第1页共6页对环境法律法规和其他要求的合规性评价报告法律法规及其他的要求清单合规性评价报告一、评价目的：安装公司在我公司管理体系运行过程中，对健康、安全、环境法律法规及相关要求的遵循情况。二、评价范围。安装公司在生产经营过程中产生的危险、危害、环境因素。三、评价准则：1、gb/t19001-2021《质量管理体系要求》；2、gb/t24001-2021《环境管理体系要求及使用指南》；3、gb/t28001-2021《职业健康安全管理体系规范...
第1页共21页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。教学工作六认真要求及考核表教学工作“六认真”基本要求教学工作是学校工作的中心，在教学工作过程中教师起着主导作用。要全面贯彻党的教育方针，切实依靠全体教师认真工作。教师在教学工作中要认真备课、认真上课、认真布置和批阅作业、认真辅导、认真考核总结、认真教研进修。为此，特制订教学工作六认真的基本要求。1.认真备课认真备课是搞好教学工作的基础，新老教师都不能上无...
第1页共4页岗位素质能力要求-通用版岗位素质能力要求－通用版一、适用范围所有部门管辖范围内人员的选、用、育、留时的参考文件之一自评、初评、复评的总体评估意见亦可参考二、技术类岗位结构化评估要求：包含：开发、测试、实施、运维1.工作在计划时间内迅速完成了吗。・上司下达指示后及时行动了吗。是否因工作拖延而影・・响到他人。2.＜工作正确性＞担当的工作是否既正确又无差错而且值得信赖。是否・・按正确的程序...
第1页共3页钻探工程质量要求及质量评定钻探质量要求和保证措施2、质量要求：孔深及孔径。孔深为1500.0米。根据钻孔结构图选择合适钻头钻进，保证达到设计口径。钻进时应按钻头和扩张孔器外径的大小，排好顺序轮换使用，即先使用外径大的，后使用外径小的。，孔位。项目技术人员现场指定孔位。孔斜要求。每钻进50米或换径终孔均需测斜一次，钻孔倾斜率控制在每百米1.5％以内，测斜仪器为辽宁金刚石测斜仪。冲洗液。第四系松散层...
第1页共3页说课内容要求与评价说课是教师面对评委或同行，系统地说出某一课题的教学设计及其理论依据的一种教研活动。它可以帮助教师提高对备课，上课的理性认识，提高教师的教学、教研水平。说课的重点在于“说理”。其内容和要求，一般应包括以下几个方面。一、说教材１、说教学目标的确定。教学目标是教学设计时该课教学所要达到的目标，蛇对课堂教学活动起宏观控制作用，也是教学后续评价的重要依据。说教学目标要：一说目...
第1页共23页调查报告写作(精选多篇)调查报告的写作要求第一篇：调查报告写作格式与要求调查报告写作格式与要求一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。调查报告有以下几个特点：（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充...
第1页共2页把建设资源节约型环境友好型社会的要求落实好党的十七大报告强调，必须把建设资源节约型、环境友好型社会的要求落实到每个单位、每个家庭。对这一重大部署和要求，应从以下几个方面理解。第一，建设资源节约型、环境友好型社会是全民族的共同事业。坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众的切身利益和中华民族的生存发展，把祖国建设成经济繁荣、环境优美、生态良好的美好家园，既是亿万人民的共同愿望，也...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。危险化学品建设项目申请材料要求汇总设立安全审查申请材料清单：1、项目设立安全审查申请书；2、（规划）主管部门颁发的建设项目规划许可文件（复印件）；3、项目安全条件论证报告；4、项目设立安全评价报告；5、行政管理部门颁发的企业法人营业执照或者企业名称预先核准通知书（复印件）。安全设施设计审查申请材料清单：1、项目安全设施设计的审查申请书；2、项目设立安全审查意见...
山东省义务教育音乐课堂教学基本要求（试行）音乐作为是人类精神生活的重要组成部分，音乐作为人类文化的重要载体，满足着人们的精神文化需求。音乐教育是美育的重要组成部分，以立德树人为根本任务，坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，引导学生坚定文化自信，提升人文素养。一、教学设计（一）教学目标设计新的课程标准对育人目标更加明确，对课程设置、课程内容、课程结构、学段衔接、课程综合等做了进一步的优化...
山东省义务教育美术课堂教学基本要求（试行）义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术），是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养想象力和创新思维等的重要课程，具有审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点。义务教育阶段美术课堂教学以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为基本依据，以立德树人为根本任务，在教学设计、教学实施、教学评估与改进中，把“坚持以美育...
山东省小学语文课堂教学基本要求（试行）语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。它致力于全体学生核心素养的形成和发展，引导学生在积极的语言实践中培养语言文字运用能力，提升思维品质，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，为学生...
山东省小学英语课堂教学基本要求（试行）义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一，教师应着力培养学习者的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，帮助学生在真实语境中感知、体验、学习和运用英语，使学生掌握英语的基本知识和技能，同时还要注重培养学生的跨文化沟通和交流能力，帮助学生开阔视野、树立多元文化意识，发展积极的思辨能力、健康的审美情趣和高尚的人文素养，坚定文化自信、增强爱国情怀，形成...
山东省小学数学课堂教学基本要求（试行）数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能，在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。数学课程致力于培养学生学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，形成适应终身发展需要的核心素养。一、教学设计教学设计要依据课程标准，坚持素养导向，凸显学生主体地位，强化系统性和整体性。教学...
山东省小学科学课堂教学基本要求（试行）小学科学课程作为义务教育课程的重要组成部分，对落实立德树人根本任务、促进学生德、智、体、美、劳全面发展具有重要价值。其教学实施必须遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标），认真贯彻新课程理念，全面发挥科学课程的育人功能，促进学生核心素养全面发展。科学课程设置13个学科核心概念，是所有学生在义务教育阶段应该掌握的科学课程的核心内容。通过对学科...
1山东省普通高中（分学科）课堂教学基本要求目录山东省高中思想政治课堂教学基本要求..........................................................................................................................3一、教学设计.....................................................................................................................................................................3二、教学实施........
山东省初中语文课堂教学基本要求（试行）初中语文是学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。初中语文课堂教学要把培养学生的语文学科核心素养融入到立德树人教育根本任务之中，让学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动，在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解方面都获得进一步发展。教师应充分发挥语文学科对学生成长的独特...
山东省初中英语课堂教学基本要求（试行）《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，“义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。”英语课程的总体目标是落实立德树人的根本任务，在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面培养学生的核心素养，形成正确的价值观、必备品格和关键能力。学生核心素养的养成不仅是英语课程的育人目标，也是英语课程教学成效和学业质量的评价标准。...
山东省初中数学课堂教学基本要求（试行）为了全面落实立德树人根本任务，充分发挥数学教学的育人价值，促进学生获得适应社会和进一步发展所必需的数学的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验，学会运用数学的思维方式进行思考，增强发现、提出、分析、解决问题的能力，形成正确的情感、态度和价值观，提高学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，培养学生的创新意识和科学态度，发展学生的数学核心素养，按照德育为先、能...
山东省初中生物课堂教学基本要求（试行）初中生物学课程是义务教育阶段科学教育的重要组成部分。基于义务教育总目标和生物学学科特点，初中生物学教学应该遵循和落实“核心素养为宗旨、课程设计重衔接、学习主题为框架、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展”的基本课程理念。注重探究和实践，以丰富的生物学知识为载体，展现人们认识自然现象和规律的思维方式及探究过程，反映自然科学的本质。合理确定和准确达成...
山东省初中历史课堂教学基本要求（试行）初中历史课程是落实立德树人根本任务的重要课程，是学生了解中外历史发展进程、传承人类文明、提高人文素养的基础课程。课堂教学是实施历史课程的主渠道，在课堂教学中，要立足学生核心素养发展，充分发挥历史课程的育人功能，使学生通过学习历史树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强责任意识和社会担当，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、教学设计教学...
