回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你最喜爱的卡通形象，讲出它最突出的造型特征。卡通为英语“Cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为对象的动画片。艺术形式：1.写实性卡通人物2.浪漫性卡通人物卡通形象的造型特点：在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。思考：下面的图片运用了哪些表现手...
喜庆吉祥的民间美术剪纸艺术剪纸艺术是最古老的汉族民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受。剪纸用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。在中国南北方的剪纸艺术，通过一把剪刀，一张纸，就可以表达生活中的各种喜怒哀乐。民间剪纸是中国古老的...
每个同学都有不同的相貌特征。仔细观察邻座同学的相貌特征，并把它描述出来。1人物特征最突出的地方在哪里?头部特征脸型五官发式请你来分析一下《小女孩》的头部特征第一印象：鹅蛋形的脸型、大嘴巴、小眼睛、一对长辫子；第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性。2人物的各种脸型特征3田国目用由甲申风（一）脸型特征：4二、人物的脸型特征八格：田、由、国、甲、申、用、目、风。5返回6练习一：临摹其中一幅作...
课前回顾松竹梅合称为“岁寒三友”，请欣赏墨竹图，并思考你对竹了解多少？（与竹相关的诗词、品格等）1第2课第二课时梅竹言志2学习目标1、欣赏竹子题材的中国画作品。2、学习画竹子的方法。3、感受中国画传统艺术的魅力。3竹石图清代郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥456现实生活中的竹子7现实生活中的竹子8现实生活中的竹子9画家笔下的竹子10画家笔下的竹子11同学们画竹子时须注...
在一起我们1在你成长的过程中，“我们在一起”的难忘瞬间，与大家分享下,这是一个怎样的画面？说一说：2对于你来说，画出“我们在一起”的画面，什么是最难表现的？议一议：3童年1——赏析名家名画学一学（1）4观察并回答：1、画面中描绘了什么？2、你能具体分析其中某个人物的性格特点吗？通过哪些细节可以看出？3、你通常如何表现站姿的？《童年》王盛烈童年人物动态和表情能表现出人物性格和内心。5观察并回答：1、画面中描...
1学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板2学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板谜语上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。3学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板我们的眼睛有点象条鱼，上下两条弯曲的弧线，上面长满了睫毛，明亮的眼珠中间有圆形的瞳孔，仔细一看象一面圆形的镜子。4学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试...
1画家用形象奇特的组合制造幻象。画面整体是奇特的荒谬的构成，令人感到一女子骑马走在树林中，身影忽现又忽被树遮挡的效果。委任状（油画）1965马格利特（比利时）2用非写实的奇特手法将头部画成“开裂”的，令人感到入睡者的灵魂离开她的头，游走到梦境中去了。梦（油画）1932毕加索（西班牙）3这是真实再现客观对象的绘画。人物、景物、阳光极其写实。蜻蜓（油画）1884列宾（俄国）419世纪末，西方现代实验艺术出现后，在创...
海报设计海设报1上集回顾2•★招贴的概念：招贴按其字义解释，“招”是指引起注意，“贴”是张贴，即为“招引注意而进行张贴”。招贴的英文名字叫“poster”。•招贴又名“海报”或“宣传画”是融合绘画、摄影与设计于一体的媒体，属户外广告范畴3•★招贴海报的作用:旨在促进人们作出反映并采取行动，具有广而告之的作用。一般带有醒目的、号召性的、激情的文字标题•★表现形式：形象醒目，主题突出，富有感召力•★设计要素...
第五课发现与创造1生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！2“世界上并没有垃圾，只是放错了地方！”3创意欣赏4这位艺术节展现他精湛刀功，在这平淡无奇的材质上精心地雕琢出了富有东方神韵的树，当多个卷轴连在一块，就组成了一片美丽的森林风景，非常漂亮。纸的原材料是树，艺术家用源于自然回归自然的艺术作品呼吁大家节约地球资源，保护环境。5创意欣赏6埃迪亚斯库马洛是南非约翰内斯堡的亚历山德拉城的巧手鞋匠之一。毫...
第八课1看看这些人物的漫画，你认识他（她）们吗？2肖像漫画㈠32004年雅典奥运会夺冠2012年伦敦奥运会摔倒后单腿坚持跑完赛道45有特点的鹰钩鼻子6可爱的圆圆眼睛7俏皮的兔牙8画一画，把憨豆先生的幽默的脸表现出来吧！9扇子脚踏车相似联想㈡幽默漫画10兔斯基的人生哲学漫画11讽刺漫画㈢1213思考：大众化漫画给我们的生活带来哪些益处？简单明了，人们容易理解，迅速了解信息幽默，令人发笑给人以思考，树立正确的人生价值观141...
第一课画画你我他1同桌的你明天你是否会想起，昨天你写的日记2人生就是不停地相聚与分离在我们的成长中那些消失在风中的玩伴有的铭记于心有的却像烟雾般随之飘散3人物头型特征1、八格：田、由、国、用、目、甲、风、申4脸形特点脸形特点他的脸很他的下巴很他的头很圆尖长52、几何图形6头像7头发特征头发特征8表情的变化主要从哪些地方体现呢？眉毛、眼睛、嘴巴9因人而异，仔细观察五官的基本结构及画法10艺术家的自画像艺术家的...
圆形分割不但表现出区域之间的比值，更形象的表现出不同区域的设施。示意图1统计图数学家笛卡尔创造了坐标体系。用横轴（红线）和纵轴（绿线）来表示变化过程中的量变状态。2条状表格图第24届—28届奥运会中、美、俄三国的金牌统计表（单位：枚）届数国家24届25届26届27届28届中国516162832美国3637443935俄罗斯5545263227条状表格图第24届—28届奥运会中、美、俄三国的金牌统计表（单位：枚）3折线图表15004500600010003500200...
这是什么？这个盘子是什么颜色的？上面有什么？12我们来比较一下，这两个盘子有什么不一样？哪个好看？你喜欢哪个？34•盘子最早诞生原始社会，我们祖先在6000多年前就开始使用盘子。•最早是以陶盘为主，它制作粗糙，很少有装饰花纹。5直到后来才有了木盘6铜盘7瓷盘8铁盘9银盘10金盘11121314•看了这么多盘子，我们来说说盘子都有哪些用途？15•装水果•盛菜•装饰1617181920212223242526272829303132333435练习：以单一蓝色设计一任意款式的青花盘36
12345678沼潮蟹成群结队在海边的滩涂做窝，窝与窝之间，相隔仅有一两寸，往往一大片滩涂上，每一寸浮泥里都有沼潮蟹的窝。雄性沼潮蟹扛着一个和身体很不相称的巨螯，重量超过身体的一半，那是它们作战的武器。令人惊奇的是，沼潮蟹使用起这件重型武器来十分灵巧，它们常常为争夺食物和伙伴大打出手，但很少有阵亡的。910111213141516171819
1其实生活中有很多废旧材料，有着丰富的肌理和漂亮的色彩，发现它们的美丽并把它们组织在一起，会产生意想不到的美感。2什物拼贴3456找找我们身边可以利用的材料：•卡纸、铅笔屑、棉花、线、布等等。7它是一种特殊的画,和真正的绘画不一样。拼贴画不用笔和颜色，而是用各种材料剪贴而成的。这些材料大都是日常生活中废弃的东西，所以有人称拼贴画是“环保艺术品”。你知道什物拼贴画吗?拼贴画通过独特的制作技艺，巧妙地利用材...
12——园林欣赏3知道这是哪里吗？中国的私家园林集中体现了中国传统文化中“人与自然和谐相处的理念。园内山水协调，花间隐榭，水边安亭，一园一世界，咫尺造乾坤。4自然之美苏州园林——虽由人作，宛自天开凡尔赛宫园林中国古典园林两者风格有何不同？56空间之美苏州园林廊、径、桥连接园林空间，往往顺应地形，与景观和谐相融，朴实自然，“咫尺之间造乾坤”。——移步换景，以小见大7苏州园林各式的门与漏窗分景、借景、框景...
1中国画以几千年形成的文化传统，完备的绘画体系，独特的表现形式，屹立于世界艺术之林。2中国画的流变早期的绘画，线条主要用于勾勒轮廓，后来逐渐与色彩配合来表现物象。随着笔墨技法的丰富和成熟，特别是文人的参与，以笔墨抒写胸中意气和体现审美理想的写意画逐渐成为中国画的主流。人物龙凤图战国3↑工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象。→写意画笔墨豪放简练，高度概括，以少胜多。出水芙蓉图宋代佚名...
1义务教育七年级上册第4课2标志标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。3徽标1分类•1、政治、文化和体育性标志（徽标）•2、经济和商业性标志（商标）•3、公共服务性标志（公共标志）政治、文化、体育性14商标2经济和2商业性5公共标志3公共、3服务性61图形表现1表现形式表现形式72字的表现2表现形式83综合表现图字结合3表现形式9九届“9”字。。跑道、彩虹。。体育场。。全国第九届运动会会徽设计火炬。。。全国运...
平、远、深1活动一、请同学谈谈国画都能表现些什么？人物花鸟虫鱼山水2中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造“可行、可望、可游、可居”的图画，有“舟行碧波上，人在画中游”之感，追寻与自然融为一体的桃园生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。3山水画平、远、深法新课45678910111213141516171819202122活动二、欣赏.分析画家是怎...
格尔尼卡声讨暴行的檄文1今天我说课的题目是《格尔尼卡----声讨暴行的檄文》下面我将从这几个方面对这堂课进行设计：教材分析教法与学法教学过程课堂评价2一.教材分析1.教学内容:这节课选自美术教材(人民教育出版社)第十四册第一课第一课时，本课是对毕加索代表性作品《格尔尼卡》的欣赏、讲授、评述为一体的综合课，属于本单元中“欣赏，讲解”学习领域。在教学中通过对作品的欣赏、讲授和评述来使学生认识了解作品,...
