综合探究坚定理想铸就辉煌11.实现中华民族伟大复兴的中国梦的内涵(1)理想、信念的作用。理想、信念体现了人们对美好生活的向往和追求,它是人生的奋斗目标,也是推动人们前进的强大动力。(2)实现中华民族伟大复兴中国梦的内涵。实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。2.实现人生价值、共享出彩机会(1)人生的价值的实现途径离不开劳动,离不开对他人和社会的奉献。(2)人生价值的实现需要正确处理个...
◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升1◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升2◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升3◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升4◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升5◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升6◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升7◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升8◆知...
本文列出了哪几次集体大屠杀的惨案？__________________________________________________________________________________________________________________________________1．考考你的记忆三次大屠杀：①1937年12月13日的燕子矶大屠杀。②12月15日的下关大屠杀。③12月18日的草鞋峡大屠杀。12．说说你的理解(1)文章开头写举世闻名的南京城的都市风光，一派和平繁荣、生机勃勃的景象。这样写有什么作用？___________________...
第十一课经济全球化与对外开放2018年一轮复习1考纲要求考纲展示高频考点1.经济全球化(1)经济全球化及其表现;(2)跨国公司;(3)经济全球化的影响。1个实质:经济全球化的实质。2个影响:经济全球化的积极影响和消极影响。3个表现:经济全球化的表现。4个原则:世贸组织的原则。4项措施:对外开放的措施。2.国际经济竞争与合作(1)对外开放;(2)国际经济组织;(3)国际经济合作;(4)“引进来”与“走出去”相结合的战略。一、面对经济全球化1....
水上音乐亨德尔1234亨德尔德国作曲家，一生创作了32部清唱剧，其中《以色列人在埃及》《犹大马卡白》等尤为著名。此外，他还写了相当数量的器乐作品，其中《水上音乐》和《焰火音乐》最著名。1751年不幸双目失明，1759年病逝伦敦。51712年，在德国汉诺威选帝侯的宫廷里担任乐长之职的亨德尔，向选帝侯请假去英国。选帝侯批准了他的请求，但又求他及时回来。亨德尔到伦敦之后，声名大振，取得英国宫廷作曲家的职位，于是乐不思蜀...
1中考方向2知识导图3考点1.食物中的营养物质1.食物中含有六类营养物质。能为生命活动提供能量的是、、，它们还是组成细胞的主要物质。是主要的供能物质，是备用的能源物质，是建造和修复身体的重要原料。2.人体需要最多的营养物质是，约占人体重的，各项生命活动都离不开。3.维生素是一类比较简单的，维生素（是/不是）构成细胞的主要原料，（能/不能）为人体提供能量考点梳理糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素糖类蛋白质...
16．*纸船11．正音辨形手臂．()满载．()平．安()lí()明yǎng()望白fān()yì()地浮fàn()泰gē()尔bìzàipíng黎仰帆异泛戈2．据义填词(1)______：向上看。(2)______：游玩的伙伴。(3)______：漂浮在水面上。3．文学、文体常识(1)《纸船》是一首________，作者________，他是_______(填国名)伟大的诗人、作家和社会活动家。(2)《纸船》选自《__________________》，这是一部以写____________为主旨的散文诗集。仰望游伴浮泛散...
驿路梨花彭荆风11、掌握文中的生字词。2、体会文章的结构美。3、理解文章的立意及“梨花”的含义4、学习文章设置悬念的写法。加油！学习目标学习目标2作者档案作者档案彭荆风，当代作家。1949年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化革命”中，受到林彪、江青反革命集团迫害，坐了七年监狱。打例“四人帮”后重新提笔写作，《驿路梨花》是重新提笔后的第一篇《驿路梨花》写于1977年5月，他经历了“文革”7年...
单元总结(四)12一、孙中山一生的三个阶段第一阶段：1866年～1911年10月10日的武昌起义之前→为寻找中国出路尝试各种实践。第二阶段：1911年武昌起义～1922年第二次护法运动失败→从建立民国到捍卫民主共和。第三阶段：1922年第二次护法运动失败～1925年3月12日在北京逝世→顺应时代潮流的历史性转变。3二、“孙中山精神”1．反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一和平，一生致力于救国救民的革命斗争的爱国主义精神。2．为振兴...
记叙文记叙文是初中现代文阅读学习的重要文体之一，也是近几年中考现代文阅读考查的“重头戏”。下面，让我们对记叙文的文体知识做一些梳理，以进一步提高记叙文阅读的能力。一、记叙文的定义记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。二、记叙文的要素记叙文的六要素包括时间、地点、人物和事件的起因、经过和结果。一般情况下，记叙文的六要素要交代清楚，但有时候也可省去一些，...
第四课华罗庚进清华园1传主介绍华罗庚(1910-1985)中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。他只有初中毕业文凭，却凭自学最终走上清华大学讲坛。他身负残疾，却说“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”他在抗战期间，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，却写出经典名著《堆垒素数论》。他第一次使数学从书本走向生产实践，被广大群众誉为“人民的数学家”。2课文讲述了主人公华...
第四单元113.故乡2字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构1.读生字阴晦．(huì)瓦楞．(léng)秕．谷(bǐ)弶．(jiàng)鹁鸪．．(bógū)猹．(chá)獾．猪(huān)颧．骨(quán)髀．间(bì)嗤．笑(chī)潺．潺(chán)伶仃．．(línɡdīng)惘．然(wǎng)恣睢．．(zìsuī)3字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构2.识多音模ቊ𝑚ó(模范)𝑚ú(模样)折ቊ𝑧ℎé(折腾)𝑠ℎé(折本)行ቊ𝑥í𝑛𝑔(五行缺土)ℎá𝑛ɡ(银行)吓ቊℎè...
第一板块1、保持安静；2、做好上课的准备；3、注意坐姿；4、上课积极举手发言。1丹顶鹤的故事有一个男孩13岁，平常非常喜欢各种小动物。一个黄昏，他跟父亲在芦苇边散步，突然发现一只幼小的丹顶鹤，男孩子兴奋起来，一下子把丹顶鹤搂在怀里。一边抚摸着它的头，一边回头看父亲：“我们把它带回家吧，让我好好照顾它！”父亲笑着摇了摇头说：“不行，它是国家一级保护动物，我们不能占为己有‘’。儿子很不情愿地大嚷起来：“可...
单元整合12以多元史观分析近代西方列强对华的侵略史学观点理解与认识革命史观西方列强的侵略,损害了中国的主权,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会,中国的社会性质、社会矛盾以及革命任务都发生了深刻的变化,至此革命进入旧民主主义革命时期现代化史观西方列强的侵略促进了中国自然经济的解体以及中国近代工业的诞生,客观上推动了中国近代化3史学观点理解与认识全球史观西方列强的侵略加强了中国和世界的联系(尽管是被动的,但是...
12神奇的丝瓜季羡林3（1）学会本课的生字，正确读写和理解词语。（2）理解课文内容，说出丝瓜的神奇之处。教学目标4导学提纲（1）自主学会本课的生字，正确读写和理解词语。（口头展示）（2）本文中的丝瓜究竟神奇在什么地方？试用文中的原句回答。5bāqǐtū笆杞凸读一读读一读67读一读读一读徘徊怡然泰然悠然坦然难以置信杞人忧天8丝瓜的神奇之处在于：最初长出的瓜，神奇在它不用长大，仿佛得到命令停止了生长；后来的两个瓜...
第12课探索生命起源之谜1目标导航预习导引1.课程标准简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。2.学习要点(1)拉马克和早期生物进化思想。(2)达尔文进化论的主要内容及意义。2目标导航预习导引一、早期生物进化思想1.产生条件(1)文艺复兴以后,基督教神学受到极大的冲击,面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。(2)17~18世纪,资产阶级革命和工业革命相继发生,人们的视野不断拓宽,思想更加开...
第四单元新民主主义革命的兴起1考点一五四爱国运动(3年0考)1．直接原因(导火线)：1919年，_____和会上中国外交的失败。2．时间、地点：1919年5月4日，北京。3．口号及主张：“___________________”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。巴黎外争主权，内除国贼24．经过斗争中心主力斗争形势前期(6月前)北京学生(先锋)游行、示威、罢课后期(6月后)上海工人(主力)罢工、游行35.结果：取得______...
复习巩固•1、李清照在《武陵春》中用“载不动许多愁”说尽了“愁”之沉重。•2、《武陵春》最后两句历来为人称道，请简要赏析。•这两句词把看不见摸不着的愁绪，比作可用小船来承载的具体东西，形象地写出了内心哀愁的沉重。1范仲淹渔家傲秋思2环节一：了解常识3渔家傲此词为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因词中有“神仙一曲渔家傲”句，便取“渔家傲”三字作词名。4范仲淹（989-1052），字希文，谥号文正。北宋政治家...
第二章人体的营养第二节消化和吸收第四单元生物圈中的人1栏目导航2(宝典导航，有的放矢)1．描述人体消化系统的组成，概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程。2．分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。33．通过解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图训练，培养读图能力。4．通过探究实验“馒头在口腔中的变化”，培养探究和动手能力。4(阅读教材，掌握基础)【知识点1】食物的消化1．食物中的淀...
