间就有摩擦力产生，这一摩擦力称内摩擦力内摩擦力或粘滞力，或粘滞力，它的方向平行于接触面而与流动方向相反它的方向平行...
长度测量基本仪器的使用长度是物理学的基本物理量，日常生活和工程应用中常常需要测量物体的长度直尺、游标卡尺和螺旋测微器都是长度测量的基本工具，日常生活和工程应用中得到了大量使用学会用直尺、游标卡尺和螺旋测微器测量长度具有重要和深远意义意义实验目的1了解游标及螺旋测微的原理2正确使用直尺、游标卡尺、螺旋测微器等基本长度测量工具实验仪器1直尺，游标卡尺，螺旋测微器2待测物体：头发丝，铁条，钢丝实验原理及...
声速的测定声速的测定前言声波是机械波，按频率可分为次声波、可闻声波和超声波。声波的分类次声波是频率低于20赫兹的声波，人耳听不到，但可与人体器官发生共振，7~8Hz的次声波会引起人的恐怖感，动作不协调，甚至导致心脏停止跳动。可闻声波是频率在16~20KHz之间，能为人耳所闻的机械波。蝙蝠能发出和听见超声波。超声波是高于20KHz的机械波。前言声波特性测量的意义声波特性的测量，如频率、波长、声速、声压衰减、相位等，...
大学物理实验大学物理实验二踪示波器二踪示波器((oscilloscope)oscilloscope)的使的使用用温馨提示！1）请先对照仪器熟悉各按键或旋钮的功能！未经允许，禁止动实验仪器！2）必须如实填写实验情况记录，爱护仪器。实验结束后必须整理实验仪器和板凳。3）实验室内的物品不能带走，个人物品请不要忘记。简介简介示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点。在被测信号的作用下，电...
霍耳效应实验是高校理工科重要的实验项目之一，通过介绍霍耳效应的发展历程、实验原理、消除误差的方法及其应用，让学生掌握基本的物理实验知识的同时，培养学生实事求是的科学素养、勇攀科学高峰的责任感和科技报国的家国情怀，不断增强学生的民族精神和国家意识，让爱党爱国爱人民的情怀深深扎根在每位学子心中。项目名称（教学章节）知识点教学内容思政元素霍耳效应1、霍尔效应的发展历程。2、量子反常霍尔效应3、对称换向测...
探索性实验（上）探索性实验是指人们从事开创性的研究工作时，为探寻未知事物或现象的性质以及规律所进行的实践活动，是大学物理实验教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好项目名称知识点教学内容思政元素探索性实验（上）1.风洞实验2.多普勒效应演示实验3.纳米磁液4.电磁阻尼演示实验演示风洞实验装置，讲述飞机、导弹、火...
在工程实际中，被测量往往都非常微弱，必须用专门的电路来测量这种微弱的变化，最常用的电路就是电桥电路，它是测试系统不可或缺的一部分，通过介绍其实际应用，激发学生专业认同感和责任担当。本实验中利用“电桥平衡”测量未知电阻，该方法充分体现了“平衡”的生活哲理。项目名称（教学章节）知识点教学内容思政元素惠斯通电桥介绍惠斯通电桥的原理。电桥的应用电桥平衡的原理电桥平衡与非平衡的应用惠斯通电桥是由3个已知阻...
密度是材料属性中重要参数之一，通过该实验，激发学生科技创新精神和爱国主义情怀，同时也培养理工科学生有经济成本观念，有助于其在今后工作生活中，小到个人，大到国家始终具有低耗高能完成相应目标的观念。项目名称（教学章节）知识点教学内容思政元素密度的测量学习利用流体静力称衡法测量不规则固体密度的方法。材料密度属性的重要性。流体静力称衡法的原理。本实验是一个设计性实验，利用实验室提供的物理天平、烧杯进行...
大学物理实验报告实验题目电桥的使用（单、双臂）班级姓名学号日期年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1.理解单臂电桥（惠斯登电桥）的结构和原理；2.掌握双臂电桥的结构及四端引线法的意义；3.学习使用双臂电桥测量低电阻；4.学习测量导体的电阻率。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】（不需要写出答案，课堂上教师会提问，回答正确才能开始实验）1.单臂电桥又称为什么电桥？2.单臂电桥有几个桥臂，...
大学物理实验报告实验题目数字示波器班级姓名学号日期2017年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1、了解数字示波器的主要结构和显示波形的基本原理，掌握使用数字示波器的基本方法。2、学会使用函数信号发生器。3、学会使用数字示波器观测波形以及测量电压幅值、周期和频率等。4、理解李萨如图形合成原理及方法。请课前阅读教材、讲义或其他资料回答以下问题【预习问题】（不需要写出答案，课堂上教师会提问，回答正确...
实验32数字示波器的使用一、预习要点1.数字示波器的工作原理是什么？2.如何用数字示波器测量电信号？3.如何用示波器合成李萨如图像？二、引言示波器是一种综合性电信号显示和测量仪器，它不但可以直接显示出电信号随时间变化的波形及其变化过程，测量出信号的幅度、频率、脉宽、相位差等，还能观察信号的非线形失真，测量调制信号的参数等。配合各种传感器，示波器还可以进行各种非电量参数的测量。示波器可分为数字示波器、模...
大学物理实验报告实验题目动态法测杨氏模量班级姓名学号日期2017年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1.学会用动态悬挂法测量材料的杨氏模量；2.学会用动态支撑法测量材料的杨氏模量；3.学习用外延法测量，处理实验数据；4.了解换能器的功能，熟悉测试仪器及示波器的使用。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】（不需要写出答案，课堂上教师会提问，回答正确才能开始实验）1.什么是材料的杨氏模量？2.静...
实验31动态法测杨氏模量一、预习要点1.动力学共振法的原理是什么？2.动态法是怎样测量金属材料的共振频率的？3.外延法的适用范围是什么？二、引言杨氏模量是固体材料的重要力学性质，它反映了固体材料抵抗外力产生拉伸（或压缩）形变的能力，是选择机械构件材料的依据之一。其数值的大小跟材料的结构、化学成份和加工制造方法有关。杨氏模量的测定有很多种方法，静态法和动态法都是非常常见的测量方法，但这两种方法测量原理不...
大学物理实验报告实验题目分光计的使用与棱镜介质色散关系的研究班级姓名学号日期2017年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1.掌握分光计的构造和原理，能熟练调节、读数与使用；2.会用分光计测棱镜的顶角、最小偏向角，根据最小偏向角法测棱镜的折射率；3.研究棱镜折射率与入射光波长之间的关系。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】（不需要写出答案，课堂上教师会提问，回答正确才能开始实验）1.色散...
大学物理实验报告实验题目拉伸法测杨氏模量班级姓名学号日期2017年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1.学习利用光杠杆测定长度量微小变化的方法；2.了解线状材料杨氏模量的计算方法；3.学会使用最小二乘法和逐差法处理实验数据；4.学会使用不确定度分析误差。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】（不需要写出答案，课堂上教师会提问，回答正确才能开始实验）1.什么是材料的杨氏模量？2.要计算杨氏模量...
大学物理实验报告实验题目电桥的使用（单臂、双臂）班级姓名学号日期2017年月日实验室任课教师签字报告成绩注：请认真预习【实验目的】1.理解单臂电桥（惠斯登电桥）的结构和原理；2.了解用双臂电桥测低电阻的原理，掌握其使用方法；3.学会使用多功能电桥，掌握导体电阻率及不确定度的计算。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】（不需要写出答案，课堂上教师会提问，回答正确才能开始实验）1、单臂电桥又称为什么...
