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  • 马克思主义基本思维拓展表

    马克思主义基本思维拓展表

    马克思主义基本原理课思维拓展填表时间:2017年12月1日汉语言文学一班学院文学院年级专业姓名李海龙30课堂语录:专题一:马克思主义与当代青年1.马克思主义具有科学性,它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。2.马克思主义政党最鲜明的政治立场,就是致力于实现无产阶级和广大人民群众的根本利益。3.当代大学生应以科学的态度对待马克思主义,将马克思主义自觉转化为行动。专题二:追寻世界的本质,提高生命质量1.物质...

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  • 连载155基本公共卫生服务

    连载155基本公共卫生服务

    第1页共19页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。连载155基本公共卫生服务(一)国家基本公共卫生服务规范(第三版)1.如果居民健康档案中有健康体检表,有随访记录,但内容记录不完整,算不算健康档案更新。答。应判定为更新。健康档案更新的概念是“档案中有动态记录”。《国家基本公共卫生服务规范(第三版)》(以下简称《规范》),明确了“有动态记录的档案是指1年内与患者的医疗记录相关联和(或)有符合对应服务规范要求的...

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  • 居民基本卫生防病常识调查实施方案

    居民基本卫生防病常识调查实施方案

    第1页共2页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。居民基本卫生防病常识调查实施方案为了解我市居民基本卫生防病知识知晓率和行为形成率的现状,促进居民健康知识知晓率的提高和健康行为的形成,按照《省疾病预防控制工作绩效考核操作手册》要求,特制订本方案。一、调查目的通过调查,了解全市居民基本卫生防病知识和健康行为形成的现状,有针对性的开展健康教育和健康促进工作,逐步提高全市居民的防病能力和健康水平。二、调查对...

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  • 认识运动的基本规律(讲稿)(四)

    认识运动的基本规律(讲稿)(四)

    第1页共6页认识运动的基本规律(讲稿)《认识运动的基本规律》讲课稿实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识真理性的唯一标准,是认识的目的。认识源于实践,由于实践是不断发展变化的,人的认识也有一个发展的过程。怎样来理解认识发展的过程,并从中把握其规律,这就是今天所要学习的内容——认识运动的基本规律。首先,一起来看毛泽东《实践论》中的一段话。“从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动...

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  • 企业文化建设基本过程

    企业文化建设基本过程

    第1页共24页企业文化建设基本过程一、目前企业文化建设的一般现状:1)领导认识不到位。2)企业自身文化建设的理论不成熟3)具体的实际工作不知道怎么抓,抓什么,该怎么抓,缺少真正的内行和称职的骨干。第三项也是最普遍,急需解决的。二应有的正确观点:1.要高度重视员工的因素2.把员工思想建设放在各项工作首位3.坚持思想领先原则,用主要精力做员工的思想工作。4.用先进理念育人,改造人,培养人。三、如何落地1.理论学习...

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  • 高中化学 第三章 有机化合物 第四节 基本营养物质 第2课时课件3 新人教版必修2

    高中化学 第三章 有机化合物 第四节 基本营养物质 第2课时课件3 新人教版必修2

    第2课时12、糖类、油脂、蛋白质的水解反应实验3-6实验现象:产生砖红色的沉淀。解释(实验结论):蔗糖在稀硫酸的催化下发生水解反应,有还原性糖生成。C12H22Oll+H2OC6H12O6+C6H12O6催化剂果糖葡萄糖蔗糖淀粉、糖类、油脂、蛋白质的性质2思考:为什么在吃米饭或馒头时,多加咀嚼就会感到有甜味?淀粉在人体内进行水解。人在咀嚼馒头时,淀粉受唾液所含淀粉酶(一种蛋白质)的催化作用,开始水解,生成了一部分葡萄糖。(淀粉...

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  • 基本公共卫生服务项目妇幼保健工作督查通报(一)

    基本公共卫生服务项目妇幼保健工作督查通报(一)

    第1页共4页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。基本公共卫生服务项目妇幼保健工作督查通报平邑县基本公共卫生服务妇幼保健项目工作汇报各位领导、专家:为认真贯彻落实省委、省政府《关于贯彻落实中发〔2021〕6号文件精神,进一步深化我省医药卫生体制改革的实施意见》、《医药卫生体制改革近期重点实施方案(2021-2021年)》《关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的意见》《临沂市基本公共卫生服务项目实施方案》等文件精神,根...

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  • 风险评估的基本要素(一)

    风险评估的基本要素(一)

    第1页共3页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。风险评估的基本要素演讲的基本要素。①,开头要精彩。方式。用小故事,开玩笑。②,人,集中精力,20分钟。因此,中场要有调动气氛的要素。③,成功的结尾在于回味无穷。④,语言简洁。举例要简单明了。ppt上面,字要少。⑤,礼仪内容相对枯燥,考虑受众,适当添加一些有趣的内容,例如:历史,心理学,典故,高贵人生活等。⑥,举例要求要贴近生活。在学校常举男女谈恋爱等例子,因...

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  • 音乐课程的基本理念[共6页]

    音乐课程的基本理念[共6页]

    音乐课程的基本理念音乐新课程是根据国家制定的基础教育课程改革的基本理念,结合音乐教育的特性制定的符合学生音乐审美能力发展需要的课程,它由音乐课程标准、音乐课程标准实验教材、新理念指导下的新课堂教学等几个方面组成,主要理念如下:1.以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在...

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  • 土木工程的基本属性有哪些

    土木工程的基本属性有哪些

    第1页共7页土木工程的基本属性有哪些土木工程的基本属性综合性建造一项工程设施一般要经过勘察、设计和施工三个阶段,需要运用工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、建筑材料、建筑设备、工程机械、建筑经济等学科和施工技术、施工组织等领域的知识以及电子计算机和力学测试等技术。因而土木工程是一门范围广阔的综合性学科。随着科学技术的进步和工程实践的发展,土木工程这个学科也已发展成为...

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  • 基本公共卫生服务项目工作问责制度(二)

    基本公共卫生服务项目工作问责制度(二)

    第1页共2页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。基本公共卫生服务项目工作问责制度基本公共卫生服务项目工作问责制为确保国家基本公共卫生服务项目在我镇顺利实施,增强各项目实施和服务单位的使命感和责任心,确实把这件惠及广大群众,服务百姓健康的大事、实事办实办好,特制定本问责制:一、提高认识,明确职责中心店镇卫生院是九大基本公共卫生院服务项目的实施和服务主体,是落实项目的直接责任单位,单位一把手为主要责任人...

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  • 八年级数学上册 3.1 分式的基本性质课件 (新版)青岛版[共23页][共23页]

    八年级数学上册 3.1 分式的基本性质课件 (新版)青岛版[共23页][共23页]

    第3章分式3.1分式的基本性质1nm2yxynm291aaaa-3x-3x22yy335x-15x-1xx22+xy+y+xy+y22yxy3m,3,15,3,2223myxyxxxya答:整式有2(1)正n边形的每个内角为度.(2)文林书店库存一批图书,其中一种图书原价是每册a元,现降价x元销售,当这种图书的库存全部售出时,其销售额为b元.降价销售开始时,文林书店这种图书的库存量是册.nn1802bax31.能用分式表示现实情境中的数量关系,体会分式是表示现实世界中的一...

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  • 高中数学 第二章 基本初等函数(Ⅰ)2.2.1 对数与对数运算 第2课时 对数的运算性质课件 新人教A版必修1

    高中数学 第二章 基本初等函数(Ⅰ)2.2.1 对数与对数运算 第2课时 对数的运算性质课件 新人教A版必修1

    成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1基本初等函数(Ⅰ)第二章2.2对数函数第二章2.2.1对数与对数运算第二课时对数的运算性质课堂典例讲练2当堂检测3课时作业4课前自主预习1课前自主预习已知对数log864,log264,log28,log464,log48.对数log864的值与对数log264和log28的值有什么关系?对数log864的值与对数log464和log48的值有什么关系?由上面的问题你能得出什么结论?1.对数的运算性质条件a>0,且a≠1,M...

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  • 基本公共卫生服务项目分级管理(村卫生室)职责(三)

    基本公共卫生服务项目分级管理(村卫生室)职责(三)

    第1页共2页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。基本公共卫生服务项目分级管理(村卫生室)职责基本公共卫生服务项目村卫生室人员工作职责1、按照乡镇卫生院要求,为辖区内农民建立统一、规范的健康档案;负责填写健康建档个人基本信息,协助乡镇卫生院进行健康体检。定期对建档人群的健康信息及时补充和完善,协助乡镇卫生院开展随访。2、发放健康教育印刷资料;设置标准宣传栏更新康教育宣传栏内容;协助乡镇卫生院做好健康咨询活...

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  • 六年级数学上册 3.7 比的基本性质课件2 苏教版[共18页]

    六年级数学上册 3.7 比的基本性质课件2 苏教版[共18页]

    36÷4=()÷8=()÷224÷12=48÷()=12÷()=6÷()在填写时,应用了什么知识?商不变的规律被除数与除数同时乘或除相同的数(0除外),商不变。导入1在填写时,应用了什么知识?分数的基本性质分数的分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。。导入427924182导入那比有什么规律或性质呢?如果有?那是什么?猜想比的基本性质的内容?怎样来验证?3比的基本性质4()∶()=()∶()=()∶()...

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  • 八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第1框 基本经济制度课件 新人教版[共41页]

    八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第1框 基本经济制度课件 新人教版[共41页]

    ◆名师导学◆同步导练1◆名师导学◆同步导练2◆名师导学◆同步导练3◆名师导学◆同步导练4◆名师导学◆同步导练5◆名师导学◆同步导练6◆名师导学◆同步导练7◆名师导学◆同步导练8◆名师导学◆同步导练9◆名师导学◆同步导练10◆名师导学◆同步导练11◆名师导学◆同步导练12◆名师导学◆同步导练13◆名师导学◆同步导练14◆名师导学◆同步导练15◆名师导学◆同步导练16◆名师导学◆同步导练17◆名师导学◆同步导练18◆名师导学...

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  • 第4章 基本平面图形单元测试(B卷提升篇)(北师版)(解析版)

    第4章 基本平面图形单元测试(B卷提升篇)(北师版)(解析版)

    第四章基本平面图形单元测试(B卷提升篇)(北师版)参考参考答案与试题解析一.选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.(2018秋•定襄县期末)如图,AD=AB,BC=AB且AF=CD,则DF为AB长的()A.B.C.D.【参考答案】解: AD=AB,BC=AB,∴CD=AB﹣AD﹣BC=AB﹣AB﹣AB=AB, AF=CD,∴AF=AB,∴DF=AF﹣AD=AB﹣AB=AB,∴DF为AB长的,故选:C.【点睛】本题考查了两点间的距离,线段的倍分,正确的理解线段之间的数量关系是解题的...

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  • 八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第3框 基本政治制度课件 新人教版[共50页]
    2024-04-0808.86 MB0
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