文言文阅读1命题特点第一，选文。第二，题型。第三，考点。2解答步骤第一步：快速浏览题目第二步：仔细分析标题第三步：结合注释速读全文第四步：“对症下药”解答问题3解题技巧一如何断句文言文断句，还是有规律可循的，这个规律有以下几条：4•１.标志性词语断句•（1）标出名词可以帮助断句。•如，人名，地名，官名，族名，器物名，动物名，植物名，时间等等。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在句中作主语或...
专题四介词和介词短语1-2-考情概览1.考查常用介词和介词短语的基本用法。天津高考中对介词的考查主要是常用介词,如to,by,on,at,over,about,with,above等。2.考查常用介词或介词短语含义和用法的辨识能力。尤其是在一定的语言环境中,辨析意义相同或相近但使用范围不同的介词或介词短语。3.考查介词与某些名词的搭配以及“介词+名词+介词”的搭配形式。特别是那些搭配繁多、用法灵活的介词,不同的搭配可用来表示不同的意义。2-3-...
-2-[导语]天津高考小说的复习可结合其他省份的高考题进行。分析2017年其他省份高考题可以看出,小说阅读的考查也是命题的重点。有全国Ⅰ卷、山东卷、浙江卷、江苏卷等都考查了小说。选文突出人文性,命题热点是小说的三要素,其中人物形象的分析是考查的重中之重。1-2-一二一、(2017全国高考Ⅰ)阅读下面的文字,完成第1~3题。天嚣赵长天风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。渴!...
-2-[导语]语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体,虽在《考试说明》中作为一个考点出现,但高考试卷中所有涉及语言表达的试题(包括所有主观题,特别是写作题),都必须符合语言表达的这一要求。“准确”指语言表达要确切并符合规范,“鲜明”指语言表达要分明而确定,“生动”指语言表达要有感染力,“简明”即语言简要、明白,“连贯”指句与句之间衔接和呼应自然,“得体”指能够根据交际的语境恰当地使用语言。天津近几年高考,对...
专题二十六图画类1-2-考情概览图画类写作考查考生的观察能力和语言运用能力。除了图画之外,它所提供的汉语提示很少或几乎没有,留给考生的发挥空间很大,具有形象、直观、内容具体化等特点。此类写作题既能充分考查考生的想象、观察、推理、判断以及语言表达能力,又在一定程度上要求考生学会说明某个道理或得出某个结论。从近几年高考英语书面表达题材来看,图画类写作的内容多为学生所熟悉的话题,或者是社会热点问题,具有鲜明的时...
第12课宋元时期的都市和文化1都市生活都市北宋的、南宋的、元朝的；北宋开封最繁华的是。瓦子原因：随着城市的繁荣，宋代的不断壮大，市民文化生活也丰富起来。瓦子：的场所。大的瓦子，可容。里面有许多勾栏和摊位。勾栏瓦子中圈出许多专供。勾栏里广告琳琅满目、演出丰富多彩。杂剧形成于，兴盛。包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内，在大城市和地方郡邑的、繁华市区、等场所进行演出，为广大民众所喜爱。节日、元宵节、、...
专题九并列句和复合句1-2-考情概览分析历年全国各省市高考试题可以看出,对于并列句和复合句的考查主要集中在以下几个方面:1.考查“祈使句+and/or+简单句”结构中祈使句应用动词原形、而不能用非谓语动词的用法。2.考查并列句中but,or等连词的选用,做题时一定要明确前后句的逻辑关系和语境意义。3.考查名词性从句中引导词的选用,区分what,that,wh-ever,whether,if,where,why,when等连接代词和连接副词的语义功能和语法功能。把名...
-2-[导语]近几年天津高考作文,主要是材料作文。天津高考作文命题以人为本,体现人文精神;以感悟为手段,发掘情感体验;以理性为目的,培养创新思辨能力。内容上都和社会现实、学生的实际生活紧密相连,写作要求基本相同。综观这几年天津和其他省市的高考优秀作文,主要有以下特点:切合题意,思路清晰,表达精彩。而这些正是我们二轮复习要重点学习的。1专题1审题立意2-3-面对材料作文,不少考生因未能真正吃透材料,未能掌握审题立意的方...
中考专题复习：图表题1复习目标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧2图表题考点《中考说明》图表题的相关要求：“能说明、归纳图表所反映的主要信息，并能表述自己的观点或鉴赏体会。”图表题考查点：侧重对学生综合素质的考查，指向学生理解和运用知识的层级，体现了新课程标准的理念。3分类统计图表漫画徽标图片示意图印章字画全国各省市中考语文图表题选材统计需要注意的是：以统计图表、漫画为命题材料的图表题...
-1-作文的谋篇布局贵在巧设计、妙安排,关键是在“巧妙”上做文章。巧妙不是离奇古怪,也不是异想天开,真正的巧妙来源于对生活的真正体验、深切感悟,来源于对真实生活的高度概括或浓缩,来源于人人心中都有但个个笔下却无的独特和新颖。一篇文章要写得精彩,巧妙的构思、新颖的形式是至关重要的。完整的结构、清晰的层次,能让评卷老师对文章的内容一目了然,印象深刻。考场作文通常可分为三个部分,即开头、主体和结尾。元代乔梦符提...
-2-[导语]近几年,天津高考文学类文本阅读的选文以散文为主,所选文章都是中国当代散文作品。其中,2017年、2016年为三道主观题、一道客观题,分值21分;2015年分值20分。考查内容涉及鉴赏作品语言、理解句子含义、理解文章内容、理解作者观点及个性化解读等方面,对文章内容的理解、结构的把握、重点句子的分析、语言特色的鉴赏等是文学类文本阅读考查的重点。1-2-一二一、(2017天津高考)阅读下面的文章,完成第1~4题。挺拔之姿朱以撒...
-2-[导语]近几年,天津在2013年高考中考查了标点符号。结合各省市近几年对标点符号的考查,可以看出,问号、句号、冒号、分号、逗号、顿号六种点号和引号、书名号、括号、破折号、省略号五种标号是考查的重点,个别的还涉及连接号。要正确使用标点符号,须熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用。1-2-1231.(2013天津高考)下列标点符号使用正确的一项是()A.在滨海航母主题公园风筝节上,各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直...
专题二十解释画线单词或句子意思1-2-考情概览此题要求考生结合主旨大意、整合上下文语境信息进行猜测,还要利用同义或者反义关系、构词法和语篇文脉关系等理解生词,猜测其含义。有些题目需要在较大的上下文范围甚至理解整个语篇的基础上进行猜测判断,以此考查考生根据上下文理解词汇或者句子含义的能力。考查形式为解释某个画线词、短语或者句子的含义。2-3-1.根据上下文理解句子含义(2017天津卷)Intheyearsofmygrowingup,Dadwas...
-2-[导语]近年来,天津高考一般论述类文本阅读的选文一直是社会科学类文章。文本选择以关注社会、注重人文为主要原则,贴近社会现实生活。从理解重要的概念、句子和对文章内容的分析概括的角度设题,对文章内容的分析概括又包含对文章内容的筛选整合与分析、概括作者的观点态度、推断文章内容等角度。题型固定,三道客观题,四选一。分值固定,每小题3分,共9分。需要注意的是,一般论述类文本阅读考查的是阅读能力、逻辑思维能力,只要...
第22课中国传统节日的起源12节，《说文解字》解释说，就是竹约。约，缠束也。以竹节的节引申出节制，管束的意思。节日，就是自我节制，管束，停顿的日子。中国的节，一般都是停下来，通过古老的仪式，细节，追思先人之德，念旧，调整与周围世界的关系，或闭门思过，或饮酒叙旧春节从祭祖开始，清明思念祖先，端午思念古代诗人，中秋怀念亲人所有的节日都是要回到对先人，历史，经验的几年，沉思上。节日是一个民族的根基，失去...
-2-[导语]近五年天津高考,名篇名句的分值都是5分,考查方式是默写上句或下句。2014年、2016年、2017年出了五句话;2015年出了一段话,采用六句选五句的模式。这五年所选材料大多集中在名家名篇上,没有超出教材(含选修)范围。值得注意的是,2015年默写的柳永的《雨霖铃》不在考试说明规定的背诵的范围之内,但属于课内篇目。1-2-1231.(2017天津高考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1),池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)(2)羽扇纶巾...
-2-[导语]近几年天津高考古代诗歌鉴赏题,从体裁看,以诗为主。从诗歌的时代范围看,以唐宋为主,但备考时不可过分拘泥,从两汉到元明清的古代诗歌都应涉及。从分值看,2015年是9分,其他年份都是8分。主要考查点有:鉴赏诗歌的形象、意境、语言和表达技巧,评价作品的思想内容和作者的观点态度。从命题的发展趋势看,侧重考查鉴赏诗歌形象、分析诗歌表现手法、体会诗歌蕴含的情感等。1-2-1231.(2017天津高考)阅读下面的诗,按要求作答。太...
第16课明朝的科技、建筑与文学11.了解《本草纲目》、《天工开物》和《农政全书》等科技著作，学习科学家不懈追求的进取精神；2.了解明长城和北京城的雄伟壮丽，体会劳动人民的智慧。；3.了解《三国演义》、《水浒传》和《西游记》等文学、戏剧作品，激发阅读名著的愿望。学习目标21.科技名著著作作者朝代主要内容地位自学指导一：浏览课文P76-78，依据下表，在书上划出答案：31.科技名著著作作者朝代主要内容地位《本草纲目》李...
