第四单元细胞的生命历程1第14讲细胞分化、衰老、凋亡和癌变2考纲展示考频考纲解读1.细胞的分化(Ⅱ)☆☆☆理解细胞分化的实质、特点及结果2.细胞的全能性(Ⅱ)☆☆理解动植物细胞全能性的原因，了解细胞全能性的应用33.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)☆了解细胞衰老、凋亡的特征及与人体健康的关系4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)☆了解细胞癌变的特征、诱导因素及防治措施，说出细胞癌变的机理41主干回顾夯基固源稳固根...
第八单元生命活动的调节1第26讲人和高等动物的神经调节2考纲展示考频考纲解读1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)☆☆识记反射弧的结构及功能，了解反射的种类2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)☆☆☆掌握神经冲动在神经纤维上的传导及在神经元之间传递的过程及特点3.人脑的高级功能(Ⅰ)☆了解人脑的高级功能及分级调节31主干回顾夯基固源稳固根基厚积薄发4[知识梳理]知识点一反射及其结构基础1．神经元(1)结构神经元...
专题讲座一最常考的两个定量实验——气体体积、质量的测定定量实验中常测定3种数据：温度、质量和体积。温度——用温度计测量质量固体——用天平称量液体——在器皿中用天平称量气体——用天平称出吸收装置吸收气体前后的质量后求差值体积液体——用量筒、滴定管或容量瓶气体——用各种组合仪器见下面讲解知识梳理11.气体体积的测定装置既可通过测量气体排出的液体体积来确定气体的体积(二者体积值...
1罗浮宫玻璃金字塔23456789走进现代建筑10广州新会展中心流畅、气派的带状造型令人联想到：人际间的沟通与交流1112古根海姆博物馆（美国）13美籍华裔建筑大师贝聿铭的代表作：罗浮宫玻璃金字塔罗浮宫玻璃金字塔入口，庄重、稳定，充满时代感。14美籍华裔建筑大师贝聿铭15美籍华裔建筑大师贝聿铭作品16美籍华裔建筑大师贝聿铭作品17美籍华裔建筑大师贝聿铭作品18美籍华裔建筑大师贝聿铭作品19双子塔（马来西亚）20水果博物馆（日...
排查落实练十一化学反应速率、化学平衡内容索引内容索引一、正误判断一、正误判断二、简答题二、简答题正误判断1参考答案参考答案(一)化学反应速率部分1.活化分子的碰撞都是有效碰撞()2.温度越高,活化分子百分数越大,浓度越大()3.压强越大,活化分子百分数越大()4.决定化学反应速率的内在因素是反应物本身的性质()5.固体和纯液体的浓度是固定的,增加固体或纯液体的用量,反应速率保持不变()6.可逆反应达到平衡,反应就不再进行()×...
第八单元生命活动的调节1第27讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系2考纲展示考频考纲解读1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)☆☆☆了解激素调节的发现过程；掌握人体主要的内分泌腺及其分泌的激素；掌握激素分泌的分级调节及激素调节的特点2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)☆☆举例说明动物激素在生产中的应用33.血糖调节(Ⅱ)☆☆识记血糖调节机制和过程4.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)☆识记神经调节与体液调节的区别与联...
第10讲铁及其化合物考纲要求1.了解铁及其重要化合物的主要性质及其应用。2.以的相互转化为例,理解变价金属元素的氧化还原反应。3.能鉴别溶液中的。1.了解铁及其重要化合物的主要性质及其应用。2.以的相互转化为例,理解变价金属元素的氧化还原反应。3.能鉴别溶液中的。23Fee、F23Fee、F考点一考点一考点二考点二考点三考点三探究高考明确考向探究高考明确考向练出高分练出高分考点一用物质分类思想认识铁及其重要化合物1...
第六单元遗传的分子基础1第21讲基因的表达2考纲展示考频考纲解读1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)☆☆☆理解遗传信息转录和翻译的过程，并掌握基因控制蛋白质合成的相关计算；知道中心法则及其发展2.基因与性状的关系(Ⅱ)☆☆理解基因控制性状的两种方式31主干回顾夯基固源稳固根基厚积薄发4[知识梳理]知识点一RNA的结构与分类1．基本单位及组成5(1)填写图中序号名称：①□1__________；②□2________；③碱基(□3________________)...
第九单元种群和群落1第31讲群落的结构与演替2考纲展示考频考纲解读1.群落的结构特征(Ⅰ)☆识别群落，举例说出种间关系的类型，说明群落空间结构的形成原因及意义2.群落的演替(Ⅰ)☆☆阐明群落演替的过程，区别两种类型的群落演替33.实验：土壤中动物类群丰富度的研究☆学会土壤中小动物类群丰富度的调查方法4.实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替—学会探究水族箱中群落演替的过程41主干回顾夯基固源稳固根基厚积薄发5[知识梳...
排查落实练十四有机化学基础内容索引内容索引一、构建知识网络熟记重要•反应一、构建知识网络熟记重要•反应二、有机物的检验辨析二、有机物的检验辨析三、有机化学问题的答题规范三、有机化学问题的答题规范1.构建知识网络构建知识网络熟记重要反应•12.熟记重要反应(1)CH3CH2Cl―→CH2===CH2答案CH3CH2Cl＋NaOH---→乙醇△CH2==CH2↑＋NaCl＋H2O(2)CH3CH2OH―→CH2==CH2答案CH3CH2OH------→浓H2SO4170℃CH2==CH2↑＋H2O参考...
第八单元生命活动的调节1第29讲植物的激素调节2考纲展示考频考纲解读1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)☆☆☆概述植物生长素的发现，理解生长素的运输机制、生理作用及两重性2.其他植物激素(Ⅱ)☆☆☆区别各种植物激素的合成、分布及作用，理解多种植物激素间的协同作用33.植物激素的应用(Ⅱ)☆☆概述植物激素的应用价值4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用☆☆掌握实验的原理、基本方法等，能设计实验并进行分析41主干...
第五单元遗传的传递规律1第17讲基因在染色体上伴性遗传2考纲展示考频考纲解读1.伴性遗传(Ⅱ)☆☆☆理解伴性遗传的遗传特点，熟练判断遗传方式及概率计算31主干回顾夯基固源稳固根基厚积薄发4[知识梳理]知识点一基因在染色体上1．萨顿的假说(1)内容：基因是由□1____________携带着从亲代传递给下一代的，即基因在□2____________上。5(2)依据：基因和染色体行为存在着明显的□3________关系。(3)方法：□4____________法。62．...
排查落实练十二水溶液中的离子平衡内容索引一、正误判断辨析概念一、正误判断辨析概念二、简答专练规范语言二、简答专练规范语言三、滴定实验问题再思考三、滴定实验问题再思考(一)弱电解质的电离平衡部分1.某醋酸溶液的pH＝a,将此溶液稀释1倍后,溶液的pH＝b,则a＞b()2.在滴有酚酞溶液的氨水里,加入NH4Cl至溶液恰好无色,则此时溶液的pH＜7()3.1.0×10－3molL－1盐酸的pH＝3.0,1.0×10－8molL－1盐酸的pH＝8.0()4.25℃时若1mLpH...
第14讲硫及其化合物考纲要求1.了解硫及其重要化合物的主要化学性质及应用。2.了解硫的氧化物对大气的污染与防治。1.了解硫及其重要化合物的主要化学性质及应用。2.了解硫的氧化物对大气的污染与防治。考点一考点一考点二考点二考点三考点三探究高考明确考向探究高考明确考向练出高分练出高分考点一硫及其氧化物的性质1.硫单质的性质及应用(1)硫元素的存在形态(2)硫单质的物理性质硫单质俗称硫黄,是一种淡黄色固体；不溶于水,微...
第37讲烃的含氧衍生物考纲要求1.了解醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们之间的相互联系。2.结合生产、生活实际了解某些烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响,关注有机化合物的安全使用问题。1.了解醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们之间的相互联系。2.结合生产、生活实际了解某些烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响,关注有机化合物的安全使用问题。考点一考点一考点二考点...
第二单元细胞的基本结构和物质运输功能1第6讲细胞器——系统内的分工与合作2考纲展示考频考纲解读1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)☆☆☆概述主要细胞器的结构和功能；举例说明细胞器之间的分工协作关系2.实验：观察线粒体和叶绿体☆学会制作临时装片及使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的方法31主干回顾夯基固源稳固根基厚积薄发4[知识梳理]知识点一细胞器之间的分工1．分离细胞器的方法是：□1____________。2．细胞器的结构和功...
第1讲物质的量气体摩尔体积1.了解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。2.能根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、物质的质量、气体体积（标准状况）之间的相互关系进行有关计算。1.了解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。2.能根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、物质的质量、气体体积（标准状况）之间的相互关系...
排查落实练三常考易错的24个离子方程式书写再落实1.CuSO4溶液与过量Ba(OH)2反应：_______________________________________________。2.碳酸氢铵溶液和过量NaOH溶液反应：___________________________________________。3.向AgCl悬浊液中滴加Na2S溶液：___________________________________。4.向NaHCO3溶液中加入过量澄清石灰水：___________________________________。Cu2＋＋SO2－4＋Ba2＋＋2OH－===Cu(OH)2↓＋BaSO4↓NH＋4...
专题讲座八“粒子”浓度关系判断一一二二三三探究高考明确考向探究高考明确考向练出高分练出高分四四一、熟悉两大理论,构建思维基点1.电离理论(1)弱电解质的电离是微弱的，电离产生的微粒都非常少，同时还要考虑水的电离，如氨水溶液中：NH3H2O、NH＋4、OH－浓度的大小关系是[NH3H2O]>[OH－]>[NH＋4]。(2)多元弱酸的电离是分步进行的,其主要是第一级电离(第一步电离程度远大于第二步电离)。如在H2S溶液中：H2S、HS－、S2－、H＋...
