13叶圣陶先生二三事1学习目标1.认真阅读课文，了解文中所记叶圣陶先生的语文观点。2.理解文章，掌握本文对人物以小见大的刻画方法。3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。4.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的过人品性。2教学过程第一课时3一、新课导入大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗？它出自我们的教育家叶圣陶先生之手。字体浑厚圆润，气概凛然，正如叶老先生的品格：宽厚待人，严于律己。今天,让我...
第四单元认识社会与价值选择必修四生活与哲学1考情解读2命题点考向扫描真题举例命题方向社会历史观考向1社会存在与社会意识2017课标全国卷Ⅲ21主要考查社会存在与社会意识的辩证关系、生产力与生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系、人民群众的主体作用。试题往往注重知识间的联系，背景材料常为国家出台的重大方针政策考向2人类社会的基本矛盾运动2017课标全国卷Ⅲ202016课标全国卷Ⅰ222015课标全国卷Ⅰ162013课标全国卷...
第13课香港和澳门的回归第四单元民族团结与祖国统一1香港被英国割占或租借的过程通过1842年的《南京条约》割占香港岛通过1860年的《北京条约》割占九龙司地方一区1898年租借新界21842年《南京条约割占香港岛1860年《北京条约》割占九龙1898年英国租借新界香港问题的由来3澳门被葡萄牙强占的过程1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权19世纪五六十年代，葡萄牙人先...
记叙文阅读（含散文、小说）12汉语作为第二语言构式01「记叙文知识汇总」3一、记叙文知识汇总记叙文是以叙述、描写为主要表达方式,以写人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。新闻、通讯、报告文学、特写、游记、传记、回忆录等以及文学作品中的散文和小说都属于记叙文的范畴。(一)定义4(二)分类1.按写作内容、方式划分①简单记叙文,其特点是事件较简单,线索和写法比较单一,如《走一步,再走一步》《最后一课》。②复杂记叙...
叙议结合评介人物11.学习评介人物的夹叙夹议写法2.在叙议结合中探求白求恩精神教学目标：2快乐语文我的课堂我做主做最好的自己3叙议结合评介人物4秋风吹着细雨,延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里——河边的石头，山上的野草，也在为您流泪。请您静静地安息吧！因为在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向着你开辟的道路，勇往...
单元总结(四)12一、两极格局的形成1．条件(1)第二次世界大战后，西欧各国普遍衰落，美国的政治、经济实力膨胀，确立了资本主义世界的霸主地位。(2)社会主义越出一国范围，苏联的政治军事力量不断壮大，社会主义阵营逐渐形成。32．过程(1)从二战后期开始，美苏等国按照雅尔塔等会议确立的——原则，重新划分势力范围，形成新的国际关系体系雅尔塔体系。(2)随着美苏同盟关系的破裂，美国对苏联实行冷战政策，推行杜鲁门主义，实施...
知识要点难点释疑目标导航首页末页历史图片历史第四单元民族团结与祖国统一第14课海峡两岸的交往解题技巧过关训练1目标导航首页末页课程标准考纲要求了解海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，祖国统一大业是历史发展的必然趋势。21.改革开放以后，党和政府确立了祖国的大政方针，不久，形成了“和平统一、一国两制”的对台，推进了祖国统一大业。2.1987年，...
第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承一、传统文化面面观1．传统文化的含义：在长期中形成并保留在现实生活中的、具有的文化。2．传统文化的形式。(1)传统习俗。①含义：在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、_____和习惯。历史发展相对稳定性礼节1②影响：对人们的物质生活和精神生活产生的影响。③地位：传统文化的之一。(2)传统建筑。①含义：建筑，被称为。②影响：在世界建筑史上写下了的一页。③地位...
第四单元中国近现代社会生活的变迁单元学习总结1知识导图整体架构学会解题体验高考线索归纳思维整合内容索引2知识导图整体架构34线索归纳思维整合5近现代以来我国四次大的社会生活变迁线索梳理阶段历史背景表现鸦片战争以后中国开始沦为半殖民地半封建社会，“洋货”大量涌入，上海等近代化大都市崛起在被迫开放的沿海沿江地区，人们的生活与以前相比，发生了显著的变化，城市变化尤其明显中华民国成立后推翻了封建帝制，建立了...
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第八课《探问生命》第二课时《敬畏生命》1一、新知自学要点梳理（1）生命至上：①生命是脆弱的，____的，但有时生命是坚强的，有____的，生命是____的、神圣的。我们对生命要有一种____的情怀。②我们的生命都是____的，每个人的生命都比____、权势等更重要。在外在东西面前，生命价值高于____。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命____。2（2）休戚与共：①敬畏生命，让我们从对生命的珍...
8苏轼咏月诗文123一、字音字形1.识记生难字遂．至(suì)未寝．(qǐn)荇．菜(xìng)竹柏．(bǎi)琼．楼(qióng)不胜．(shēnɡ)绮．户(qǐ)婵．娟(chán)2.读准多音字相与．:yǔ其他读音:yù组词:参与4二、重要词语1.重点词语理解(1)欣然:高兴的样子。(2)盖:承接上文推究原因的虚词。(3)积水空明:像充满水,澄澈透明。(4)交横:交错。(5)天上宫阙:指神话中的月宫。(6)琼楼玉宇:美玉建造的楼宇,这里也是指月宫。(7)不胜:禁受不住。(...
第四部分古诗文阅读第2讲文言句读和翻译1初中常见的文言句式有判断句、倒装句、省略句等，对这些语句或是结构比较复杂的句子的翻译，是中考文言文阅读必考的题目。翻译时需要联系上下文了解句子的结构特点，并落实关键词语的意思，要以“字字落实，一一对应”为原则，坚持“直译为主，意译为辅”，使翻译的句子能准确地表达原句的意思，符合现代汉语的语法习惯，做到语言通顺流畅。2给文言文断句是学习文言文的一项基本功。断句...
第13课香港和澳门的回归澳门香港台湾1教学目标1.了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义，了解主权的含义。2.通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力。3.通过港澳的回归，认识到只有在中国共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。2重点难点重点：香港和澳门回归的历...
1布封和他的《自然史》•布封(1707—1788)十八世纪法国博物学家、作家。•生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治路易勒克来克，因继承关系，改姓德布封。•少年时期就爱好自然科学，特别是数学。1728年大学法律本科毕业后，又学了两年医学。•1730年，结识一位年轻的英国公爵，一起游历了法国南方、瑞士和意大利。在这位公爵的家庭教师、德国学者辛克曼的影响下，刻苦研究博物学。1733年，进法国科学院任助理研究员，曾发表过有关...
第19课机遇与挑战1课标要求1.以生态与人口等问题为例,了解现代人类社会的发展及面临的挑战。2.初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。2一、经济全球化趋势1.原因(1)高科技的迅速发展,使世界各国的经济联系日益密切。(2)流动加剧,全球性经济组织和经济集团以及进一步发展。(3)中国和加入到市场经济体系之中,为全球经济的进一步融合注入了新的活力。2.表现:世界变得越来越小,已成为人类可以普遍感知的现实。20世纪年代以来,...
第13课祸兮福兮本课话题——毅力一、从课本中积累“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”老子的这句话告诫人们，无论做什么事情，都必须具有必胜的信心和坚强的毅力，耐心地一点一滴去完成，稍有松懈，就会造成前功尽弃、功亏一篑的结果。1二、从自然中积累雄鹰一次又一次地落入山谷，正是由于有着坚强的毅力，最终才伸展双翅，翱翔蓝天；梅花一天又一天地忍受寒风，正是由于有着坚强的毅力，最终才...
14．短文两篇11．下列加点字注音完全正确的一项是()A．狡黠(ｘｉá)涉(ｓｈè)猎藻(ｚǎｏ)饰矫(ｊｉàｏ)正B．伦(ｌúｎ)理劝诫(ｊｉè)诘(ｊｉé)难要诀(ｊｕé)C．蒸馏(ｌｉù)聪颖(ｙǐｎɡ)滞(ｚｈì)碍暂(ｚàｎ)时B2D．傅(ｆù)彩咀嚼(ｊｉáｏ)阐(ｃｈǎｎ)证统筹(ｃｈóｕ)【解析】A项“矫”读作jiǎo；C项“馏”读作liú；D项“嚼”读作jué。32．下面词语字形全部正确的一项是()A．傅采纶理欣然忘...
◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升1◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升2◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升3◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升4◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升5◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升6◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升7◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升8◆知...
第16课边城(节选)(一)作者简介生平经历沈从文(1902－1988)，原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代作家，历史文物研究家。1923年到北京。1924年开始文学创作。抗日战争爆发后到西南联大任教。1946年到北京大学任教，积极创办刊物，并以此为阵地，集合许多北京文人，形成了“京派作家群”。新中国成立后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰研究。1988年病逝于北京。1作品主要作品集有《蜜柑》《神巫之...
