第五讲地球的圈层结构与地壳内部物质循环基础过关1.A2.C3.A4.D5.D6.C7.D8.C9.C10.B11.B12.B13.B14.B15.B16.(1)沉积岩具有明显的层理结构(2)标注略[C标注在B岩石的下半部，D标注在B地顶端(地表)]。玄武岩属岩浆岩中的喷出岩，是岩浆喷出地表冷却凝固而成的；花岗岩属岩浆岩中的侵入岩，是岩浆侵入地壳裂隙冷却凝固而成的。(3)变质岩(4)AA是沉积岩，C、D均是岩浆岩，只有在沉积岩中才可能存在化石。冲A行动17.A18.A第六讲地表形态...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第1课时一、选择题1．短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其简单离子都能破坏水的电离平衡的是()A.W2－、X＋B.X＋、Y3＋C.Y3＋、Z2－D.X＋、Z2－2．在一定条件下，相同pH的硫酸和硫酸铁溶液中水电离出来的c(H+)分别是1.0×10－amolL－1和1.0×10－bmolL－1，在此温度下，下列说法正确的是()A.a<bB.a=bC.水的离子积为1.0×10－(7+a)D.水的离子积为1.0×10－(b+a)3．常温下amolL－1稀...
第2讲水的电离和溶液的pH[考纲解读]1.了解水的电离、离子积常数、影响水电离平衡的因素。2.了解溶液的酸碱性与pH的关系。3.能进行pH的简单计算。4.了解测定溶液pH的方法(强酸、强碱)。考点一水的电离1．电离方程式水是一种________的电解质，H2O＋H2O__________，简写为__________________。2．水的离子积常数(1)符号：__________。(2)公式：Kw＝______________，25℃时Kw＝____________________________________。3．影响K...
第一章第二节太阳对地球的影响一、单选题1、下列关于太阳的说法不正确的是（）A、太阳是距离地球最近的恒星B、太阳大气从内到外依次是光球层、色球层和日冕层C、太阳向宇宙空间放射的能量主要集中在紫外光波段D、太阳成为太阳系的中心天体是因为其质量最大2、近年来,我国西藏地区积极加大太阳能产品的使用,并相继实施了“阳光计划”“科技之光”“阿里光电计划”等太阳能推广应用和研究示范项目。那么,西藏地区成为我国太阳能最...
第4章材料家族中的元素第1节硅无机非金属材料第2课时【教学目标】1．知识技能目标掌握硅、二氧化硅的物理化学性质，粗硅的制法。认识硅、二氧化硅作为无机非金属材料的特性及其用途，了解硅酸盐等无机非金属材料的基本组成、性能、用途。2．方法与过程目标学习从不同的角度出发对常见材料进行分类的方法，能根据同一类别不同物质的性质归纳出该类物质的通性，并能运用通性简单预测其他物质的性质。3．情感态度与价值观目标通过...
第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第2课时【学习目标】1.通过实验归纳盐溶液的酸碱性与其类型之间的关系，并进一步探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因，总结其规律。2.熟练掌握盐类水解的表示方法——水解离子方程式的书写。【学习过程】一、盐类的水解1．水的电离与溶液的酸碱性(1)水的电离方程式是________________________________________，若在水中加入酸或碱，水的电离平衡移动方向是向_____________...
第二章第二节地球表面形态一、单选题1、下列有关地貌成因的叙述，错误的是（）A、黄土的千沟万壑是流水侵蚀的结果B、长江三峡是地壳上升、河流侵蚀下切形成的C、内蒙古高原西部的大片戈壁和裸岩荒漠是风力作用的产物D、塔克拉玛干沙漠中的沙丘是典型的风蚀地貌2、下列词语，从地质作用的观点看，正确的是（）①水滴石穿②沧海桑田③稳如泰山④三十年河东、三十年河西⑤坚如磐石A、①②⑤B、①②④C、②③⑤D、①④⑤3、下面两幅...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第2课时一、选择题1.已知当NH4Cl溶液的浓度小于0.1mol/L时，其pH＞5.1。现用0.1mol/L的盐酸滴定10mL0.05mol/L的氨水，用甲基橙作指示剂达终点时所用盐酸的量应是A．10mLB．5mLC．大于5mLD．小于5mL2．25℃时，水的电离达到平衡：H2OH＋＋OH－ΔH＞0，下列叙述正确的是A．向水中加入稀氨水，平衡逆向移动，c（OH－）降低B．向水中加入少量固体硫酸氢钠，c（H＋）增大，Kw不变C．向水中加入...
高中历史专题九戊戌变法1酝酿中的变革成长训练人民版选修1夯基达标1.清政府中央和地方要员支持强学会说明（）①维新变法运动的影响扩大②一些爱国官员希望变法图强③强学会在光绪帝支持下建立④守旧官僚认识到变法的必要性A.①②B.①③C.②④D.②③解析：清政府中央和地方要员支持强学会，其内因是爱国官员希望变法图强，挽救民族危亡；外因是变法运动的影响。也可用排除法，③④不符合史实，排除包括③或④的选项即可。答案：A...
第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第1课时【学习目标】1.了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。2.知道电离平衡常数的含义，能说明温度、浓度、外加物质对电离平衡的影响。3.通过介绍与电离平衡相关的应用知识，体会化学知识在人类生产、生活中的应用。【学习过程】一、电离平衡常数1．在一定条件下达到________________时，弱电解质电离形成的各种________的浓度的____________与溶液中未电离的________的...
第三节大气环境（二）【学习目标】⒈阅读并绘制全球气压带、风带分布及其季节移动示意图，掌握全球气压带及风带的分布及移动规律。⒉理解海陆分布对气压带分布的影响及季风环流的形成。⒊举例说明气压带、风带的分布规律及移动规律对气候的影响。【学习重点】全球气压带及风带的分布及移动规律。【学习难点】气压带、风带的分布规律及移动规律对气候的影响。【学习过程】【合作探究】活动一：全球气压带和风带的分布1.阅读书本P...
第4章材料家族中的元素第3节复合材料【教学目标】1.了解复合材料的形成和组成部分2.体会物质的元素组成与材料性能的关系3.能列举几种常见的复合材料及其在生产、生活中的重要应用【教学过程】“神舟五号”载人飞船穿过大气层时，外壳与大气层摩擦产生几千摄氏度的高温，是什么材料经受了这种考验而使飞船安然无恙呢？运动员在撑杆跳项目中使用的撑杆极富弹性，你知道它是用什么材料制成的吗？是金属、陶瓷、还是塑料？［学生讨...
第4章材料家族中的元素第1节硅无机非金属材料第2课时【教学目标】1.使学生对硅酸盐工业及一些产品和新型无机非金属材料有大致印象。2.使学生认识到化学在社会、生活、生产、科学技术中的重要作用。用科学的奇妙和威力激发学生学习化学的兴趣。3.通过介绍我国材料科学发展的成就，对学生进行爱国主义教育。4.通过社会及科学技术的发展对新型材料的要求，培养学生的社会责任感。【教学过程】硅酸盐材料主要包括水泥、玻璃、陶瓷等...
一酝酿中的变革问题导学资产阶级维新思想的传播活动与探究材料一乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法；兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。——郑观应《盛世危言自序》（1）与洋务派相比，材料一中的思想主张有哪些突破？其根本要求是什么？材料二“君权日益尊，民权日益衰，为...
第4章材料家族中的元素第2节铝金属材料第1课时一、选择题1．下列关于物质用途的说法正确的是()A.磁性氧化铁可用于制备颜料和油漆B.小苏打既可用于制发酵粉又可用于制泡沫灭火器C.铝热剂可作为耐火材料D.铜罐可用于储运浓硝酸2．下列离子方程式书写正确的是()A.铝粉投入到NaOH溶液中：2Al+2OH－══2AlO2－+H2↑B.铁与盐酸反应：Fe+2H+══Fe3++H2↑C.用小苏打治疗胃酸过多：H++HCO3－══H2O+CO2↑D.Ba(OH)2与稀H2SO4反应：Ba2...
第一节弱电解质的电离题目第一节弱电解质的电离第2课时学习目标1、能应用化学平衡理论理解影响弱电解质的电离平衡因素；2、能计算电离平衡常数及能利用电离平衡常数进行计算；【预习能掌握的内容】一、．影响电离平衡的因素(1)内因：由电解质本身的性质决定。电解质越弱，其电离程度。(2)外因：①温度：电离过程是热过程，升温时，电离平衡向方向移动。②浓度：降低浓度(加水)，电离平衡向方向移动。③加入含有弱电解质离子的强...
1.4地球的结构题目1.4地球的结构第1课时学习目标1.了解地球内部圈层结构及其划分依据，概括各圈层的主要特点。2.了解大气圈、水圈、生物圈等外部圈层的组成及其特征。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、地球的运动。【知识转接】1、大气、地质地貌、水文、土壤、生物。【预学能掌握的内容】一、地球的内部圈层1．划分：科学家通过对地震波传播速度的研究，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层。...
1.3地球的运动第1课时地球的自转①西②东③逆④顺⑤恒星日⑥360°⑦太阳日⑧24⑨南北两极点○相等⑪15°/时⑫递减⑬昼夜交替⑭水平⑮自转偏向⑯水平⑰垂直⑱向右⑲向左⑳赤道○正午12时○24小时○24○15个经度○区时○标准时○1个小时○早○晚○180°经线○日界线○180°经线探究点一【探究归纳】1．赤道。因为赤道的周长约4万千米，每日地球自转一周，赤道上静止的人们行程约八万里。1670km/h。2．距离赤道越近，纬度越低，可...
油脂（第二课时）一、教学目标1．知识目标：理解油脂的化学性质，常识性介绍肥皂、合成洗涤剂与人体健康等知识2．能力目标：通过联系生活、生产实际问题培养学生对知识的迁移能力和推理能力3．情感、态度和价值观目标：通过对肥皂制取的探究，认识化学对日常生活的重要意义二、教学重点难点重点：油脂的化学性质难点：油脂的皂化反应及工业制取肥皂的工艺过程三、教学过程教学内容［预习检查］1．从“油脂的结构”特征分析它可...
