1学习目标1.了解王维的生平经历、作品风格、创作背景、创作成就以及对后世的影响,充分理解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点。2.领悟王维诗中所表达的思想情感。3.把握王维诗借景抒情、对比以及衬托等艺术方法技巧、表现手法和特点。4.背诵四首诗,赏析并积累名句,揣摩王维诗歌的语言特征,基本读懂诗歌和诗歌的鉴赏方法技巧。2王维诗四首——形象篇3重点：把握王维诗歌“诗中有画”的特点,品味诗歌意境,学习和理解“置...
长方形、正方形面积的计算（例5）面积1一、温习导入（一）计算下面各图形的面积（单位：厘米）666×6＝36（平方厘米）9×2＝18（平方厘米）92878×7＝56（平方厘米）2（二）将下表填写完整一、温习导入长（边长）∕厘米59宽（边长）∕厘米463面积∕平方厘米3627722820698743二、学习新知数学书封面的长大约是26厘米,宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468...
12你们知道人类和类人猿配合祖先是什么呢？森林古猿。人类和类人猿有着配合的祖先,下面各小组讨论一组关于类人猿的问题：1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么配合点？2、人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量日益减少,为什么会这样呢？3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似,但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？3*大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带雨林中...
SectionⅣWriting1写作指导常用表达写作模板针对训练如何写影评影视评论是对一部电影、电视剧或戏剧的内容、故事、演员的演技等进行评论的文章。影视评论一般由前言、正文和结尾三部分组成。1.前言说明影片或戏剧的基本情况(片名、制片、导演、主要演员等)、背景资料、中心思想等。2.正文一般是作者用自己的语言简单地叙述整个电影或戏剧的故事,然后进行评论。3.结尾是作者对电影或戏剧做出评价,进行推荐等。2写作指导常用表达...
第5课浮雕1你能说出这两个雕塑的区别吗？圆雕浮雕2浮雕是雕刻的一种,雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来,使它脱离原来材料的平面。浮雕是雕塑与绘画结合的产物,用压缩的办法来处理对象,靠透视等因素来表现三维空间,并只供一面或两面观看。浮雕一般是附属在另一平面上的,因此在建筑上使用更多,用具器物上也经常可以看到。由于其压缩的特性,所占空间较小,所以适用于多种环境的装饰。近年来,它在城市美化环境中占了越来越...
SectionⅡGrammar1一二三一、观察下列从ReadingandVocabulary中选取的句子,体会动词不定式作目的状语以及结果状语从句的用法。①AndIhadtostealsomethingeverydaytopayforthedrugs.②Thenextday,adoctorcametoseeme.③Ididn’thaveenoughmoneysohedidn’tgivemeanydrugs.④HetoldmethatIcoulddieifIdidn’tstoptakingcrackcocaine,soItookhisadviceandstoppedimmediately.2一二三[自我总结]1.不定式在句中作目的状语,常译为“”...
会爬的玩具1会爬的毛毛虫2课堂讨论会爬的毛毛虫该怎么做？如何让毛毛虫爬动？3秘诀是？•一张长纸条！4毛毛虫和树叶怎么做？5按照图示,做一个毛毛虫。6毛毛虫也可以这样做。7树叶的制作8树叶也可以这样做9或者这样做。10作品欣赏11
口算除法（例1、例2）除数是一位数的除法1一、温习旧知6÷3＝15÷5＝8÷4＝30×3＝24÷6＝500×4＝2243902000（一）口算（二）想一想,填一填（1）80里有（）个十。（2）300里有（）个百。（3）240里有（）个十。（4）3600里有（）个百。832436看谁都能算正确。23手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。（一）情境引入,提出问题二、探究新知4把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张？从题中，你知道...
生活中的机械5.2制造平衡1试一试：尺子能不掉下去吗如果在尺子一端放上一块橡皮或者其他东西，还能保证尺子不掉下去吗？思考：怎样做使一端加橡皮的尺子不掉下去？2两边的重量不一样，到支点的距离不一样，也可以平衡。重的离支点近，轻的离支点远。发现：3认识工具了解其使用方法铁架台钩码杠杆尺平衡螺母↑↑←↑4挂几个才能平衡：•问题:•1、在左边的第一格挂1个钩码，那么在右边的第一格需要挂几个钩码。才能使它平衡？5杠...
欢迎进入我们的数学小课堂1图形与拼组23怎样来做好一个指示牌呢？•首先让我们回想一下他们是什么形状的？•怎样才能做好一个指示牌呢？小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！4长宽长方形的对边相等，四个角都是直角。对边5你觉得正方形有什么特点？四条边相等，（边）（边）四个角都是直角。6长方形和正方形有什么共同点、不同点？78六边形五边形六个角六条边五个角五条边910你能分辨下面各是什么图形吗？114厘米6...
21.黔之驴情境引入自主预习合作探究课堂小结1说说带有动物的成语井底之蛙九牛一毛狼狈为奸如鱼得水守株待兔沉鱼落雁打草惊蛇对牛弹琴鹤立鸡群狐假虎威悬崖勒马惊弓之鸟情景引入2黔之驴3柳宗元（773一819）,唐代文学家,哲学家,原籍河东解县（今山西运城）,故世称柳河东,曾为柳州刺史,亦称柳柳州。与韩愈一起发起古文运动,唐宋八大家之一。一生留下600多篇的作品包括诗、文两部分。文的成就大于诗。他是中国第一个把寓言正式写成...
模块重点小结1重点句型重点语法效用走近高考拓展阅读1.intheoldwuxiastories,charactersleapthroughtheaireverynowandthen,withbeautiful,gracefulmovements,whileaudiencesshoutinsurprise.正如在古代武侠故事中一样,影片中的人物们不时在空中跳跃并做出许多优美的动作,观众看到这些时都发出了惊叫。2.Unusually,thefemalecharactersinterestusmost.不同寻常的是,正是影片中的女主角令我们最感兴趣。3.,,Xiulianisthecharacter...
导入新课文艺复兴运动是14至16世纪在欧洲先后兴起的资产阶级文化运动,代表人物有意大利的诗人但丁、画家达芬奇、英国文学家莎士比亚。今天我们学习莎士比亚著名的喜剧《威尼斯商人》。1威尼斯商人莎士比亚（英国）1564—1616年2学习目标1．积累词语,掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义,并学会运用。2．了解剧本知识,培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。3．了解莎士比亚及其创作情况。4．鉴赏波澜起...
123456789101112探索微观世界免疫细胞分泌物消灭细菌的情景13探索微观世界显微镜下的液晶分子1415作品欣赏161718192021画作中包含了许多点线面的组成。这些点线面的集合和细胞里面的构筑很相似。克利瑞士画家22你会做怎样的改变呢？23你会做怎样的改变呢？2425课堂练习•将你所喜欢的微生物形象经过加工成基本型,按一定规律进行组合,画一幅画.•作业要求：画面具有形式美感；运用一定的造型规律；基本形创意具有想像力；学习态度认真。26
梯形的认识回顾反思自主练习合作探索情境导入1一、情境导入你能提出什么问题？画架是什么形状的,它有哪些特征？2二、合作探索画架是什么形状的？画架是梯形的。想一想,生活中哪里还有梯形？3二、合作探索生活中随处可以见到梯形。4二、合作探索梯形有什么特征？我们从边和角来研究梯形的特征。根据平行四边形的研究经验,我们可以从哪几个方面去研究梯形的特征？51.利用手中的学具,从边与角入手研究。2.以小组为单位,将研究结果...
•地球上最早出现的、最原始的生物是原核生物。主要包括细菌、蓝菌（又称蓝藻,如发菜）等。第三节原核生物界一、原核生物的基本特征11、细菌的大小和形状•球菌：单球、双球、链球、葡萄球菌•杆菌：短杆、长杆、棒杆、梭杆等。•螺菌：弧菌、螺旋菌、螺旋体等。•自然界中：杆菌＞球菌＞螺菌＞其他菌细菌的大小：细菌的形状：光镜下可见,大小在0.3-2.0微米2（1）球菌单球菌双球菌链球菌球菌分裂后的子细胞的连接方式四联球菌八...
因数与倍数3的倍数的特征个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的倍数有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。一、复习导入，揭示课题下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？9213287033781255073542651521030551560说说你是怎么判断的。个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数，所以，2的倍数有：92,28,70,78,50,426,210,1560。下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？9213287033781255073542651521030551560一、复习导入，揭示课...
一、情境导入18片饼干可以平均分给几人？1二、你问我说18片饼干可以平均分给几人？怎样分呢？活动要求：①先确定“每人分几片”。②在小棒图上圈一圈,表示平均分的过程。③用算式表示分的结果。思考：要解决这个问题,先要知道什么？223456789总二、你问我说18片饼干可以平均分给几人？怎样分呢？318÷2=9（人）每人分2片返回二、你问我说418÷3=6（人）每人分3片返回二、你问我说518÷4=4（人）2（片）每人分4片返回二、你问我...
第六单元第1课时（小数的加法和减法）人教版四年级数学下册1一、复习旧知妈妈把一根绳子截成两段，一段长83厘米，另一段长59厘米。你能提出问题并解答吗？83－59＝24（厘米）两段绳子相差多少厘米？绳子原来长多少厘米？59＋83＝142（厘米）2一、复习旧知妈妈把一根绳子截成两段，一段长83厘米，另一段长59厘米。83－59＝24（厘米）59＋83＝142（厘米）相同数位对齐，从个位算起计算整数加、减法时要注意什么？34二、探究新知（...
