2.1.2指数函数及其性质1认真观察并回答下列问题：(1)、一张白纸对折一次得两层，对折两次得4层，对折3次得8层，问若对折x次所得层数为ｙ，则y与x的函数关系是：2,()xyxN(2)、一根1米长的绳子从中间剪一次剩下米，再从中间剪一次剩下米，若这条绳子剪x次剩下y米，则y与x的函数关系是：12141,()2xyxN一、问题引入2问题对应关系定义域问题1问题2xxy21共同特征：两个解析式都具有的形式,(其...
第五节磁场对运动电荷的作用力——洛仑兹力1=NF洛I××××××BF安VVVF洛F洛F洛一、洛伦兹力1、运动电荷在磁场中受到的作用力叫做洛伦兹力2、安培力是洛伦兹力的宏观表现洛伦兹力是安培力的微观本质2二、洛伦兹力的方向——左手定则：让磁感线垂直穿入手心,四指指向正电荷运动的方向那么拇指所指的方向就是正电荷所受洛伦兹力的方向FFvqv-q（负电荷运动的反方向）,（负电荷）——左手定则3FFＦ垂直于纸面向外Ｆ垂直于纸面向外1...
腰站中学2019-2019学年第一学期第二次月考化学试卷〔可能用到的相对原子质量：C:12H:1Fe:56O:16K:39Mn:55〕一、单项选择题〔每题2分,共40分〕1．如下图,两个甲分子反响生成X个乙分子和Y个丙分子,那么从图示获得的信息中,正确的选项是〔〕A．分子的种类在化学反响中未发生了改变B．反响生成的物质丙属于单质C．该反响的反响类型为化合反响D．X与Y之比等于1：32．以下各图所示变化属于物理变化的是〔〕A．带火星的木条复燃B．对着...
3.2旅游景观欣赏的方法1一、选择观赏位置•观赏距离：•观赏角度：远眺(群峰)近观（峡谷、洞、一线天等）特定观赏点（地貌酷似类型）适当距离仰视（瀑布）俯视与远望（江河湖海）乘船观赏（山水有机结合景观）•动态观赏：平视与近观（较小的湖沼池塘）2武夷山34桂林芦笛岩5黄果树瀑布6武陵源群峰7洞庭湖与岳阳楼8雅鲁藏布江大拐弯9江河以回环曲线构景为佳。10低临水面111213象鼻山(桂林)14骆驼山（桂林）15狐狸山（内蒙古）地...
第四章电磁感应电磁感应现象的两类情况1思考：哪一种作用扮演了非静电力的角色呢？穿过闭合回路磁通量发生了变化，回路中产生感应电动势。产生感应电动势那部分导体相当于电源2一.电磁感应现象中的感生电场定义：变化的磁场在周围空间激发的电场,叫感生电场,由感生电场产生的感应电动势称为感生电动势.感生电动势的非静电力就是感生电场对自由电荷的作用．方向：可由楞次定律判断.3感生电场和静电场的区别静电场E0感生电场Ek起...
第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环1瀑布：飞流直下，气势恢宏2雨：时而悄然无声，时而漂泊倾盆3雪：晶莹剔透，唯美浪漫4为什么维持生态系统所需大量物质，例如氧、水、氮、碳和许多其他物质，亿万年来却没有被生命活动所消耗完？问题探讨：雨雪河水最终流向了哪里？归墟，传说海中无底之谷5你知道吗？李白的《将进酒》中有佳句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。其实从科学的角度来看，这千古流传的...
第六章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响1一、全球及我国人口的现状及前景2005年12月19日65亿2目前，全球平均每秒钟便有4.4个婴儿降生，不仅出生率令人震惊，而且分布也相当不平衡，不到57%的新生人口集中在亚洲，26%在非洲，9%在南美，5%在欧洲，3%在北美，不到1%在大洋洲。目前世界人口增长速度是每天增加大约20万人，相当于一个有一定规模的城市的人口。3目前世界上人口最多的5个国家依次为：中国（13亿）印度（1...
第五节外力作用下的振动11.了解受迫振动、阻尼振动、固有频率的概念2.知道受迫振动的频率由驱动力的频率决定3.了解共振的概念，知道发生共振的条件4.了解共振的防止和应用学习目标2通过复习简谐振动知道振幅与能量有关，当振动时受到阻力就会使振幅减小会有能量损失，从而知道阻尼振动再通过生活中的例子知道什么是共振共振以及受迫振动的特点。难点突破：通过生活中的例子知道共振的特点受迫振动什么时候振幅最大。设计思路3振...
第四节单摆11.知道什么是单摆,了解单摆运动的特点。2.通过实验,探究单摆的周期与摆长的关系。3.知道单摆的周期与摆长、重力加速度的关系。会用单摆测定重力加速度。学习目标21.单摆的理想化条件(1)质量关系:细线质量与___________相比可以忽略。(2)线度关系:小球的______与线的长度相比可以忽略。(3)力的关系:空气等对小球的_______与小球重力和线的拉力相比可以忽略。单摆是实际摆的____________,实验中为满足上述条件,我们尽...
第四章电磁感应§4.2探究电磁感应的产生条件§4.1划时代的发现11、什么是磁通量？物理意义？2、什么是电流的磁效应？思考与讨论2复习:磁通量φ=BScosθ磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积.1、定义:2、意义：磁通量可用穿过某一个面的磁感线净条数表示.φ=BS3“电能生磁”！“磁生电”？41831年11月24日，法拉第向皇家学会提交了一个报告，把这种由磁场产生电流的现象定名为电磁感应，产生的电流叫做感应电流。5问题1：如何...
第一节简谐运动1学习目标1.知道机械振动、平衡位置的概念．2．了解弹簧振子这一物理模型．3．了解简谐运动的特征．4．理解简谐运动的振动图象为一正弦曲线，理解其物理意义．第十一章机械振动2一、弹簧振子1．平衡位置：振子原来静止时的位置．2．机械振动：振子在________附近的往复运动，简称振动．3．弹簧振子：由____和____组成的系统，是一种理想模型．4．振子模型：有水平弹簧振子和竖直弹簧振子．如图所示，图甲中球与杆...
1、先吃鸡，再吃玉米。2、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。1第2节生态系统的能量流第五章生态系统及其稳定性2概念：指生态系统中能量的_________、_________、________和________的过程。输入传递转化散失31、能量流动的过程生态系统中能量流动的起点是从什么地方开始的？4能量流动的分析个体1储存在体内的能量呼吸作用散失的能量个体2储存在体内的能量呼吸作用散失的能量个体3储存在体内的能量呼吸作...
第3节：简谐运动的回复力和能量1问题一：我们学过哪些运动及其受力如何？直线和曲线2运动受力特点力大小变化情况与速度的方向关系匀速直线运动匀变速直线运动匀变速曲线运动匀速圆周运动合0FmaF合F合的方向与速度在一条直线上maF合F合的方向与速度方向有一夹角RmvF2合F合的方向与速度方向始终垂直问题二：物体的运动跟它的受力有关，振动的受力有何特点呢？F合的方向与速度在一条直线上3观察弹簧振子的运动，弹簧振子为...
5.5生态系统的稳定性12生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫生态系统的稳定性。一、生态系统的稳定性1.概念2.含义（1）结构上的相对稳定：物种种类相对稳定；种群数量相对稳定；生产者、消费者和分解者种类和数量保持动态平衡；（2）功能上的相对稳定：物质和能量的输入和输出相对稳定。3生态系统具有一定的自我调节能力一、生态系统的稳定性3.原因少量砍伐森林中的树木，森林的结构和功能不会破坏。4eg(1):...
第2节：简谐运动的描述1问题一：什么叫做简谐运动？质点的位移随时间按正弦规律变化的振动。问题二：如何描述简谐运动呢？2一、描述简谐运动的物理量（1）定义：振动物体离开平衡位置的最大距离。振幅的2倍表示振动物体运动范围的大小。（2）物理意义：振幅是描述振动强弱的物理量。（3）单位：在国际单位制中，振幅的单位是米（m）1．振幅A3振幅和位移的区别（1）振幅等于最大位移的数值。（2）对于一个给定的振动，振子的位移...
第2节细胞的多样性和统一性1红细胞白细胞根尖分生区细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞2细胞具有不同的形态结构细胞间相似的结构：细胞膜、细胞质1、细胞的多样性2、细胞的统一性一、细胞的多样性和统一性3二、使用显微镜观察细胞1、光学显微镜（1）结构①机械部分目镜、镜筒、镜臂、物镜转换器、载物台、准焦螺旋（粗、细）4②照明部分A、反光镜B、遮光器平凹更亮大小更亮③光学部分A、目镜B、物镜5×、10×、15×10×、40×、100×...
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第2课时过滤、蒸发及的检验1学习目标1.通过粗盐提纯实验学会过滤、蒸发等基本实验操作。2.掌握检验的方法和顺序。2课程导入粗盐盐场精盐由海水晒制的盐是粗盐，你知道经过什么样的处理可以得到精盐吗？3物质的提纯：把混合物中的杂质除去，以得到纯净物的过程。物质的分离：将混合物中各物质通过物理变化或化学变化，把各成分彼此分开的过程。知识梳理4除杂除不溶性杂质除可溶性杂质如...
1.2基因工程的基本操作程序（二）11.2基因工程的基本操作程序第三步：将目的基因导入受体细胞（转化transformation）转化：目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内稳定存在和表达的过程。21.2基因工程的基本操作程序第三步：将目的基因导入受体细胞（转化transformation）1、将目的基因导入植物细胞（1）导入细胞的种类（2）导入方法农杆菌转化（最常用）体细胞双子叶植物和裸子植物其他植物可用酚类物质处理后用农杆菌转化3...
利奥波德1一、设立学习目标六、布置作业四、挑战自我二、完成学习目标三、合作探究五、拓展延伸2一、设立学习目标：1、语文基础知识积累；2、朗读课文，把握内容，体会作者感情，感悟文章主旨；3、培养关爱动物的感情。（方法：根据课前提示和课后习题设立学习目标。）3二、完成学习目的：1、语文基础知识积累；①给下列加点字注音。迁徙(xi3)雾霭(ai3)窥(kui1)探缄(jian1)默狩(shou4)猎凋(diao1)零滑翔(×iang2)顾忌(ji4)4二、...
第一章从实验学化学第一节第2课时过滤、蒸发及硫酸根离子的检验1[与你一起交流]利用沙和金不同的比重进行分离你知道沙里淘金吗？你还知道如何把砂子和铁粉分离吗?那么如何把食盐中混有的碳酸钠除去？2二、混合物的分离和提纯［分析思考］分离和提纯有什么不同,分离出的杂质都是有害和无用的吗，请举例说明？分离是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，分别得到原状态的纯净物．分离的对象中不分主体物质和杂质(如石油分...
