1(2)在经营某商品中，甲用5年时间挣到10万元，乙用5个月时间挣到2万元，如何比较和评价甲，乙两人的经营成果？(1)在经营某商品中，甲挣到10万元，乙挣到2万元，如何比较和评价甲，乙两人的经营成果？想一想本题说明:△y与△t中仅比较一个量的变化是不行的.问题情境12水经过虹吸管从容器甲中流向容器乙,ts后容器甲中水的体积V(t)=5×e-0.1t(单位：cm3)，计算第一个10s内体积的平均变化。问题情境23现有宿迁市某年3月和4月某天日...
第2节细胞器——系统内的分工合作1细胞器的种类有：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、液泡、溶酶体等。1234567891011121413细胞质高尔基体核糖体细胞膜溶酶体中心体叶绿体液泡细胞壁线粒体核仁细胞核核膜内质网2细胞质基质：液态部分为细胞代谢提供各种原料和反应场所线粒体叶绿体内质网核糖体高尔基体中心体液泡溶酶体细胞器细胞质如何分离出各种细胞器？3将匀浆放入离心管破坏细胞膜（形成由各种细胞器和细...
数学必修①北师大版新课标导学1第三章指数函数和对数函数§3指数函数3.3指数函数的图像和性质21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学必修①北师大版自主预习学案4数学必修①北师大版宇宙射线在大气中能够产生放射性碳14，并能与氧结合形成二氧化碳后进入所有活组织，先被植物吸收，后被动物纳入．只要植物或动物生存着，它们就会持续不断地吸收碳14，在机体内保持一定的水平．而当有机体死亡后，即会停止呼吸碳14，其组...
1.3可线性化的回归分析1目标导航1.通过对典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用.2.结合具体的实际问题,了解可线性化回归问题的解题思路.3.体会回归分析在生产实际和日常生活中的广泛应用.2121.在具体问题中,我们首先应该作出原始数据(x,y)的散点图,从散点图中看出数据的大致规律,再根据这个规律选择适当的函数进行拟合.【做一做1】x,y的取值如下表:则x,y之间的关系可以选用函数进行拟合.答案:y=x2x0.20....
学案4牛顿第三定律[学习目标定位]1.知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念.2.理解牛顿第三定律的含义.3.会用牛顿第三定律解决简单问题.4.会区分平衡力和作用力与反作用力.5.认识反冲现象，了解火箭升空的原理．本学案栏目开关11．二力平衡：同时作用在_________物体上的两个力，如果大小__________，方向_________，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡．2．力的作用总是__________的，一个物体受到力的作用...
5力的分解121.力的分解:(1)定义:已知一个力求它的_____的过程。(2)力的分解法则:力的分解是力的合成的_______,同样遵守_______________。把一个已知力F作为平行四边形的_______,那么与力F共点的平行四边形的__________就表示力F的两个分力。分力逆运算平行四边形定则对角线两个邻边3(3)力的分解依据:①一个力可以分解为两个力,如果没有限制,同一个力可以分解为_____对大小、方向不同的分力。②在实际问题中,要依据力的实际_____...
第一节全球定位系统的应用第三章地理信息技术的应用1学习目标1.结合教材相关内容，了解全球定位系统的基本工作原理和组成。2.联系生活中的实例，说明全球定位系统在定位导航中的应用。2自主学习互动探究内容索引达标检测3自主学习4一、全球定位系统(GPS)1.概念：利用卫星网络来获得地面某点和的系统。2.组成经纬度系统结构组成功能空间部分颗工作卫星，颗备用卫星，共同运行于个轨道面上不间断地向地面监控系统发送各自与定位相...
第2课时主要陆地自然带1【考试标准】学考要求考纲细解学考要求b陆地自然带的基本类型、分布及其特征理解陆地主要自然带的基本类型、分布和特征b因地制宜进行农业生产和生态建设理解因地制宜进行农业生产和生态建设的必要性及其原因2一、主要陆地自然带1．区分的依据：①_________的特征。2．自然带的影响因素：②_____和水分条件。3．主要的陆地自然带植物群落热量主要陆地自然带分布地区主要类型典型分布地区森林自然带湿润和...
第三章自然环境中的物质运动和能量交换1第六节水循环和洋流2考点集训知能提升核心考点回归教材01020304Contents目录3一、水循环1．能量来源：____及地球____作用。2．主要环节及类型(1)海上内循环：包括环节①____、②____。(2)海陆间水循环：包括环节①____，③____，④____，⑤____，⑥____，⑦____。(3)陆地内循环：包括环节④____，⑧____，⑨__。太阳能重力蒸发降水蒸发水汽输送降水地表径流地下径流下渗降水蒸发蒸腾回归...
2放射性衰变一、天然放射性1.定义:物质能_______放出射线的现象。2.放射性:物质放出_____的性质。3.放射性元素:具有_______的元素。4.人们发现比铋(原子序数为_____)重的元素都是具有_______的。自发地射线放射性4.83放射性【想一想】天然放射现象说明了什么?提示:说明一些原子核是不稳定的,同时也说明原子核具有复杂的结构。二、衰变1.放射性衰变:放射性元素是_______的,它们会自发地蜕变为另一种元素,同时放出射线的现象。2....
第三章相互作用6实验：探究弹力和弹簧伸长的关系一、实验目的1．探究弹力与弹簧伸长量之间的关系．2．学会利用列表法、图象法、函数法处理实验数据．3．验证胡克定律．二、实验原理1．如图所示，在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等．2．弹簧的长度可用刻度尺直接测出，伸长量可以由拉长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算．这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系了...
第三章烃的含氧衍生物3羧酸酯第1课时羧酸[学习目标]1.学会羧酸的结构特点及简单分类。2.能够以乙酸为代表物质，掌握羧酸的性质及用途。1．乙酸的组成与结构。乙酸的分子式为C2H4O2，结构式为______________，结构简式为CH3COOH，官能团是—COOH。2．乙酸俗名醋酸，是一种无色液体，具有强烈刺激性气味，易溶于水和乙醇。3．乙酸是一种弱酸，其酸性比碳酸的强，具有酸的通性。在水中可以电离H＋，电离出方程式为CH3COOHCH3CO...
第三章天气与气候专题复习1天气：是一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热的大气状况。是一个地方多年的天气平均状况。分析：下列的几种说法哪些是天气？哪些是气候？1.夜来风雨声，花落知多少？2.昆明四季如春。3.非洲撒哈拉大沙漠，终年炎热，干燥少雨。4.在未来24小时内，本地区将有6～7级偏北风，气温下降6～8℃。天气气候气候天气气候：一、多变的天气21.气象站观测的气温是放在里的测得的。温度计离地面___米。测定的气温一...
第三章生态环境保护1第一节生态系统与生态平衡2目标导航预习引导课程标准说出生态系统的组成,说明受损生态系统与生态环境问题的关系学习目标1.了解生态系统的组成2.理解生态平衡的概念及其表现3.理解受损生态系统的形成3目标导航预习引导一、生态系统的组成1.种群:一个物种可以以个体形式独立存在,同一物种在一定空间内集合在一起,形成种群。2.生物群落:在一个区域内所有不同的生物种群生活在一起,就构成了生物群落。3.生态系统...
第1课时钠的重要化合物1【学习目标】1.了解氧化钠、过氧化钠的主要性质和用途。2.掌握Na2CO3、NaHCO3的主要性质和用途。3.了解焰色反应的概念及应用。2【新知预习】一、氧化钠和过氧化钠(1)Na2O、Na2O2的颜色有何差别？(2)Na2O与H2O、CO2均能反应，Na2O2呢？反应原理是否相同？1.氧化钠(1)物理性质。Na2O是一种白色粉末状固体。3(2)化学性质。Na2O碱性氧化物性质①与水反应②与酸(如盐酸)反应③与酸性氧化物(如CO2)反应有关的化...
2．2抛物线的简单性质(二)第三章圆锥曲线与方程1学习导航第一章常用的逻辑用语学习目标1.理解直线与抛物线位置关系．(重点)2．能解决直线与抛物线相关的综合问题．(难点)学法指导1.把图形的直观性与代数推理的严密性相结合，体会数形结合思想的应用．2．体会并加深对坐标法的理解和应用.21.点与抛物线的位置关系(1)已知点P(x0，y0)，抛物线C：y2＝2px(p>0)，则y20＝2px0⇔点P在抛物线C上；y20>2px0⇔点P在抛物线C外；y20<2px0⇔...
第三章概率13．3几何概型3．3.1几何概型3．3.2均匀随机数的产生2[学习目标]1.通过具体问题感受几何概型的概念，体会几何概型的意义(重点、难点)．2.会求一些简单的几何概型的概率(重点)．3.会用随机模拟的方法近似计算某事件的概率(难点)．31．几何概型的定义与概率计算公式(1)定义：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称为几何概型．(2)在几何概型中，...
精彩练习九年级数学第三章圆的基本性质3.8弧长及扇形的面积（1）练就好基础更上一层楼开拓新思路ABC1练就好基础ABACD1．在半径为3的⊙O中，弦AB＝3，则AB︵的长为()A.π2B．πC.32πD．2π2．如果⊙O的周长为10πcm，那么它的半径为()A．5cmB.10cmC．10cmD．10πcm3．在圆心角为120°的扇形AOB中，半径OA＝6cm，则扇形OAB的面积是()A．6πcm2B．8πcm2C．12πcm2D．24πcm24．如图所示，在4×4的正方形网格中，每个小正方形的边...
第三章函数的应用3.2函数模型及其应用3.2.1几类不同增长的函数模型1学习目标思维脉络1.掌握常见增长函数的定义、图象、性质,并体会其增长的快慢.2.理解直线上升、对数增长、指数爆炸的含义以及三种函数模型的性质的比较.21.四种函数模型的性质函数性质y=ax(a>1)y=logax(a>1)y=xn(n>0)y=kx+b(k>0)在(0,+∞)上的增减性增函数增函数增函数增函数增长的速度越来越快越来越慢相对较快不变图象的变化越来越陡越来越平随n值的不同而不...
数学选修2-3人教A版新课标导学1第三章统计案例章末整合提升21知识网络2专题突破3知识网络4统计案例回归分析线性回归模型线性相关关系强弱的分析与判断散点图相关系数r线性回归方程——最小二乘法b^a^模型拟合效果分析残差分析——残差图相关指数R2建立回归模型非线性回归模型——转化为线性回归...
