课题：摩擦力主备人审核人备课时间上课时间学生姓名班级评价批阅时间朱涧泉朱涧泉10.3010.31一、学习目标1.知道静摩擦力产生的条件,会判断静摩擦力的方向,知道最大静摩擦力的概念．2．知道滑动摩擦力产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向．3．知道滑动摩擦力的大小跟什么有关,知道滑动摩擦力跟压力成正比．二、学习重难点1.摩擦力的有无及摩擦力方向的判断．2．静摩擦力方向和大小确实定．三、新授一、静摩擦力1．定义：当一个物...
高中物理选修2-1第三章电磁感应〔含解析〕一、单项选择题1.以下现象中,属于电磁感应现象的是〔〕A.小磁针在通电导线附近发生偏转B.通电线圈在磁场中转动C.闭合线圈在磁场中运动而产生电流D.磁铁吸引小磁针2.以下家用电器中,利用电磁感应原理进行工作的是〔〕A.电吹风B.电冰箱C.电饭煲D.机3.以下设备中,利用电磁感应原理工作的是〔〕A.电动机B.白炽灯泡C.发电机D.电风扇4.电磁感应现象在生活及生产中的应用非常普遍,以下不属于电...
第三章物质构成的奥秘〔教学案〕第一节构成物质的根本微粒〔第4课时原子结构示意图及离子〕〔教学案〕教学目标：1、掌握原子核外电子排布规律；画出一些原子的原子结构示意图；2、知道原子结构示意图的画法,理解原子结构与元素性质关系；3、知道离子的定义、分类、掌握离子符号的书写和表示的意义。教学重点：1、掌握原子核外电子排布规律；画出一些原子的原子结构示意图；2、知道原子结构示意图的画法,理解原子结构与元素性质...
温度专题训练试题一、填空题1、在体温计的玻璃泡上方有一段非常细的缩口,测体温时,水银________能通过缩口升到玻璃管里,读数时体温计离开人体,水银变冷________,在缩口处断开,水银柱不能退回玻璃泡。(选填“膨胀〞或“收缩〞)2、深井水的温度根本上是恒定的,冬天和夏天差不多,可是当我们用手去感觉刚提上来的井水时,冬天觉得________,夏天觉得________,这说明物体温度的上下凭感觉来判断是________的。3、将图中三种仪器的测量...
第一节构成物质的根本微粒〔第2课时分子与原子〕〔教与学案〕教学目标：1、认识分子、原子。能用分子观点解释物理变化与化学变化,混合物和纯洁物。2、能正确区分分子、原子的区别与联系。教学重点：1、能用分子观点解释物理变化与化学变化,混合物和纯洁物。2、能正确区分分子、原子的区别与联系。教学难点：能用分子观点解释物理变化与化学变化,混合物和纯洁物。教学过程：二、分子1、是构成物质的一种微粒。如：水、氧气、氢气...
一元一次方程单元测试一、选择题〔每题3分,共18分〕1.以下方程中解是的是〔〕A.B.C.D.2.当时,代数式的值是4,那么的值〔〕A.3B.1C.0D.3.某商品的原价约元,降价12%后的售价为176元,由题意可列方程是〔〕A.B.C.D.4.在解方程时,去分母正确的选项是〔〕A.B.C.D.5.以下方程边形过程正确的选项是〔〕A.由得B.由得C.由得D.由得6.一个两位数,个位上的数与十位上的数的和是9,如果将个位上的数与十位上的数对调后所得新数比原来的数大9,那...
弹力〔1〕班级:姓名:小组:分数:卷面:A卷根底题1．(多项选择)下面关于弹力的说法中正确的选项是()A．两物体直接接触就一定有弹力作用B．不直接接触的物体间一定没有弹力作用C．直接接触的物体之间发生了弹性形变就一定有弹力产生D．只要物体发生弹性形变就一定有弹力产生2．(多项选择)一辆汽车停在水平地面上,以下关于汽车与地面所受弹力的说法正确的选项是()A．地面受到向下的压力,是地面发生形变产生的B．地面受到向下的压力,...
超声与次声测试题时间：45分钟总分：60题号一二三四五总分得分一、单项选择题〔本大题共7小题,共14.0分〕1.海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等效劳.以下说法正确的选项是¿¿A.次声波不能传递信息B.次声波是由物体振动产生的C.次声波在海水中比空气中传播慢D.次声波的频率太高,人耳听不见2.以下关于声...
原子结构的简明表示第一节构成物质的根本微粒〔第3课时原子的构成、原子结构的表示〕〔教学案〕教学目标：1、认识核外电子排布情况；2、知道核外电子排布规律；3、知道原子结构示意图的画法,理解原子结构与元素性质关系。教学重点：1、认识核外电子排布情况；2、知道核外电子排布规律；3、知道原子结构示意图的画法,理解原子结构与元素性质关系。教学难点：知道原子结构示意图的画法,理解原子结构与元素性质关系。教学过程：探...
声音的特性测试题时间：45分钟总分：60题号一二三四五总分得分一、单项选择题〔本大题共7小题,共14.0分〕1.图示为我国民族吹管乐器--唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中,关于唢呐,以下说法正确的选项是¿¿A.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是...
第三章物质构成的奥秘〔教学案〕第一节构成物质的根本微粒〔第1课时构成物质的根本微粒及微粒的性质〕教学目标：1、认识物质是由微粒构成的,微粒的很小,微粒处于不断运动中,微粒间存在空隙。2、能用微粒的观点解释某些常见的现象。教学重点：1、认识物质是由微粒构成的,微粒的很小,微粒处于不断运动中,微粒间存在空隙。2、知道构成物质的根本微粒有分子、原子、离子。教学难点：能用微粒的观点解释某些常见的现象。教学过程：一...
L140°130°10°5°高中地理必修1第三章第二节“大规模的海水运动〞训练题一、单项选择题右图为某区域洋流环流简图,右侧为相应风带的盛行风。据此完成1～3题。1．据图判断以下说法正确的选项是()A．该海区位于南半球B．①处洋流的性质为寒流,温度最低C．②处洋流的性质为暖流,温度最高D．③处洋流主要是由西风吹拂形成的2．流经①处的洋流流向与以下四幅图所示一致的是()3．以下关于洋流对地理环境影响的表达,正确的选项是()A．...
12学习目标：1、了解陆地水体的组成及相互关系,2、能举例说明水循环的概念、类型,能用示意图表示水循环的过程及环节,3、理解水循环的意义3一：相互联系的水体1、地球上的水按形态分为三种：（）数量最少但分布最广,（）数量最大,（）仅在高纬、高山等条件下存在。2、地球的水体按空间分布包括（）、（）、（）,其中（）最主要,占地球水量的96、53﹪。气态水液态水固态水海洋水陆地水大气水海洋水43、地球上的淡水中,（）是主体,...
由牛顿第一定律可知：物体不受外力所受合外力为零物体处于静止或匀速直线运动状态,即运动状态不变。那么设想：如果物体所受合外力不为零,则物体运动会怎样？问题1物体加速度a和哪些因素有关？你是怎么知道的？问题22.实验：探究加速度与力、质量的关系3加速度大小与物体受力大小有关,质量一定时,受力越大,其加速度越大加速度还与物体质量有关,受力一定时,质量越小其加速度越大,这里的力指物体所受合力。问题通过课本上的图,你能...
普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]3.3全球定位系统及其应用[教学目标]一、知识与技能了解GPS的根本原理；能举例说明GPS在定位导航中的应用。二、过程与方法以GPS在日常生活的应用为例,培养学生尝试从学习和生活中发现地理问题的意识,并通过列表比拟的方法,培养和提高学生的分析、归纳和概括能力。三、情感态度与价值观以新技术在地理学的应用为例,激发学生探究地理问题的兴趣和动机,了解地理信息技术在现代社会生产和生活中...
F第三章第五节力的分解主备人：杨念周闫保松【学习目标】1．知道什么是力的分解,能够说出力的分解的一般方法。2．知道平行四边形定那么和三角形定那么都是矢量运算法那么,并能说出具体作法。3．能用平行四边形定那么和三角形定那么进行矢量运算。【知识回忆】1．什么叫力的合成?2．如何求两个互成角度的力的合力?3．求以下两个力的合力：〔要求画出简图并进行计算〕(1)F1＝30N,F2=40N,且方向互相垂直．(2)F1＝50N,F2＝50N,且互...
高中物理选修2-2第三章机械与传动装置〔含解析〕一、单项选择题1.如下图,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是〔〕A.FN保持不变,FT不断增大B.FN不断增大,FT不断减小C.FN保持不变,FT先增大后减小D.FN不断增大,FT先减小后增大2.同一直线上的两个力...
人教版高中物理〔选修3-1〕第三章第2节?磁感应强度?教学设计一、教材分析磁感应强度是电磁学的根本概念之一,是本章的重点。同时,磁场对磁极和电流的作用力(本质上是磁场对运动电荷的作用力)远比电场对电荷的作用力复杂,如何寻找描述磁场强弱和方向的物理量是本章教学的一个难点。用小磁针N极受力方向定义磁感应强度的方向,用电流元受磁场力与电流元之比定义磁感应强度,符合学生的认知水平。可以通过演示实验与电场强度的定义类...
高中物理选修1-2第三章核能〔含解析〕一、单项选择题1.以下说法中正确的选项是〔〕A.汤姆孙通过实验发现了质子B.贝克勒尔通过实验发现了中子C.卢瑟福通过实验提出了原子的核式结构模型D.查德威克发现了天然发发射现象说明原子具有复杂结构2.关于原子核知识,以下描述正确的选项是〔〕A.温度升高,放射性元素衰变的半衰期减小B.放射性物质U发生β衰变所释放的电子来源与核外电子C.平均结合能越大,原子核越稳定D.用中子轰击铀核,产...
AAF3.3.1滑动摩擦力班级:姓名:小组:评价:【学习目标】1、阅读课本,能准确说出滑动摩擦力产生的条件,会正确判断滑动摩擦力的方向2、通过简单的实验,能准确说出摩擦因素与那些因素有关。3、能准确说出动摩擦力的计算公式,并能运用F＝uFN计算有关题目。【重点难点】重点：判断滑动摩擦力的方向,能运用滑动摩擦力的公式计算滑动摩擦力的大小。难点：滑动摩擦力方向的判断一、根底感知摩擦力课堂小实验：将手放在桌子上,往前用力推手...
