白居易1饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。【注释】潋滟（liànyàn）：水光闪动的样子。空濛：形容雨中烟雾迷漫。西子：即西施，春秋时越国著名的美女。【简析】写杭州西湖的山光水色，这首诗堪称绝唱。诗人以古代美女之美来比喻西湖的奇丽景色，西湖不论是晴天或是雨景，就如淡妆浓抹的西施一样，总是展示出她美的魅力。这种奇巧的比喻，写出西施的形象之美，令人向往。2晓...
第4课两极格局的结束1目标导航1.课程标准了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。2.学习要点(1)了解20世纪80年代美苏两国的内外政策,分析给两国关系带来的变化。(2)分析东欧剧变和苏联解体的原因,认识东西方冷战结束的原因。(3)分析理解美苏关系发展变化带来的启示。(4)认识冷战思维对当今国际关系的影响,了解冷战结束后潜在的和平威胁。2一二三一、“以实力求和平”与“新思维...
14白杨礼赞1生难字词耸(sǒnɡ)逸(yì)娑(suō)挠(náo)恹(yān)宰(zǎi)晕（yùn）晕圈（yūn）头晕强（qiánɡ）强壮（qiǎnɡ）勉强砥（dǐ）坦荡如砥抵（dǐ）抵挡耸（sǒnɡ）耸立葺（qì）修葺2词语解释坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。潜滋暗长：暗暗地生长。滋，。恹恹：形容精神不振的样子。秀颀：美而高。颀，。生长修长3走近作者茅盾(1896—1981)，作家、社会活动家。...
第四单元生活思考13植树的牧羊人1生难字词坍(tān)榉(jǔ)酬(chóu)帐pénɡ（篷）pénɡ（蓬）勃微bó（薄）账bù（簿）2词语积累坍塌：建筑物或堆积物倒下来。不毛之地：不长庄稼的地方。毛，。刨根问底：比喻追究底细。地面上的植物3走近作者让乔诺(1895—1970)，法国作家、电影编剧。他的中文翻译作品从上世纪八十年代开始出版，有《人世之歌》《庞神三部曲》《一个郁郁寡欢的国王》等。依据他的...
第四单元发展中国特色社会主义文化1第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活2情景导入学习目标你怎么看待漫画所反映的文化现象？1.通过自主预习，识记我国当代文化生活呈现的特点及其原因2.通过互动探究，了解文“”“”化生活的喜与忧的表现，掌握应对文化生活中令人忧虑的现象的对策3.通过互动探究，理解导致文化市场不良现象产生的原因，分析我们应如何发展大众文化3一、当代文化生活素描1．特点文化市场呈现出前所未有...
11.基因突变的特征和原因(Ⅱ)2．基因重组及其意义(Ⅱ)3．染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)4．人类遗传病的类型(Ⅰ)5．人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)6．人类基因组计划及其意义(Ⅰ)7．低温诱导染色体加倍(实验)8．调查常见的人类遗传病(实验)1.基因突变的类型、特征及诱变育种在生产中的应用2．基因重组的类型及意义3．染色体结构变异的类型及原因4．染色体组的概念及单倍体、多倍体在育种中的应用5．遗传病的类型、致病机理分析及预...
12检查预习一、给加线字注音1、悠（）久2、洨（)河3、匀称（）4、和谐（）5、河堤（）6、漳（）州7、惟妙惟肖（）8、鷟（）ｙōｕｘｉáｏｃｈèｎｘｉéｄīzhāngｘｉàｏｚｈｕó3本文的体裁是什么？说明文本文的说明对象是什么？中国石拱桥本文的说明顺序是什么？时间顺序？空间顺序？逻辑顺序？4（1）文章结构中国石拱桥（2）石拱桥特点历史悠久结构坚固形式优美（3）我国石拱桥拱桥（4—5）赵州桥（6—8）卢沟桥（9）取得...
第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1课时我们的梦想导入新课新课探究课堂小结随堂训练1导入新课歌曲《山杏花开的时候》反映了人们的什么心声？精准扶贫主题歌曲《山杏花开的时候》描绘了老百姓看到扶贫干部在山杏开花的春天来到了自己的村子，带领乡亲们修路架桥，把山前山后的山杏都运出了村子，卖到全国各地。“山杏花”这一形象为人们描绘出了一幅春光无限、丰收在望的美好场景，象征老百姓对幸福美好生活的热切向往。2...
1•2拯救近在咫尺忍无可忍甚至狂风暴雨暴跳如雷3暴4咫5甚6拯7终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来呢？”“这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼儿在乎！”男孩儿一边回答，一边捡起一条小鱼儿扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”8这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条哦...
目标导学导学导练随堂检测课后作业课题2水的净化化学用语天天练1目标导学2画出以下离子的符号并画出离子结构示意图：铝离子,硫离子,氯离子,氧离子.化学用语天天练3导学导练知识点1.自来水的净化【引导自学】请学生自主阅读教材P74，了解自来水的净化过程。1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于________。（填“纯净物”或“混合物”）2.天然水：含有许多杂质和杂质，常呈浑浊状，属于_______。（填“纯净物”或“混合物”）3.自...
综合性学习——我们的互联网时代11．根据下列三则材料，完成题目。(8分)材料一类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。(摘自《光明日报》)2材料二作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员...
第四单元修齐治平1课标定位学习建议在中国传统文化中,儒家思想的影响可谓深远。而在儒家思想体系中,起支撑作用的就是“四书”。对于“四书”中的《论语》《孟子》,我们在前面的章节中已经有了初步的认识,本单元则集中学习《大学》与《中庸》。2课标定位学习建议《大学》原本是《礼记》中的一篇,在南宋前从未单独刊印。唐代时,开始引起人们的重视,南宋朱熹继承二程思想,把《大学》从《礼记》中抽出来,与《论语》《孟子》《中庸》...
第四单元综合性学习11．如今，我们已生活在互联网时代。提起二维码和支付宝，相信同学们都不陌生。(1)根据下面的材料，给“二维码”下定义。二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。二维码是一种______________________...
第四单元16．昆明的雨12B3B4D5678C结构上收束上文关于家乡蜡梅的描述,引起下文对其他地方岁朝供物的描述;内容上强调“我”家蜡梅的独特,表达“我”对家乡春节习俗的深切感受.示例一:典雅,如“隆冬风厉,百卉凋残,晴窗坐对,眼目增明,是岁朝乐事”.示例二:朴素,如“天竹我们家也有一棵,在园西墙角不知道为什么总是长不大,细弱伶仃,结果也少”.示例三:简洁,如“任伯年画天竹,果极繁密.齐白石画天竹,果较疏,粒大,而色近朱红;叶亦不作...
1温暖172雷锋雷锋同志1940年12月18日出生，中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。毛泽东在3月5日为雷锋题词“向雷锋同志学习”。3l会认、会写本课的生字。l朗读课文时，想象雷锋是怎样关心战士的，体会雷锋乐于助人的好品质，激发自己关爱他人的情感。l了解描写人物动作、心理活动的写作方法，并能在平时写作业中灵活运用。学习目标4会生字韩国雷锋火炉吭声半宿煤块添加暖烘烘多音字累lěi积累宿xiǔ半宿lèi劳累sù宿舍5雷...
1活动目标1.积累文学常识2.积累重点词赏析3.准确翻译重点诗句4.会赏析名句5.领悟作者思想感情6.培养团队精神、树立参与意识2本次知识竞赛共分六轮进行，必答题、抢答题各三轮，共计34道题目，其中抢答题10道题目，基础积分100分。题目说明34答题规则必答题，答对加10分，答错不减分。答题准备时间1-2分钟，做答时间1-3分钟不等。注：答题时间内，重复作答可额外加奖励分5分。51-1、杜甫，字，，世称，是代诗人，他的诗歌相当真...
第四单元1第13课秋日登洪府滕王阁饯别序2学国学慎微1.千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》赏读：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因烟囱的隙冒出火星引起为缝火灾而焚毁。32.小不忍，则乱大谋。——《论语》赏读：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》...
12纪念白求恩12產—产黨—党歲—岁幫—帮職—职業—业義—义寧—宁線—线聯—联晉—晋邊—边醫—医療—疗術—术異—异遷—迁踐—践戰爭—战争動機—动机國際—国际擁護—3◎读一读白求恩同誌．毫不利己專門．．利人的精神，表現．在他對．工作的極．端的負責．．任，對．同誌對．．人民的極．端的熱．忱。每個．共產黨員．．．都要學習．．他。4◎书法讲堂著名书法家卫夫人卫夫人，名卫铄，汝阴(今安徽阜阳)太守李矩之妻，世称...
第13课穆罕默德阿里改革1情境导入课程目标18世纪末19世纪初,埃及内忧外患,局势动荡。穆罕默德阿里迅速崛起,掌握了政权。为了实现富国强兵,他在军事、经济和文化教育等方面进行了一系列改革,有人称他是埃及的“彼得”,有人称他是一个十足的暴君。埃及人民中流传着一句话:“他建造了一座宫殿,但破坏了整个埃及。”你心目中的阿里是怎样的?1.了解奥斯曼帝国统治下的埃及的政治、经济状况及法、英的殖民入侵,理解西方殖民侵略所造成...
