主题1宇宙中的地球第一讲地球所处的宇宙环境与太阳对地球的影响知识扫描考点一：一、1.相互吸引相互绕转太阳系地月系宇宙总星2.彗星太阳火星木星金星火星木星天王星二、1.同向共面近圆2.生命3.宇宙光照液态温度大气考点二：一、1.核聚变2.地表温度大气水体能源二、1.光球色球日冕2.光球11主要色球最激烈3.短磁暴极光相关典例透析例11.B解析：“开普勒－22b”行星所处的恒星系统中心天体为恒星，周边围绕着行星，和太阳系天体系...
1.1地球的宇宙环境一、课程标准●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。（1）标准解读地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系；微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。了解地球所处的宇宙环境，目的不是要系统学习天文知识，而是要为认识地球是太阳系中一颗既普通...
第三章物质在水溶液中的行单元测试题2一、选择题1．电导率是衡量电解质溶液导电能力大小的物理量。常温下，将相同体积的氢氧化钠溶液和醋酸溶液分别加水稀释，溶液的电导率随加入水的体积V(H2O）变化的曲线如下图所示。下列说法正确的是（）A.曲线I表示NaoH溶液加水稀释过程中溶液电导率的变化B.a、b、c三点溶液的pH:b>c>aC.将a、b两点溶液混合，所得溶液中：c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)D.醋酸溶液稀释过程中，c(CH3COO-)/c(C...
高中历史专题九戊戌变法一酝酿中的变革课堂互动学案人民版选修1三点剖析一、戊戌变法产生的历史根源发生于19世纪末的戊戌变法运动，不但是一场政治改革运动，而且是一场爱国救亡运动，同时也是早期的资产阶级知识分子力图摆脱封建思想束缚的一次思想解放运动。其产生的历史根源，可从以下三点来分析：一是思想基础。19世纪七八十年代以来，中国出现了以王韬、郑观应等一批知识分子为代表的早期维新思潮。他们要求抵抗外国资本主...
第4章材料家族中的元素第2节铝金属材料第1课时【学习目标】1.了解铝合金的性质及应用。2.了解铝的还原性，认识铝在化学性质上与其他常见金属的相似与不同【学习过程】一、铝的物理性质和用途1．观察铝箔、铝条、铝粉，并将铝条折弯，由此总结铝的物理性质。铝是一种______色固体，硬度较______，密度为______，熔点为__________，沸点为__________。导电性仅次于______、______和______。2．铝合金及其制品(1)合金是___________...
第4章材料家族中的元素一、选择题1．工业上以铝土矿（主要成分Al2O33H2O）为原料生产铝，主要包括下列过程：ⅰ．将粉碎、筛选、湿磨后的铝土矿浸泡在氢氧化钠溶液中，过滤；ⅱ．通入过量二氧化碳使ⅰ所得滤液中析出氢氧化铝固体，过滤；ⅲ．使ⅱ中所得氢氧化铝脱水生成氧化铝；ⅳ．电解熔融氧化铝生成铝。下列说法正确的是()A.过程ⅰ说明氧化铝具有酸性氧化物的性质B.过程ⅱ说明碳酸的酸性比氢氧化铝的酸性弱C.过程ⅲ发生的反应...
第4章材料家族中的元素第1节硅无机非金属材料第2课时一、选择题1．寿山石主要成分为叶蜡石，叶蜡石组成为A12O34SiO2H2O，下列观点不正确的是（）A．寿山石雕刻作品要避免与酸、碱接触B．寿山石颜色丰富多彩是因为含有不同形态的金属氧化物C．潮湿的空气可能导致寿山石作品表面溶解变质D．置于干燥空气中可能会导致寿山石作品脱水变质2．下列叙述正确的是（）A．硅在自然界中以单质形式存在B．SiO2不与任何酸反应C．水玻璃属于混...
1-1地球在宇宙中课程标准活动建议描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。●选择一种形式（如写一篇小短文，绘制一幅图，或者制作一段计算机动画等），向家人或同学讲解地球所处的宇宙环境。●用肉眼观察某种天文现象，并查阅有关资料，说出自己的观察结果及体会。阅读课文或观看电影《宇宙与人》，完成下列活动（建议以4人为一小组展开讨论）。活动1．选择一种形式（如一篇小短文，绘制一幅...
第三章物质在水溶液中的行为第4节离子反应第2课时一、选择题1.下列离子方程式书写正确的是（）A.氢氧化铝与稀硫酸反应：OH-+H+=H2OB.铁粉加入稀硫酸中：2Fe+6H+=2Fe3++3H2C.氯气与NaOH溶液反应：Cl2+OH-=Cl-+ClO-+H2OD.氢氧化钾溶液中加入稀盐酸反应：OH-+H+=H2O2．手持技术是基于数据采集器、传感器和多媒体计算机构成的一种新兴掌上试验系统，具有实时、定量、直观等特点，图2是利用手持技术得到的微粒的物质的量的变化图，常...
第4章材料家族中的元素第2节铝金属材料第1课时【学习目标】1.熟练掌握铝的性质，能够根据物质性质对比分析实际问题。2.自主学习，小组合作，学会从物质分类的角度，实验探究铝的化学性质。3.激情投入，体会铝在生产、生活中的重要作用。4.了解铝的还原性，认识铝单质在化学性质上与其他常见金属的不同，能书写相关的化学方程式。【学习过程】一、铝与铝合金1.人类已经发现的110多种元素中，大约有4/5是__________元素。2.铝是一...
第三章水溶液中的离子平衡第三节盐类的水解教学目标：1、知识与能力：（1）理解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解（2）能运用盐类水解的规律判断盐溶液的酸碱性2、过程与方法：（1）培养分析问题的能力，能透过现象看本质。（2）由实验中各种盐溶液的pH的不同，通过比较、分类、归纳、概括等方法分析其原因，进而找出盐类水解的规律。3、情感、态度与价值观：通过实验培养实验技能和严谨的科学态度，知道科学研究的一般方法。教学重...
第一章宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境第2课时【自主先学】阅读教材P8“图1-3太阳系示意”和P8-9阅读“围绕太阳运行的天体”，了解太阳系的概况，回答问题：⒈太阳系的中心天体是_________，原因是：_____________________________________。⒉关于太阳系的八大行星：⑴写出太阳系中八颗行星的名称（按照距日距离由近到远的顺序排列）。⑵八大行星的分类：①以地球的位置为界，分为____________________________________________...
第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境【学习目标】1根据资料说出宇宙中的天体类别。2绘制天体系统层次图。3运用相关资料，对地球和其他七大行星进行对比，说明地球是太阳系中一颗普通的行星。4说出地球为什么是一颗特殊的行星，据资料分析地球存在生命的条件和原因。【学习重点】天体系统层次、地球存在生命的条件和原因。【学习难点】地球存在生命的条件和原因。【学习过程】第一课时【自主先学】阅读教材P6的正文部分和阅...
第一章第四节地球的结构一、单选题1、下列各地中，地壳最厚处是（）A、华北平原B、大西洋C、青藏高原D、四川盆地2、位于莫霍界面和古登堡界面之间的地球内部圈层是（）A、地壳B、岩石圈C、地幔D、地核3、下列四种物质的组成排列中，合理的一组是（）A、地壳→化学元素→岩石→矿物B、地壳→矿物→化学元素→岩石C、化学元素→矿物→岩石→地壳D、矿物→化学元素→岩石→地壳4、地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四...
第五单元烽火连绵的局部战争第18课“冷战”中的“热战”基础达标1．下列哪项不是美国对朝鲜进行武装干涉的目的()。A．维护和扩大美国在东亚的利益B．进一步推行霸权主义政策C．加紧对社会主义阵营的包围和封锁D．维护亚洲的和平与安全解析美国对朝鲜的武装干涉，破坏了亚洲的和平。答案D2．中国人民志愿军入朝参战的目的是()。A．防止美国吞并朝鲜B．帮助朝鲜统一朝鲜半岛C．同美国争夺朝鲜半岛D．抗美援朝，保家卫国解析美国对...
季风一、教学内容与说明1．教学内容海陆热力差异；亚洲东部地区季风气候的形成；气压带风带的季节移动；南亚西南季风的形成。冬夏季风的特点及其对农业生产的影响；夏季风的变化与我国气候灾害的形成。2．地位与作用本课题所涉及内容“季风”是“大气圈”的重要组成部分。它使学生在了解行星风系对全球气候影响的基础上，进一步认识到亚洲气候的特殊规律。有助于学生深入理解我国的气候特点及其对人们生产生活的影响。二、教学...
水的电离和溶液的酸碱性●课标要求1．知道水的离子积常数。2．初步掌握pH测定的方法，知道溶液pH的调控在工农业生产和科学研究中的重要应用。●课标解读1.了解水的电离及水的离子积常数。2．了解溶液的酸碱性与pH的意义。●教学地位本课时介绍了水是一种弱电解质，在一定条件下水的离子积是常数。了解测定溶液pH的方法。利用pH，c(H＋)，c(OH－)等判断水溶液的酸碱性是本章的基础。●新课导入建议追求健康长寿是人类共同的愿望...
第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第2课时一、选择题1．在一定条件下Na2CO3溶液存在水解平衡：CO32-+H2O=HCO3-+OH-。下列说法正确的是（）A．稀释溶液，水解平衡常数增大B．通入CO2，平衡向正反应方向移动C．升高溫度，)()(c233COcHCO减小D．加入NaOH固体，溶液pH减小2．下列过程或现象与盐类水解无关的是（）A.纯碱溶液去油污B.铁在潮湿的环境下生锈C.加热氯化铁溶液颜色变深D.浓硫化钠溶液有臭味3...
油脂（第一课时）【学习目标】1．了解油脂的概念，理解油脂的组成和结构；2．联系日常生活，了解油脂的物理性质及用途；【学习重、难点】油脂的组成及性质【学习过程】旧知再现：1．丙烯酸CH2===CHCOOH和油酸C17H33COOH是同系物吗？2．甲醛的结构式是，相当于二元醛，1mol甲醛与足量银氨溶液充分反应，可生成4molAg。写出该反应的化学方程式：____________________________________。3.羧酸的性质取决于羧基，反应时的主要断键...
第三章物质在水溶液中的行为第4节离子反应第2课时【教学目标】1.知道酸碱中和滴定的原理，熟记酸碱中和滴定实验所用的主要仪器的名称及用途。2.学会酸碱中和滴定的实验操作、计算方法和误差分析。【教学过程】一、离子反应的应用1.常见阴、阳离子的检验方法【提问】Fe2+、Fe3+、NH4+、Ag+、Ba2+、Al3+、Cu2+、CO32—、SO32—、SO42—、Cl—、Br—、I—该如何检验？并写出相关的离子方程式。【学生】回答【教师】离子反应还可以...
