2.2.3两条直线的位置关系1.会通过解方程组发现直线相交、平行、重合的条件.2.会判断两条直线相交、平行和重合,并会求两条直线的交点坐标.3.理解用勾股定理推导两条直线垂直的条件,并能熟练运用这一条件判断两条直线是否垂直.121.两条直线相交、平行与重合的条件(1)两条直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0的位置关系,可以用方程组൜𝐴1𝑥+𝐵1𝑦+𝐶1=0,𝐴2𝑥+𝐵2𝑦+𝐶2=0的解的个数进行判断,也可用直线方程的系数进行判断,方法...
第2课时利用导数研究函数的极值、最值考点一用导数研究函数的极值【例1】求下列函数的极值：(1)f(x)＝x2－2x－4lnx；(2)f(x)＝ax3－3x2＋1－3a(a∈R且a≠0).解(1)f(x)的定义域为(0，＋∞)，f′(x)＝2x－2－4x＝2（x－2）（x＋1）x，令f′(x)＝0得x＝2或－1(舍).随着x的变化，f′(x)与f(x)的变化情况如下表：x(0，2)2(2，＋∞)f′(x)－0＋f(x)极小值∴f(x)有极小值f(2)＝－4ln2，无极大值.(2)由题设知a≠0，f′(x)＝3ax2－6x＝3a...
高中同步新课标历史第4课明末清初的思想活跃局面课程标准：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想，了解明清时期儒学思想的发展。1高中同步新课标历史一、李贽的反正统意识1．背景(1)明代后期，社会矛盾空前尖锐，君主专制不断加强，理学走向极端，束缚人们的思想。(2)发展，社会风尚发生巨大变化，人们竞相逐利。商品经济2高中同步新课标历史2．思想(1)挑战理学正统地位：提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”，认为理就...
高中同步新课标生物【预习导引区】一、生态系统中信息的概念及种类阅读教材P105～1061．信息的概念：一般是指日常生活中，可以传播的消息、、指令、与信号等。情报数据1高中同步新课标生物2高中同步新课标生物[注意](1)从信息传递的途径判断信息类型。例如，涉及声音、颜色、温度等物理因素，可判断为物理信息；涉及的信息载体为化学物质，可判断为化学信息；涉及特殊行为，可判断为行为信息。(2)从文字表述的着重点判断信...
双曲线的简单几何性质(1)双曲线的标准方程形式一：（焦点在x轴上，（-c，0）、（c，0））0),0(12222babyax1F2F形式二：（焦点在y轴上，（0，-c）、（0，c））其中)0,0(12222babxay1F2F222bac复习复习2、对称性一、研究双曲线的简单几何性质0),0ba(1byax22221、范围a,axxax,1ax2222即关于x轴、y轴和原点都是对称。x轴、y轴是双曲线的对称轴,原点是对称中心,又叫做双曲线的中心。xyo-a...
第19课明清经济繁盛与清前期盛世辉煌1展示自主先学2科技进步与制度变革明末__________和__________两部著作中涉及约30种工农业生产技术，基本处于世界领先地位。清前期，江南一带大面积推广____，明代引进的______、_____、_____等高产作物在全国范围内普遍种植。新生产关系的萌发_______由于商品经济的发展、白银广泛使用，劳动者人身依附关系进一步削弱，______等局部发达地区，一些从事商品生产的__________，采用__________...
四轮冲击波叠加珠三角数万外向型企业艰难求生人民币升值、次级债风波、出口退税下调、新劳动法颁布一系列旨在调整外贸结构的从紧政策密集出台以及突然变化的外部环境，让珠三角一些企业措手不及。一时间，珠三角数万企业外迁或倒闭的传闻甚嚣尘上，引起多方高度关注。多年来，广东省外贸进出口总额占全国三分之一，外贸依存度高达160.4％。有关记者在历时半个多月的调查中，通过与主管部门、重点企业、市场各方的坦诚交流后发现...
首页末页下一页上一页1．公式U＝Ed或E＝Ud适用于匀强电场，其中d为匀强电场中两点沿电场线方向的距离。2．沿电场线方向电势越来越低。3．带电粒子仅在电场力作用下加速时，可根据动能定理求速度。4．带电粒子垂直进入匀强电场时，如果仅受电场力，则做类平抛运动。5．示波器是显示电信号随时间变化情况的仪器，其核心部件是示波管。第5节匀强电场中电势差与电场强度的关系__示波管原理首页末页下一页上一页一、匀强电场中电势差...
高中同步新课标生物【预习导引区】一、生态系统的稳定性阅读教材P1091．概念：生态系统所具有的或自身结构和功能相对稳定的。保持恢复能力1高中同步新课标生物2．原因：生态系统具有。3．生态系统的自我调节能力(1)调节基础：调节。(2)特点：调节能力有。自我调节能力负反馈一定的限度2高中同步新课标生物二、生态系统的自我调节能力的实例阅读教材P109～1101．河流3高中同步新课标生物2．森林4高中同步新课标生物三、...
第1章坐标系知识网络构建考纲考情点击1．回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法，体会坐标系的作用．2．能通过具体例子，了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况．3．能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置，体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻画点的位置的区别．能进行极坐标和直角坐标的互化．[课标导航]4．能在极坐标系中给出简单图形(如过极点的直线、过极点和圆心在极点的圆)的方程．通过比较这些图形在...
第四节摆线和渐开线1．了解圆的渐开线的参数方程．2．了解摆线的生成过程及它的参数方程．3．学习用向量知识推导运动轨迹曲线的方法和步骤．4．通过阅读材料，了解其他曲线．应用计算机展现多种生成曲线，并感受这些曲线的美.[学习目标]1．掌握渐开线和摆线的参数方程及应用．(重点)2．常与方程、三角函数和圆锥曲线结合命题．(难点)[学法指要]预习学案国际自盟场地自行车世界杯赛，于2010年1月22日在北京开赛，有来自50多个国...
首页末页下一页上一页第5节洛伦兹力的应用1．带电粒子在磁场中受到洛伦兹力作用，利用磁场可以控制带电粒子的运动方向，但不能改变带电粒子的速度大小。2．回旋加速器由两个D形盒组成，带电粒子在D形盒中做圆周运动，每次在两D形盒之间的窄缝区域被电场加速，加速电场的周期与粒子圆周运动周期相同。回旋加速器是由劳伦斯发明的。3．质谱仪把比荷不相等的粒子分开，并按比荷顺序的大小排列，故称之为“质谱”。质谱仪是阿斯顿发...
第四章电化学基础第一节原电池课标定位1.了解原电池的工作原理。2．能正确书写原电池电极反应式和电池反应方程式。3．能设计简单的原电池。基础梳理初探知识点一原电池原理1．原电池的概念和实质(1)概念：将________转化为_____的装置。(2)实质：利用能自发进行的__________反应把化学能转化为电化学能电能氧化还原2．原电池工作原理(以锌铜原电池为例)装置示意图现象锌片_________，铜片上有______________，电流表指逐渐溶解...
第2课时条件语句[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P25～P28，回答下列问题．(1)与图1.1－9中的条件结构对应的条件语句是什么？提示：对应的条件语句为：IF条件THEN语句体ENDIF(2)与图1.1－8中的条件结构对应的条件语句是什么？提示：对应的条件语句为：IF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIF(3)阅读教材P27例6，观察图1.1－11，发现框图中包含两个条件结构，而且内层的条件结构是外层的条件结构的一个分支，...
《神经系统的结构和功能》1课标要求具体内容标准活动建议概述人体神经调节的结构基础和调节过程说明神经冲动的产生和传导搜集有关利用神经调节原理的仿生学资料概述人脑的高级功能2“神经系统的结构和功能”是高中浙科版生物必修三中第二章《动物生命活动的调节》第二节的内容。本节内容主要介绍神经元的结构、基本特性及神经冲动产生的原因、神经冲动在神经纤维上的传导及在神经元之间的传递、神经活动的基本形式---反射、人脑...
第8讲函数与方程、函数的应用最新考纲1.结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数；2.了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征，结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义；3.了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用.知识梳理1.函数的零点(1)函数零点的概念函数y＝f(x)的图像与横轴...
高中同步新课标历史第2课毛泽东思想的形成与发展课程标准：概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。1高中同步新课标历史一、毛泽东思想的诞生1．背景条件(1)19世纪末20世纪初，中华民族处于帝国主义、封建主义的黑暗统治之下，军阀混战，国家分裂。(2)近代资产阶级的改良道路及革命道路都没能挽救中国的危亡。(3)俄国十月革命后，“”成为当时先进知识分子的选择和追求。(4)毛泽东确立了对马克思主义的信仰，...
第三单元明清王朝的繁盛与近代前夜的危机第19课明清经济繁盛与清前期盛世辉煌1一、科技进步与制度变革二、新生产关系的萌芽三、康乾盛世第19课明清经济繁盛与清前期盛世辉煌2康乾盛世中国古代史上最后一个盛世1644年清军入关1661年康熙帝即位1722年雍正帝即位1735年乾隆帝即位1796年嘉庆帝即位1684年1799年1840年鸦片战争中国近代史开端3康乾盛世经济繁荣政治安定，社会稳定文化昌盛世界地位高45康乾盛世经济繁荣政治安定，社会...
[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P108～P112，回答下列问题．(1)客观世界中，有些事件的发生是偶然的，有些事件的发生是必然的，有些事件可能发生也可能不发生，若把这些事件分类，可分为哪几类？提示：根据这些事件可能发生与否，可将事件分为必然事件、不可能事件、随机事件．(2)教材所做的抛掷一枚硬币的试验中，每个同学所得试验结果是否一致？提示：不一致，因为正面朝上这个事件是随机事件，可能发...
第1课时双曲线及其标准方程[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P52～P55的内容，回答下列问题．(1)观察教材P52－图2.3－1，思考下列问题：①在点M移动的过程中，|MF1|－|MF2|的值发生变化吗？提示：．②动点M的轨迹是什么？提示：．不变.|MF1|－|MF2|＝|FF2|双曲线(2)利用教材P53－图2.3－2所建立的坐标系，类比椭圆标准方程的推导过程，思考怎样求双曲线的标准方程？提示：．设M(x...
