历史岳麓版精准高考第三单元近代西方资本主义政体的建立必修一第6讲法国共和制和德意志帝国君主立宪制的确立1基础攻关2考点突破3仿真模拟4复习练案基础攻关一、法国共和制的确立(一)曲折历程1．初步确立(1)1789年爆发革命，建立_________制。(2)1792年，废除君主制，建立共和国，即法兰西_________共和国。2．曲折反复：君主制与共和制的长期斗争，政体反复变换。君主立宪第一3．最终确立：法兰西第三共和国宪法。(1)时间：____...
专题一自然区域1区域自然地理特征归纳［知识线索集中梳理——思联系］2［高考真题集中研究——找规律］(2015全国卷Ⅰ)阅读图文材料，完成下列要求。多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在－1～1℃，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约－3.5～－2℃。3由我国自行设计、建设的青藏铁路...
第二框世界多极化:深入发展课前预习核心突破课前预习复习旧知1.如何理解和平与发展成为当今时代主题?2.阐述在建立国际新秩序问题上中国的主张。学习目标课标要求:展示世界多极化趋势和国际竞争的特点。1.学生通过各种探究活动,了解世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点,感悟世界多极化深入发展有利于维护世界的和平与发展。2.学生通过比较分析有关典型的事例,理解当前国际竞争的实质是以经济和科．．．．．．．．．...
历史人教版精准高考第二单元西方人文精神的起源及其发展必修三时空坐标精要综述古代希腊14～16世纪17～18世纪内容智者学派强调人的价值和尊严,是西方思想史上人文主义精神的最初体现；苏格拉底重视人的伦理道德,提出“知德合一”文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严；宗教改革打破对罗马教会的迷信,人文主义得到进一步的传播和发展启蒙思想运动进一步发展了人文主义,把人文主义发展到理性的高度,追...
专题五整体性、差异性规律1自然地理环境的整体性［知识线索集中梳理——思联系］2［高考真题集中研究——找规律］(2015江苏高考节选)下图为安第斯山脉地理位置示意图。读图回答下题。31．下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是()A．巴西高原煤炭资源丰富B．南美大陆地表径流主要流入大西洋C．南美大陆西部沿海形成大渔场D．巴西东南沿海有热带雨林气候分布4解析：第斯山脉位于南美大陆西岸，紧靠太平洋分布，造成南美洲地势...
导入新课曾几何时,在浓阴下无忧无虑嬉戏的日子成了我们童年记忆中最美好的时光。现在,有那么一棵大树深深触动了作家王鼎均的心灵,今天,就让我们配合关注《那树》的命运,看看《那树》会给我们留下怎样的思考。1那树(台湾)王鼎钧2教学目标1.学习文章含蓄,深沉的语言风格,体会词语间流露的情感。2.有感情的朗读课文,在朗读中体会文章的内容；在语言的品味中把握文章的主旨。3.引导学生了解人类文明的进步与自然生态之间的矛盾,认识...
单元总结问题整合通史坐标学科素养学科前沿通史坐标强化时间把握趋势问题整合纵向连线横向对比1.专题整合:近代中国西学东渐的历程、特点。(1)历程时期特征表现鸦片战争至甲午战争学习西方仅停留在“器物”的层面上地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”;洋务派坚持“中学为体,西学为用”的指导思想,掀起洋务运动从戊戌变法至五四运动前夕从学习制度到学习思想文化层面,用资本主义制度及思想改造中国社会资产阶级维新派主张建立...
化学人教版精准高考1第四章非金属及其化合物必考内容第一课时无机非金属材料的主角—硅2考纲解读考纲要求命题趋势1.了解碳、硅的原子结构、认识硅在自然界的存在形式。2.了解碳、硅及其重要化合物的主要性质。3.了解硅酸盐产品及其在生产生活中的用途。高考的考查点有三个：一是以新材料、新技术为背景考查C、Si及其重要化合物的性质及应用,二是以推断题考查C、Si及其化合物之间的转化关系,三是以硅、硅酸的制备为载体,考查实验...
第三单元内忧外患与中华民族的奋起单元知识主线单元主题:中国近代史既是西方列强不断侵华,变中国为半殖民地半封建社会的历史;也是中国人民为争取民族独立和民主富强进行不断抗争、探索的历史;追求民族独立,实现中国的近代化,是近代中国的两大主题。主要表现:(1)近代的列强侵略:两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,日本发动侵华战争企图变中国为其独占的殖民地。(2)近代前期的反抗斗...
历史人教版精准高考第三单元近代中国反侵略、求民主的潮流必修一第12讲辛亥革命1目标定位2主干梳理3史论要旨4考点探究5真题研析6复习练案目标定位明确考向把握主线课程标准简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义本讲主要讲述了辛亥革命。面对严重的民族危机,民族资产阶级担负起反帝反封建的任务,发动了辛亥革命,推翻了清王朝,结束了两千多年的封建帝制,建立了资产阶级共和国,极大地推动了中国近...
历史人教版精准高考第二单元西方人文精神的起源及其发展必修三单元整合﹝体系构建﹞﹝体系构建﹞一、西方不同时期人文精神的内涵1．古希腊时期的人文精神：智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起到了积极的促进作用。他们的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。例如，“人是万物的尺度”的主张，一下子就把人置于世界和社会的中心。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。我们有理由把智者学派闪耀...
历史人教版精准高考第三单元近现代中国经济发展与社会生活的变迁必修二第32讲中国近现代社会生活的变迁1目标定位2主干梳理3史论要旨4考点探究5真题研析6复习练案目标定位明确考向把握主线课程标准(1)了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。(2)了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。(3)以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人...
第十四单元近现代中国的先进思想及新中国的科技、教育和文学艺术单元知识主线单元主题:近代百年中,面对西方列强的侵略,中国的先进分子为救亡图存,不断探求独立、富强之路。新中国成立以来又不断探索中国特色社会主义建设道路,大力发展科技、教育、文艺事业,取得辉煌成就。主要表现:(1)近代中国思想解放潮流①学造器物。鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”,并提出“师夷长技以制夷”的主张;19世纪60～90年代...
学案1价值与价值观第十二课实现人生的价值1宋国有个人得到了一块美玉，把它献给了子罕，子罕不肯接受。献玉的人说：“我已经拿给玉工看过了，玉工认为它是宝物，所以我才敢进献给您呀！”子罕说：“我把不贪婪当作宝物，你把美玉当作宝物。如果把玉给了我，那么我们两个人都丧失了宝物，不如各人保有自己的宝物吧。”思考你知道宋人与子罕对待玉的态度为什么不同吗？提示走进生活人们的立场和需要不同，其价值选择就不同；价...
第20课魏晋南北朝的科技与文化第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融1贾思勰和《齐民要术》地位我国现存最早的一部完整的农书作者北朝贾思勰内容总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等重要思想2评价这部农业科学技术的著作，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神...
历史岳麓版精准高考必修三第三单元从人文精神之源到科学理性时代第33讲宗教改革和理性之光第2课时理性之光1基础攻关2考点突破3仿真模拟4复习练案基础攻关一、启蒙运动的兴起1．根本原因：随着资本主义经济的不断发展,新兴资产阶级在_______领域反对______统治与______特权的斗争迅速展开。2．含义：启迪和开导人们的_________意识,给尚处在黑暗中的人们带来光明和希望。3．基本思想(1)提倡用_______来判断一切事物,只敬畏真实,...
1一、信息获取能力——这是解题之关键地理学科《考试说明》明确要求：(1)能够从题目的文字表述中获取地理信息；(2)能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息；(3)能够准确和完整地理解所获取的地理信息。信息的获取和解读是学好地理、答好试题的必备一环。因为学习地理的目的是——对“生活有用”的地理，地理考查的本质是——试题都是“穿着马甲”的，所以学会准确获取和解读信息，才能做到学以致用，透过现象看本质...
考点2挑战教皇的权威与理性之光主干知识整合考纲考情分析要点史料探究高考教材连线考点即时演练考纲考情分析考题角度备考分析最新考纲考题角度备考分析宗教改革(1)2016海南卷,11:宗教改革的主张(2)2014海南卷,10:宗教改革摧毁了教会的思想专制1.高频考点:本考点启蒙运动相对考查较多。2.备考策略:学习过程中注意三个综合点。(1)从纵向上看,人文主义思想经历了源头(古希腊先哲思想)、兴起(文艺复兴)、发展(宗教改革)、成熟(启蒙...
第二课时化学式的有关计算1.相对分子质量是指化学式中。2.元素的质量比=(相对原子质量×原子个数)之比。3.物质中某元素的质量分数=×100%。4.化合物中某元素的质量=。各原子的相对原子质量的总和该元素的相对原子质量原子个数该化合物的相对分子质量化合物的质量×该元素的质量分数1计算相对分子质量1.花青素(化学式C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳,保护视力的作用,该物质主要来源于各种蔬菜和水果,下列关于花青素的说法正确的是()...
