数学必修①北师大版新课标导学1第三章指数函数和对数函数本章归纳总结21知识结构2知识整合3专题探究3数学必修①北师大版知识结构4数学必修①北师大版5数学必修①北师大版知识整合6数学必修①北师大版指数函数、对数函数是重要的基本初等函数，是高中数学函数部分的主体内容，是历届高考的重点．本章是在初中学习了整数指数幂及运算性质的基础上，引入了分数指数幂的概念，然后将分数指数幂推广到实数指数幂，进而研究指数运算、...
第三章自然环境中的物质运动和能量交换1第五节气温与降水2考点集训知能提升核心考点回归教材01020304Contents目录3一、气温1．气温的空间分布规律：(1)因太阳辐射纬度差异，一般来说，低纬度地区气温，高纬度地区气温。(2)因海陆热力性质差异，同一纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温；冬季相反。(3)因地面是近地面大气的直接热源，因此在对流层大气的气温随海拔升高而降低。垂直递减率为℃/100m。(4)热带年均温一般高于℃；寒带...
第三章变化率与导数1§1变化的快慢与变化率第三章变化率与导数2学习导航第三章变化率与导数学习目标1.了解平均变化率到瞬时变化率的过程．2．理解具体问题的平均变化率到瞬时变化率的过程．(重点)3．体会函数变化率的意义，并能解决实际问题．(难点)学法指导1.通过实例体会平均变化率、瞬时变化率对刻画物体运动变化状态的作用；2．认识平均变化率到瞬时变化率的过程，初步理解“无限逼近”思想.31.平均变化率对于一般的函数y＝...
第三章有机化合物1课前预习课堂练习第一节最简单的有机化合物——甲烷第1课时甲烷课后作业2基础训练课前预习31.元素组成：组成有机物的元素除________外，常有________、________，还含有______、________、________、________等。2．烃：仅含________和________两种元素的有机物。二、甲烷1．分子结构452.物理性质颜色状态气味密度水溶性______色_________味比空气________溶于水63.化学性质通常状况下，甲烷性质比较稳定，与_...
第三节自然地理环境的差异性1第1课时地域分异的基本规律2【考试标准】学考要求考纲细解必考要求b地球表层自然地理环境的差异性现象认识地球表层自然地理环境的差异性现象并能够阐述成因b地球表面地域分异的四种基本规律了解地球表面地域分异的四种基本规律c产生地表不同分异规律的主导因素理解地球表面地域分异形成的主导因素并能够比较主导因素的不同特征3一、纬度地带分异规律和干湿度地带分异规律1．地球表层差异性的表现：...
本学案栏目开关1学案1牛顿第一定律[学习目标定位]1.知道关于运动和力的两种对立的观点，知道哪种观点是正确的.2.知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想实验是科学研究的重要方法.3.理解牛顿第一定律的内容及意义.4.理解惯性的概念，会解释有关惯性现象．本学案栏目开关21．速度是_______量．如果一个物体的速度大小发生变化，或者_____________发生变化，或者__________________同时发生变化，我们就说它的运动状态发生了...
阶段整合第3、4章12（二）探究实验的步骤与实例1.探究实验的步骤:(1)提出问题:根据观察到的现象,提出要探究的问题。示例:根据农作物施肥过多导致的“烧苗”现象,提出植物细胞在什么情况下会失水的问题。3(2)作出假设:根据已有的知识和生活常识,对问题作出尝试性的回答。示例:如对上述问题作出假设“植物细胞在外界溶液浓度高的情况下会失水”。4(3)设计实验:根据作出的假设,设计实验进行探究,注意确定实验的自变量、因变量和无...
Na、Mg、Fe、Al等活泼金属都能和稀盐酸、稀硫酸反应。他们能不能与氢氧化钠溶液反应呢？1第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第3课时铝与氢氧化钠的反应新课标人教版高中化学课件系列2【学习目标】•掌握铝和强酸的反应原理。•掌握铝和强碱的反应原理。31、铝和强酸反应会产生氢气，那么，铝和强碱反应的气体产物是什么？如何验证？2、铝制餐具不宜用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性的食物，为什么？3、用双线桥法和单线桥...
牛奶1234腐乳56第一节发酵食品的制作7明确目标:知道生活中常见的发酵食品尝试制作酸奶说出发酵食品的制作原理与过程8馒头、面包、饼干、酸奶、醋、泡菜、酱油、甜面酱、豆瓣酱、豆腐乳、米酒、啤酒、葡萄酒9酸奶的营养价值一、酸奶比牛奶营养更丰富酸奶由纯牛奶经乳酸菌发酵而成，保留了鲜牛奶的营养成分，还可产生多种维生素，如VB1、VB2、VB6、VB12等。酸奶还是钙的良好来源,饮用一杯150克的酸奶，可以满足儿童一天所需...
第2讲大规模的海水运动1考情导航基础自评考点导析素能专攻考点演练2考情导航探寻命题规律导航全程复习高考命题剖析考纲考点考题考情命题规律1.世界洋流的形成与分布2015江苏卷,202015四川卷,11.通过海上航运、气候特点等考查世界表层洋流的分布规律。2.通过海水等温线、等盐度线等考查洋流的成因及分布。2.洋流对地理环境的影响2016江苏卷,192015江苏卷,19通过气候分布、冰山运动、海上航行等相关的热点信息,考查洋流对地理环境...
细胞的边界1材料：科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞,却不能逸出细胞。细胞作为一个完整的系统，它有边界。细胞的边界细胞膜2第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界3一、体验制备细胞膜的方法人或其他哺乳类动物的新鲜红细胞1、选材：上图所示细胞中哪一种细胞比较适合提取细胞膜呢？4一、体验制备细胞膜的方法2、实验原理（方法）：如何才能获得成熟红细胞的细胞膜呢？吸...
第三章金属及其化合物1第一节钠及其化合物2考点二氧化钠与过氧化钠3基础知识巩固01精讲精练考能024基础知识再巩固01夯实基础厚积薄发5氧化钠和过氧化钠678判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)1．过氧化钠能与水反应，所以过氧化钠可以做气体的干燥剂。(×)2．78gNa2O2中含阴离子的个数是2NA。(×)3．Na2O2溶于水产生O2的离子方程式为Na2O2＋H2O===2Na＋＋2OH－＋O2↑。(×)94．Na2O、Na2O2组成元素相同，与CO2反应产物也...
第三章金属及其化合物1第二节铝及其化合物23考点一铝的性质及应用4基础知识巩固01精讲精练考能025基础知识再巩固01夯实基础厚积薄发61．铝的物理性质及用途72.铝的结构和存在铝位于元素周期表，原子结构示意图为。自然界中的铝全部以态存在。第3周期ⅢA族化合83．化学性质(1)与非金属单质反应(O2、Cl2、S)。(水溶液不存在)2Al＋3Cl2=====△2AlCl32Al＋3S=====△Al2S39(2)与酸反应①常温遇浓硫酸或浓硝酸；加热与浓硫酸和浓硝酸...
课时3.4力的合成1序号知识目标学法建议标准要求1合力与分力的概念阅读课本联系生活实践理解2探究求合力的方法实验探究理解等效代替法会3力的平行四边形定则阅读课本归纳总结理解4共点力的概念阅读教材联系生活实践知道2重点难点:互成角度的两个力的合成及平行四边形定则。对平行四边形定则的探究及对物体进行简单的受力分析,通过作图法确定合力。教学建议:本节是学生未接触过的全新内容。等效观点、力的合成等内容,在物理学中的...
第三章数系的扩充与复数的引入13.1数系的扩充和复数的概念3．1.2复数的几何意义2[学习目标]1.了解复平面、实轴、虚轴等基本概念，理解并掌握复数的几何意义，并能简单应用(重点).2.理解复数的模的概念并会求复数的模，了解复数的模与实数绝对值之间的区别和联系(重点、难点)．31．复平面建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面，x轴叫做实轴，y轴叫做虚轴，实轴上的点都表示实数，除了原点外，虚轴上的点都表示纯虚数．温馨...
1金属的腐蚀和防护•教学目标：1理解金属腐蚀的原因2了解保护金属的一些方法2一、金属的腐蚀1、金属腐蚀1)定义(P54):金属的腐蚀是指金属或合金与周围接触到的气体或液体进行化学反应而腐蚀损耗的过程2)本质3)种类电化腐蚀(原电池、常见、有电流)化学腐蚀(P54)(不多见、无电流)金属失去电子被氧化32、原电池复习①、定义:②、构成条件把化学能转变为电能的装置1)、两个电极2)、与电极接触的电解质溶液3)、形成闭合电...
第三章地理环境的整体性和区域差异1第二节地理环境的整体性和地域分异2课标要求课标解读1.举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。2．运用地图分析地理环境的地域分异规律。知道：地理环境各要素的相互作用，自然带的概念及其分布。理解：陆地环境地域分异规律的形成和表现，地理环境的整体性。应用：运用景观图片和自然带分布图等，分析地理环境地域分异的形成。3知识点一地理环境的整体性古城遗址中的地理...
第三章有机化合物1课前预习课堂练习第三节生活中两种常见的有机物第2课时乙酸课后作业2基础训练课前预习31.乙酸的分子组成和结构分子式：_____________________________________________结构式：_____________________________________________结构简式：______________或______________官能团：________________或______________42.乙酸的性质(1)物理性质乙酸又叫________，普通食用醋中含有3%～5%的乙酸。乙酸是一种具有_____...
第六单元生物的多样性及其保护第三章保护生物的多样性121．造成生物多样性面临威胁的主要原因是乱砍滥伐造成森林面积锐减，人为乱捕滥杀造成野生动物濒危，环境污染以及外来物种的影响。2．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。3．对濒危物种进行特殊保护和管理，建立种质库等。3【易错】防止生物入侵不是不能引进优良物种，而是要科学认真研究，防止生态灾难。【易混】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措...
