圆周角（1）11、什么是圆心角？2、圆心角、弦、弧之间有什么内在联系？答：顶点在圆心的角是圆心角.答：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等.知识回顾：2圆周角的概念：1、顶点在，并且两边都与圆的角叫做圆周角．2、圆周角定义的两个特征：(1)顶点都在；(2)两边都与圆．圆上相交圆上相交3判断下列图形，指出哪个是圆周角，并说明理由.答：第三个是圆周角.因为它的顶点在圆上，并且两边都与圆相交.4圆周...
15.2.2分式的加减第1课时1一、创设情境，引入新课甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？乙工程队一天完成这项工程的，两队共同工作一天完成这项工程的.甲工程队一天完成这项工程的，1n13n11()3nn22009年、2010年、2011年某地的森林面积（单位：km2）分别是，，，20011年和2010年相比，森林面积增长率提高了多少？1SS23S2011年森林面积增长率是2...
第七章从粒子到宇宙1我们生活在一个物质世界里。有高山、河流，还有2高楼、大厦、桌椅、板凳3还有我们呼吸的空气那么这些物质都是由什么组成的呢？物质内部有空隙吗？还是连续的？4科学家的研究方法：观察现象提出猜想验证猜想得到结论物理方法:建立模型的方法56学习目标1.了解分子模型，知道分子是保持物质化学性本质的最小微粒，了解分子的大小；2.了解分子动理论的主要内容，并能从微观分子运动的角度定性解释一些物理现象；...
图形的全等1找一找你能从中找出全等图形吗?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)全等图形有:(2)和(11)、(3)和(8)、(5)和(10)3(1)(2)议一议观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?如果两个图形全等,它们的形状和大小一定都相同吗?全等图形的形状和大小都相同.4做一做沿着图中的虚线,分别把下面的图形划分为两个全等图形(至少找出两种方法),并与同伴进行交流.(1)(2)5(1)(2)(3)(4)(5)6(1)(2)(3)(4)7ABCDABCDE一个三角形...
22.3实际问题与二次函数1问题1解决上节课所讲的实际问题时，你用到了什么知识？所用知识在解决生活中问题时，还应注意哪些问题？一．复习回顾22．列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围；3．在自变量的取值范围内，求出二次函数的最大值或最小值.归纳：1．由于抛物线y=ax2+bx+c的顶点是最低（高）点，当时，二次函数y=ax2+bx+c有最小（大）值abx2．abacy442用二次函数解决实际问题的方法...
第三节探索三角形全等的条件（2）1自主学习1、如图,已知AB=DC,AC=DB,那么∠A=∠D.请说明理由.AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABCDCB()≌△∴∠A=D∠ABCD已知已知公共边SSS（全等三角形对应角相等）证明: 在△ABC与△DCB中22、如图,已知AC=AD,BC=BD,那么AB是∠DAC的平分线.为什么？AC=AD()BC=BD()AB=AB()∴△ABCABD()≌△∴∠1=2∠∴AB是∠DAC的平分ABCD12（全等三角形对应角相等）已知已知公共边SSS证明: 在△ABC与△ABD中3合作交...
第五课青铜器与甲骨文第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革11了解我国青铜器制作工艺的主要成就；知道青铜器精品的代表，并能识别其图片。2了解商周时期青铜器铸造的基本过程3了解甲骨文记事及甲骨文的造字方法，知道今天的汉字与甲骨文的渊源关系。学习目标导航2一、青铜器的高超工艺联合国五十华诞前夕，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部，由江泽民主席向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。“世纪宝鼎...
右图是一位射击运动员射击5发子弹的成绩，这一现象体现了平面上的点与圆的位置关系。问题：点与圆会有几种位置关系？如何判断点与圆的位置关系呢？试一试：在平面上画一个圆，这个圆把平面上的点分成了几部分？124.2.1点和圆的位置关系24.2.1点和圆的位置关系认真阅读课本92页内容，自学完毕，要做到（1）知道点与圆有几种位置关系？（2）会用点到圆心的距离d与圆的半径r的大小判断点与圆的位置，以及由点与圆的位置比较点到圆...
124.1(1)三角形内角和0123456780123450123450123450123456789100123456789103在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结。可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了”“为什么？”老二很纳闷。同学们，你们知道其中的道理吗？内角三兄弟之争4你用什么方法可以验证呢?想一想三角...
1列文•虎克是怎样发现细菌的?细菌的发现者列文•虎克——2列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜3虎克当年寄文章给英国皇家学会的信中所付的图之一。他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。””“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹!列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的单个...
4.1认识三角形（3）北师大版七年级下册1请你快来帮帮我！今天我来上班的时候带了一块蛋糕，结果有一个同事也没吃早饭，我们两个准备把这块蛋糕平均分，关键这个蛋糕还是个三角形的，这个问题可把我俩难住了！同学们能帮我解决这个吗？2三角形的中线在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。ACBD我们一般称AD为BC边上的中线。3三角形的中线中线的性质：1.中线平分三角形的面积。2.三角形的三条中线交...
15.1.2分式的基本性质(2)约分与通分人教版数学八年级上册1做下列各题644128020161你做这些题目的根据是什么？641与分数的约分类似，你能对分式约分吗？2利用分式的基本性质，不改变分式的值，把分式的分子与分母的公因式约去，这样的分式变形叫分式的约分.分式的基本性质：)0(.,CCBCABACBCABA其中A,B,C是整式.3cabbca23215125）（969222xx）x（例1约分分析：约分要先找出分子和分母的公因式。公因式...
先天性行为和学习行为第二节1动物行为的类型表现现象获得途径捕食行为防御行为迁徙行为繁殖行为社会行为攻击行为先天性行为学习行为动物的行为2区分先天性行为和学习行为先天性行为：学习行为：动物有的，由动物体内的所决定的行为。在的基础上，通过的作用，由和而获得的行为。生来遗传物质遗传因素环境因素学习生活经验3资料分析资料分析1.刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在袋鼠的尾巴根部，靠本...
中国河流和湖泊1教学目标•知识与技能：1.能在地图上找出我国的主要河流。2.运用我国内外流河分布图，说出我国外流区和内流区的划分。3.能从河流的径流量、水位变化、结冰期、含沙量等方面说出我国外流河的水文特征及其成因。•过程与方法：学会将河流流量图与地形图、气候图对照使用，综合分析河流的水文特征，培养读图能力及综合分析问题的能力。•情感态度与价值观：培养求实的学习态度、严谨的学习精神。•重点1.我国主要河...
第二节长江1学习目标1、记住:①长江的发源地、注入海洋、长度；②主要支流:雅砻江、岷江、嘉陵江、汉湘江、赣江;长江上、中、下游的划分地点：宜昌流经的省区及地形区;三峡、葛洲坝等水利枢纽工程的分布。2、理解:长江巨大的水能和“黄金水道”二、学习重点长江的主要支流，两大水利工程。2一、源流概述长江发源于青藏高原上的唐古拉山，源头叫沱沱河，然后浩浩荡荡曲折东流，注入东海，全长6300千米。长江干流上游像一个...
第二章认识生物的多样性1复习回顾生物的分类等级从大到小的顺序为：界门纲目科属种2界、门、纲、目、科、属、种马种马科奇蹄目哺乳纲脊索动物门动物界马属马的分类：33.桃在分类上隶属于__、__、__、__、___。种－－桃属－－桃属科－－蔷薇科目－－蔷薇目纲－－双子叶植物纲门－－种子植物门的被子植物亚门4第二章认识生物的多样性5请同学们自学书本P106-109页内容，完成下列任务（6分钟）：1、完成优化设计58快...
直线和圆的位置关系1复习提问：1、点和圆的位置关系有几种？.A.A.A.A.B.A.A.C.A点到圆心的距离为d，圆的半径为r，则：点在圆外d>r;点在圆上d=r；点在圆内d<r.2、直线和圆的位置关系会有哪几种情况呢？2你到海边看过太阳升起的过程吗？3想想:想想:直线和圆的位置有何关系？？？思考：把海平面看作一条直线，太阳看作一个圆，由此你能得出直线与圆的位置关系吗？4思考：把海平面看作一条直线，太阳看作一个圆，由此你能得出直线与...
第四章图形认识初步4.2直线、射线、线段1一、温故知新问题1：小学的时候我们已经学习过直线、射线和线段，请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线段．2O问题2：如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？AＢ二、探究新知1、基本事实3问题3：你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？4问题4：结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们该怎样表示一条直线呢？这样表示有什么道理？...
24.4弧长和扇形面积（2）1一、圆的周长公式二、圆的面积公式C=2πrS=πr21802360nrrnl2360rnslrs21或三、弧长的计算公式四、扇形面积计算公式22.连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线．lABC1.圆锥是由一个底面和一个侧面围成的．侧面底面母线活动1探究新知认识圆锥33.连结顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高.如图中l是圆锥的一条母线，而h就是圆锥的高.4.圆锥的底面半径、高线、母线长三者之...
第四章三角形5利用三角形全等测距离11、要说明两个三角形全等有哪些判定方法？SSSSASASAAAS一回顾与思考2全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等2、全等三角形的性质有哪些？33、已知：如图AC、BD相交于O，OA=OC，请你添加一个条件，使△AOB≌△COD并说明理由；ABODC4已知：如图AC、BD相交于O，OA=OC，请你添加一个条件，使△AOB≌△COD并说明理由；理由：在△AOB与△COD中，AO=CO∠AOB=COD∠BO=DO△AOBCOD≌△（SAS）添...
