一位数除三位数的130÷635÷763÷945÷580÷8320÷8630÷9420÷6640÷812÷654÷9228÷2=69÷3=68÷4=85÷5=说一说你笔算的算理.3小梦和小欣整理照片4你能估算一下大约要插多少页吗？238÷6我会估算：238≈240240÷6=40大约要插40页.5238÷6=31859544）23623884（张）......39（页）答：这些相片要插40页。2个百除以6,商不够1个百,怎么办？应该用多少去除,商写在哪位上呢?2个百和3个十合起来是23个十,用23个十除以6,商是3个十,...
导入新课“琴棋书画”在中国古代历来是个人学识修养的标志,传统文人情趣素养讲求“琴棋书画”兼通,“棋”代表了中国古代文人个体对智慧素养的要求,这种素养和文学素养是相辅相成的。棋与语文也是有联系的,比如跟棋有关的成语——举棋不定；当局者迷,旁观者清；棋逢对手；人生如棋；世事如棋；落棋无悔；还有诗句“闲敲棋子落灯花”；还有王菲的歌《棋子》。今天我们讲一个与“棋”有关的故事《棋王》。这是一位怎样的棋王？他...
比例的应用（例4）比例1一、探究新知你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？23一、探究新知按2:1画出下面三个图形放大后的图形。按2:1放大就是把各边的长放大到原来的2倍。三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍了呢？45一、探究新知观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？如果把放大后的正方形按1:3、长方形按1:4、三角...
算式中的推理回顾反思自主练习你问我说情境导入1一、情境导入腾腾+92飞飞每个字都代表一个数，相同的字代表相同的数。根据这些信息,你能提出什么问题？“腾”和“飞”各代表哪个数？从图中,你知道了哪些数学信息？2二、你问我说腾+9飞腾飞2“腾”和“飞”各代表哪个数？错误正确梳理3二、你问我说腾+954飞腾飞211两个“飞”相加个位得2。1+1=2,“飞”可能代表1。相同的两个数相加不等于9;“飞”不可能是1。5+5=10,4+4=8,3+3=6。...
三角形三边之间的关系1教学目标•知识目标：让学生弄清三角形三边之间的关系，并能运用它判断给定长度的三条线段能否围成三角形，和解决生活中的简单的实际问题。•能力目标：在实验过程中提高学生的合作探究能力，动手操作能力，总结概括能力。•情感目标：在学习过程中让学生体验到成功的喜悦，感受到生活中处处有数学,激发他们学习数学的兴趣。2教学重难点•教学重点：探究发现三角形任意两条边之和大于第三边。•教学难点：...
导入新课希望今天的三分钟成为大家永生永世，刻骨铭心的回忆。给大家带来一则幽默：《绝食》，伦敦皮尔德利大街有个小型杂技团上演一个节目：“30天关在玻璃箱内绝食之男子。“新闻记者凯西前去采访，他隔着玻璃箱壁问那绝食的男子：“你为什么要演这个节目？”那男子答道：“无非是为了混口饭吃。”大家捧腹大笑之余，我们颇感意兴阑珊，心中的酸楚无以言表。这就是幽默―――含泪的笑。而我们在《阿Q正传》中早就有了这种...
硕果累累1大丰收植物的一生“种”萝卜2大丰收观察并记录花谢后,果实的生长情况。黄瓜生长观察记录表观察日期生长情况5月28日长5厘米,粗1.5厘米,表面长满6月2日长3大丰收剖开一根成熟的黄瓜,观察果实内部的结构。种子果皮4大丰收估算一下,一个成熟的果实里面有多少种子。推算我们种下的一粒种子共长出了多少粒种子。一朵完整的花经传粉和受精以后,花萼凋落或存留,花冠、雄蕊都凋落,柱头和花柱凋落,只有雌蕊的子房继续发育成...
恐龙玩具小明（从侧面看到的）小亮(从前面看到的)小红（从后面看到的）12下面哪一幅图是淘淘看到的？（画√）√淘淘笑笑34小文小明小红小强5小明看到的（上面）小红看到的（侧面）小强看到的（前面）也叫正面6摄影展览7小猴子照出来的是：小兔子照出来的是：从上面拍摄从侧面拍摄89(侧面)（前面）（上面）100厘米214351厘米=10毫米例1下图中，1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米数一数，1厘米有多少毫米110厘米21435大约1毫米1...
1学习目标1.同学们认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年和闰年等方面的知识。2.培养同学们的观察能力、概括能力及运用知识解决实际问题的能力。2年、月、日3填空：2时=（）分180分=（）时1星期=（）天120秒=（）分21天=（）个星期4年月日5地球绕太阳一圈是一年月亮绕地球一圈是一月地球自转一圈是一日62008年8月8日你知道这些有意义的日子吗？72009年10月1日你知道这些有意义的日子吗？8你认得这些节日吗？9各种节日“...
导入新课数人咏叹太阳和月亮,留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里,对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在《日》中,作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月,想起了嫦娥奔月,又是一种别样的心情。1初二语文组短文两篇巴金2学习目标1．结合历史背景,理解作者的思想感情。2.理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义。3．理解文中象征手法的运用。3重点：（1）加强诵读,培养感...
人教新课标二年级美术下册第六课1这是什么场景？奖杯代表了什么？2奖杯一般由主体和基座组成,主体的材料和外形很多,我们来欣赏几种不同的奖杯（看书上的照片和作品）除了外形不同,材料也很多,有金属、石头还有玻璃的。现在同学们能不能巧妙运用手中的材料,做一个漂亮的奖杯呢？345•单击此处添加段落文字内容•单击此处添加段落文字内容•单击此处添加段落文字内容367891011其实主体可以设计出诸多不同的造型来。如：把瓶子进行...
123456土地污染7“发展经济必然要毁坏环境”,这种说法对吗？8你觉得我们应该如何对待野味店和砖瓦窑厂？9为进一步美化家乡环境,我们中学生应该力所能及地做些什么？10农村环境保护事关广大农民的切身利益,事关全国人民的福祉,事关国家的可持续发展。——李克强全国农村环境保护工作电视电话会议11121314砖还在没完没了地拉可耕地越来越少了15窑厂拆了,真好！161718写一篇保护家乡环境,治理家乡环境污染,调整家乡生产...
工笔花卉1佳作欣赏2345678910111213141516171819碧桃20212223•1)工具:笔和笔架、墨、小瓷碟（两个,一个放浓墨一个放淡墨）,应该放在桌子的左上方或者右上方,确保手在练习的时候没有机会碰到它们。24•执笔用拇指和食指、中指紧握笔杆,用无名指和中指抵住笔杆,一定要指实掌虚,虎口张开•。勾线时要使手腕枕纸面,使笔锋垂直于画面,笔夹着纸,运笔中要靠指力和腕力,勾长线要用肘力和臂力,最好要悬肘25•为使笔锋与纸面产生摩擦,勾...
被减数末尾有0的退位减法回顾反思自主练习你问我说情境导入1一、情境导入爸爸每月捉400只孩子每月捉195只猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只？从图中,你发现了哪些数学信息？根据这些信息,你能提出什么问题？2二、你问我说猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只？你能根据“被减数中间有0的减法的计算方法”尝试着算一算吗？400-195=3二、你问我说猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只？400-19593501010个位0减5不够减,从十位退一。十位不够减,从百...
第19课化装舞会123456789学习要求•音乐响起来,面具戴起来。猜猜我是谁,大家跳起来。•说一说：面具有什么特点？做什么样的面具最适合自己选择的角色？1011121314面具制作方法1、画出面具形象15面具制作方法2、剪出形象16面具制作方法3、涂色17面具制作方法4、穿上绳子,完成18•试一试：做符合自己角色的面具。•乐一乐：戴上面具尽情跳舞联欢。19
动滑轮定滑轮我的滑轮1•升旗的时候,我们肯定想过,为什么向下拉绳,旗帜就升上去了？仔细观察一下,我们就会发现,原来旗杆顶部有一个滑轮！滑轮像旗杆顶部的滑轮那样固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮2让我们模拟升旗的装置,来研究旗杆顶部的滑轮3想一想试一试•当我们利用定滑轮提升重物时,需要向什么方向用力？•这说明定滑轮有什么作用？向下用力能改变用力方向4在利用定滑轮提升重物时,定滑轮是不是有省力的作用呢？...
大象版科学五年级下册2、春风拂1（1）引导：友友所在的星球上可能没有风，这是很有可能的。所以，友友对风很好奇，“风”是一种地球常见的气象，我们来向友友介绍一下吧。2飞沙走石狂风大作寒风凛冽北风呼啸风卷残云风起云涌狂风暴雨春风送暖风雨交加斜风细雨暴风骤雨风卷残云风起云涌晚风习习春风拂面寒风刺骨找词语来描述不同的风。3友友问了许多问题，同时，同学们也可能有些不明白的地方，大家一起来填写“问题银行存折”吧...
四巧手小工匠----认识三角形1一、回顾想一想以前我们学过那些平面图形？2二：图片欣赏34567891011121314想一想：三角形在我们的生活中应用这么广泛？三角形具有稳定性三：合作探究15可见三角形的稳定性在生活中运用十分广泛!1617三：合作探究在练习本上画一个自己喜欢的三角形，并观察三角形有几条边、几个角、几个顶点。18判断：下面的图形哪些是三角形？⑤①②③④⑥19边边边顶点顶点顶点角角角围成三角形的每条线段叫做三角...
导入新课“说”——是一门技艺,是一种方式,说的是古今轶事,说的是忠勇贤良。“书”——是落墨成香,是聚页为章,是台上惊堂的木,是历史沉积的石。“人”——是心酸的人,是苦命的人,撇是行江湖的腿,捺是讨生活的嘴。今天,就让我们跟随师陀,走近说书人,一起聆听他诉说沧桑。1说书人师陀2师陀及其作品《说书人》选自《果园城记》（豪绅地主、地痞流氓、行商走贩、小学教师、邮差先生、说书人）滞留城市却未忘情于乡村赋予平...
让校园绿起来1阅读思考•25平方米的草地每天能吸收一个人一天呼出的二氧化碳,制造出一个人一天需要的氧气。•1公顷树林每天能吸收1005千克二氧化碳,释放735千克氧气,足够975个人呼吸之用。•《山东省中小学园园林露出啊管理办法》规定：新建学校绿地率不得低于35%,绿化覆盖率应在50%以上。•山东省中小学规范化学校标准中对绿化方面的要求：绿地面积每块不小于50平方米,生均绿化用地不少于0.5平方米。2调查与思考•你们知道：什...
