章末测试(二)声的世界一、单项选择题(本大题包括10个小题,每题3分,共30分)1．以下关于声音的产生,正确的说法是()A．正在发声的物体在振动B．物体振动停止后还会发出很弱的声音C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．只要物体振动,我们就能听到声音2．一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能翻开,别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁区分主人声音的依据是()A．音色B．音调C．响度D．声速3．以下事件...
第二章化学反响与能量一、单项选择题〔42〕1.以下说法正确的选项是¿¿A.物质发生化学反响都伴随着能量变化B.伴有能量变化的物质变化都是化学变化C.在一个确定的化学反响关系中,反响物的总能量总是高于生成物的总能量D.放热反响的发生无需任何条件2.根据下面信息,判断以下表达中正确的选项是¿¿A.1molH2和0.5molO2所具有的总能量低于1mol气态H2O所具有的总能量B.氢气跟氧气反响生成水的同时吸收能量C.1molH2跟12molO2反响生成1...
12反气旋锋气旋3知识与技能：1.理解不同锋面系统的活动规律和天气特点。2.可以根据近期天气情况的变化对将来一段天气形势作出预测。过程与方法：1.会运用简易天气形势图分析各地天气系统及天气变化趋势。2.绘制冷暖锋示意图。情感态度与价值观：1.强化学生理论联系实际的能力,树立应用知识为生产服务的观念。2.激发探究天气的形成和变化的兴趣和动机,培养学生求真、求实的科学态度,提高地力审美情趣。4（2）冷、暖气团性质差异...
图1图2高中物理必修2复习--圆周运动的问题难点突破难点突破〔1〕匀速圆周运动与非匀速圆周运动a.圆周运动是变速运动,因为物体的运动方向〔即速度方向〕在不断变化。圆周运动也不可能是匀变速运动,因为即使是匀速圆周运动,其加速度方向也是时刻变化的。b.最常见的圆周运动有：①天体〔包括人造天体〕在万有引力作用下的运动；②核外电子在库仑力作用下绕原子核的运动；③带电粒子在垂直匀强磁场的平面里在磁场力作用下的运动；④...
整式的加减单元测试一、选择题〔每题3分,共30分。每题仅有一个正确选项〕1.在0,-1,-,,,,中,单项式的有〔〕A．3个B．4个C．5个D．6个2.以下说法正确的选项是〔〕A.是同类项B.与2x是同类项C.是同类项D.是同类项3.单项式的系数是〔〕A．B．C．D．4.一个多项式与的和等于,那么这个多项式是〔〕A．B．C．D．5.今天数学课上,老师讲了?多项式的加减?,放学后,小明回到家拿出课堂笔记认真地复习老师讲的内容他突然发现一道题：空格的地方...
2.4科学探究：速度的变化一、选择题1.小明在学校进行体育百米测验中跑完全程用了16.25s,测得他在前50m的平均速度是5m/s,后50m的平均速度是8m/s,那么全程的平均速度是〔〕A.5m/sB.6.2m/sC.6.5m/sD.8m/s【答案】B【解析】解：由题意知：s=100m,t=16.25s,由平均速度公式：v==≈6.2m/s．应选B．【分析】平均速度等于百米路位移以在这段路程上所用的时间,和其中某一段路程的平均速度无关．2.小张驾驶电瓶车以27km/h的速度前进,小王以...
第二章匀变速直线运动的研究单元测试题一、单项选择题〔本大题共10小题,共40.0分〕1.伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有〔〕A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间的平方成正比B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与位移成正比C.自由落体运动中越重的物体下落越快D.小球沿斜面向下运动时的加速度与斜面的倾角成正比2.物体在做匀变速直线运...
高一数学人教新课标必修2第二章点、线、面之间的关系课程目标：一、考点突破1.了解平面的根本性质与推论,并能运用这些公理及推论去解决有关问题；2.能认识和理解空间平行线的传递性,能归纳出直线和平面平行及平面和平面平行的判定定理。3.掌握直线与平面平行,平面与平面平行的判定定理和性质定理,并能利用这些定理解决空间中的平行关系问题。4.掌握直线与直线、直线与平面垂直的定义及直线与平面垂直的判定定理,平面与平面垂直...
第二章运动的世界一、选择题1.跳伞是一种极具挑战的活动,跳伞者在下落过程中,看到地面越来越近,所选的参照物是〔〕A.他自己B.地面C.正在下落的另一个跳伞者D.飞机2.用图所示的刻度尺来测金属块的长度,以下测量结果正确的选项是〔〕A.8.60cmB.1.60cmC.1.6cmD.以上读数都不正确3.中学生正常步行的速度约为〔〕A.1.2cm/sB.1.2m/sC.12cm/sD.12m/s4.甲、乙、丙三架直升机同时上升,v甲＜v乙＜v丙。乙机驾驶员感到自己在下降,这是因为...
普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]2.5矿产资源合理开发和区域可持续开展——以德国鲁尔区为例[教学目标]一、知识与技能1．了解煤炭资源对鲁尔区经济开展的重要作用。2．了解煤炭资源的合理开发与鲁尔区可持续开展的关系。3．了解国外实现矿产资源的合理开发及区域可持续开展的对策和措施。二、过程与方法1．运用地图指出鲁尔区煤炭分布与铁矿石的来源,培养学生读图能力和综合分析问题的能力。2．通过不同时期煤炭资源对鲁尔...
螺旋测微器的使用一、原理：精密螺纹的螺距为mm,即D每旋转一周,F前进或后退mm。可动刻度E上的刻度为等份,每一小格表示mm。二、螺旋测微器的读数方法：测量时被测物体长度的整数局部由读出,小数局部由读出〔注意要估读一位数〕。读数时,特别要注意固定刻度上表示0.5mm的刻度线是否露出。三、对应训练：1.按照规那么读出以下各游标尺的测量值.读数为_____________mm.读数为_________mm.２．如下图,在测金属丝直径时,螺旋测微器读...
高一地理必修1第二章第二节气压带和风带同步练习一、选择题读某月某条经线上局部气压带、风带和气流的相关示意图,答复1～3题。1.图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为()A.下沉枯燥B.上升湿润C.由高纬流向低纬枯燥D.由低纬流向高纬湿润解析：由图可知①为赤道低气压带；②为副热带高气压带,气流下沉,天气晴朗枯燥。答案：A2.图中显示的日期可能是()A.3月21日B.6月22日C.9月23日D.12月22日解析：赤道低气压带全部位于赤...
专题一运动的描述直线运动提高题1．在平直公路上,汽车以2m/s2的加速度加速行驶了6s,驶过了48m,求：〔1〕汽车在6s内的平均速度大小；〔2〕汽车开始加速时的速度大小；〔3〕过了48m处之后接着假设以1m/s2大小的加速度刹车,那么刹车后汽车在6s内前进的距离．1．〔1〕8m/s；〔2〕v2m/s；〔3〕66m【解析】试题分析：〔1〕平均速度为：〔2〕根据位移时间公式可得：x＝v0t+at2得：〔3〕加速6s后的速度为：v=v0+at=2+2×6m/s=14m/s减速...
高一地理必修1第二章自然环境中的物质运动和能量交换质量评估一、选择题〔每题2分,共40分〕。以下图为某流域地质构造与地貌示意图,读图完成1、2题。1．关于图中所示地区地质、地貌的表达正确的选项是A．①处为背斜成岭B．地质根底很不稳定C．②地有可能找到石油D．②处比③处岩石坚硬【答案】C【解析】第1题,图中①、③均为向斜槽部,岩石受挤压而坚硬；②处为背斜顶部、受张力岩石破碎,但是很好的储油、气构造。2．上图中甲、乙...
课题：第二章第一节第1课时班级：姓名：学习目标1、了解物质分类方法和依据。2、认识分类方法的应用。3、感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要应用。重点难点重点：物质的分类、化学反响的分类。难点：物质间的转化关系；分类思想的树立、运用。学法指导学生自主动手操作,合作探究。课前预习1、常见的化学反响根本类型可分为、、和四种根本类型。2、对物质进行分类,首先要确定分类的标准,然后按标准进行分类。例如对以下...
高一地理必修1第二章地球上的大气专题训练一、单项选择题读北京某月1~3日相关气象预报资料表,完成1－2题。日期日出/日落时间天气现象气温风向风力1日06：:4/17:13白天多云4~15无持续风向微风夜晚阵雨无持续风向微风2日06:43/17:12白天阵雨-2~7北风6~7级夜晚晴北风6~7级3日白天晴-2~10北风6~7级夜晚晴无持续风向微风1.该月可能是A.l月B.3月C.9月D．11月2.以下关于北京气象资料中天气的表达,正确的选项是A.l日气压较高,主要因为受...
高一地理必修1第二章第二节气压带和风带课时检测一、选择题1．以下图表示一年中太阳直射点与赤道低气压带的位置变化。赤道低气压带位置的变化()A．夏季北移、冬季南移B．一年中影响南半球的时间较长C．滞后于太阳直射点位置的变化D．盛行下沉气流2．以下图为“大气环流示意图〞。关于①②③④的说法,正确的选项是()A．①为动力上升B．②为高空西风C．③为热力下沉D．④为东南信风以下图是“以极点为中心的半球示意图〞,箭头表示...
第二章地球上的大气单元测试1、继〔2019年3月5日〕早晨,中央气象台发布大风、寒潮蓝色预警后中央气象台又于3月8日10时继续发布寒潮黄色预警：预计,受寒潮影响,2019年3月8日至11日我国中东部大部地区自北向南将先后出现大风降温和雨雪天气,南昌3月8日气温呈断崖式下降,〔见以下图〕让南昌人感受到一日跨三季(夏-秋-冬),正应了南昌一句描述春季天气变化的谚语“一日赤膊,三日Za火(烤火)〞,完成题。根据所学知识,对谚语“一日赤膊,...
高一地理必修1第二章?从地球圈层看地理环境?专题测试一、单项选择题(共25小题,每题2分)1.水圈的为地球上被水和冰雪所占有或覆盖而构成的圈层；生物圈的范围为大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。读“地球圈层构成示意图〞〔以下图〕,图中所示的圈层①、②、③分别是A、水圈、生物圈、岩石圈B、生物圈、岩石圈、水圈C、岩石圈、水圈、生物圈D、生物圈、水圈、岩石圈2.位于a和b两个界面之间的地球内部圈层是A．地壳B．地幔C...
1/41/41/4教学课题2.6导体的电阻教材分析本节教材内容以探究决定电阻的因素为载体,提供了实验探究和理论探究两种方案,充分表达了探究式学习在物理教学中的地位和作用。教学中既要研究电阻与其影响因素的定量关系,更重要的是突出探究过程,教学容量较大。这就要求教师在让学生体验探究过程的同时,又要考虑让学生掌握必要的知识与方法,保证教学效率。对于这样一对矛盾,可采取实验探究重方法,理论探究重思维,课堂教学重过程。教学中...
