第三章研究物体间的相互作用第一页，编辑于星期一：点二十八分。第一页，编辑于星期一：点二十八分。第二节研究摩擦力第二页，编辑于星期一：点二十八分。第二页，编辑于星期一：点二十八分。学学重重点点第三页，编辑于星期一：点二十八分。第三页，编辑于星期一：点二十八分。知识点一滑动摩擦力提炼知识1．概念．两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫作滑动摩擦．在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑...
1用树状图或表格求概率第1课时用树状图或表格求概率〔一〕第一页，编辑于星期一：点三十二分。课前预习CA第二页，编辑于星期一：点三十二分。3课前预习3.一个不透明的袋中装有除颜色外其余都相同的1个白球和2个黑球.先从袋中摸出一个球B第三页，编辑于星期一：点三十二分。4课前预习第四页，编辑于星期一：点三十二分。课堂讲练新知用树状图求概率第五页，编辑于星期一：点三十二分。6课堂讲练第六页，编辑于星期一：点三十二分...
1第一页，编辑于星期一：点二十二分。2知识网络构建第二页，编辑于星期一：点二十二分。3高频考点突破考点一、河流流量过程曲线图的判读技巧河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它是由纵横坐标组成的坐标图。第三页，编辑于星期一：点二十二分。41．流量过程曲线反映的主要内容(1)流量的大小。(2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化。(3)从曲线高峰期了解汛期...
1第三章函数的应用第一页，编辑于星期一：点二十三分。23.2函数模型及其应用3.2.1几类不同增长的函数模型第二页，编辑于星期一：点二十三分。3[学习目标]1.了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征；知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义(难点)．2.了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用(难点)．第三页，编辑于星期一：点二十三分。4三种...
11第三章数系的扩充与复数的引入第三章数系的扩充与复数的引入第一页，编辑于星期一：点二十三分。第一页，编辑于星期一：点二十三分。223.2复数代数形式的四则运算3．2.2复数代数形式的乘除运算第二页，编辑于星期一：点二十三分。第二页，编辑于星期一：点二十三分。33[学习目标]1.理解复数代数形式的乘、除运算法则，会进行复数代数形式的乘、除运算(重点、难点)．2.理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律．3.理...
第三章一元一次方程第三章一元一次方程3.33.3解一元一次方程解一元一次方程((二二))————去括号与去分母去括号与去分母第第22课时解一元一次方程〔二〕课时解一元一次方程〔二〕————去括号与去分母去括号与去分母((二二))11第一页，编辑于星期一：点二十四分。第一页，编辑于星期一：点二十四分。课前预习课前预习1.1.方程中有分母时方程中有分母时,,方程两边同时乘上各方程两边同时乘上各______________的最小的最小公...
1课堂即时达标课堂互动探究课前自主学习第2课时铝与氢氧化钠溶液的反应物质的量在化学方程式计算中的应用学习目标核心素养建构1.掌握铝与酸及氢氧化钠溶液的反应。2.掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。第一页，编辑于星期日：八点三十六分。2课堂即时达标课堂互动探究课前自主学习一、铝与强酸和强碱的反响[知识梳理]铝与盐酸反应铝与氢氧化钠溶液反应实验操作第二页，编辑于星期日：八点三十六分。3课堂即时达标课堂互动...
第三章句型第四节祈使句第一页，编辑于星期日：八点三十五分。知识梳理一、祈使句的概念祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。祈使句因对象(主语)是第二人称,通常省略主语。祈使句的时态都为一般现在时,句末可以用感慨号来表达比较强烈的语气,也可以用句点结尾。如：命令：Goandwashyourhands！请求：Bequiet,please./Pleasebequiet.劝告：Bekindtoyourfriends.警告：Watchyoursteps.禁止：Keepoffthegrass！...
第三章物态变化第4节升华和凝华第一页，编辑于星期日：八点三十二分。1.樟脑球放在衣柜内，平时我们能闻到气味，过一段时间体积会变小，这一过程是由于樟脑球由固态直接变为______，这种现象称为______.该现象需要吸热．2.严寒的冬天，我们会看到窗口玻璃上形成美丽的冰花，这一过程是由于室内的水蒸气遇到冰凉的玻璃由气态直接变为_____，这种现象称为______．该现象需要____热．气态升华固态凝华放第二页，编辑于星期日：八点...
第三章整式及其加减3.5探索与表达规律第1课时探索规律1第一页，编辑于星期日：八点三十分。◎学习目标1.会用代数式表示简单问题中的数量关系，会用合并同类项、去括号等运算和法则验证所探索的规律．2.在解决问题的过程中体验类比、转化、数形结合等思维方法，培养良好的思维品质．2第二页，编辑于星期日：八点三十分。◎知识梳理1.解探索规律题体现了由特殊到一般的数学思想．2.解探索规律题的基本步骤是：首先从特殊情况下手...
自然界的水循环1第一页，编辑于星期一：点三十二分。主要的考点：1.水循环的过程及其特点2.人类对水循环的影响3.水循环的地理意义本节课要解决的问题：水循环的能量来源。水循环的过程及各个环节。水循环的地理意义以及人类对水循环的影响主要表达在哪些方面？外流区和内流区发生的水循环有何差异？〔太阳能和重力势能〕外流区域既发生海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。主要表达在对...
第一页，编辑于星期一：点二十一分。第二页，编辑于星期一：点二十一分。第三页，编辑于星期一：点二十一分。第四页，编辑于星期一：点二十一分。第五页，编辑于星期一：点二十一分。第六页，编辑于星期一：点二十一分。第七页，编辑于星期一：点二十一分。第八页，编辑于星期一：点二十一分。第九页，编辑于星期一：点二十一分。第十页，编辑于星期一：点二十一分。第十一页，编辑于星期一：点二十一分。第十二页，编辑于星期...
1第一节能源资源的开发——以我国山西省为例第一页，编辑于星期日：八点三十分。2能源可再生能源非可再生能源第二页，编辑于星期日：八点三十分。3可再生能源：可以在短时间内更新、再生,或者可以循环使用的能源,如水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等。非可再生能源：形成、再生过程非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生,用一点少一点的能源,如煤炭、石油、天然气等等矿物能源。能源：能够提供某种形式能量的物质或物质...
11第一页，编辑于星期日：八点二十四分。第一页，编辑于星期日：八点二十四分。1.1.通过观察钠与通过观察钠与H2OH2O反响的实验现象反响的实验现象,,可知可知,,钠的密度比水钠的密度比水；它；它的性质非常的性质非常；反响；反响热使钠熔成小球；热使钠熔成小球；反响后得到的溶液显反响后得到的溶液显性。反响方程式为性。反响方程式为。。2.2.铁与水蒸气反响的方程式为铁与水蒸气反响的方程式为。。3Fe+4H3Fe+4H22O(g)====FeO...
3.2圆的对称性1第一页，编辑于星期日：八点三十分。栏目导航基础知识训练思维拓展训练知识导引2第二页，编辑于星期日：八点三十分。1．圆是轴对称图形，其对称轴是的直线．2．圆是中心对称图形，对称中心是．3．在中，相等的圆心角所对的相等，所对的相等．4．在中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等.任意一条过圆心圆心同圆或等圆弧弦同圆或等圆3第三页，编辑于星期日：八...
第第22课课时时第2课时沉淀反应的应用[学习目标定位]1.能用平衡移动原理分析理解沉淀的溶解与生成、沉淀转化的实质。2.学会用沉淀溶解平衡的移动解决生产、生活中的实际问题。本课时栏目开关本课时栏目开关第一页，编辑于星期日：八点三十五分。第一页，编辑于星期日：八点三十五分。第第22课课时时1．判断下列结论的正误(1)难溶电解质的Ksp数值越大，在水中的溶解能力越强()(2)Ksp只与难溶电解质的性质和温度有关，与沉淀量无...
第三章位置与坐标第三章位置与坐标3.13.1确定位置确定位置11第一页，编辑于星期一：点二十三分。第一页，编辑于星期一：点二十三分。栏目导航栏目导航知识导引知识导引基础知识训练基础知识训练思维拓展训练思维拓展训练22第二页，编辑于星期一：点二十三分。第二页，编辑于星期一：点二十三分。知识导引知识导引33第三页，编辑于星期一：点二十三分。第三页，编辑于星期一：点二十三分。基础知识训练基础知识训练44第四页，编...
第三章整式及其加减3.4整式的加减第3课时整式的加减1第一页，编辑于星期日：八点三十分。◎学习目标1.认识整式加减运算的实质是合并同类项，并会运用去括号和合并同类项法则进行整式的加减运算．2.进一步了解字母表示数的意义，并能用观察、归纳、总结的方法得出一个多项式的规律，增强符号观念．2第二页，编辑于星期日：八点三十分。◎知识梳理1.求几个整式的和或差的运算，称为整式的加减．整式的加减运算实质是．2.整式加减...
11第三章电磁技术与社会开展第一页，编辑于星期一：点二十八分。第一页，编辑于星期一：点二十八分。22第二节电机的发明对能源利用的作用第二页，编辑于星期一：点二十八分。第二页，编辑于星期一：点二十八分。33[学业考试要求]1.了解能源的利用.2.了解发电机、电动机及其应用．第三页，编辑于星期一：点二十八分。第三页，编辑于星期一：点二十八分。44考点一能源的利用1．一次能源和二次能源．一次能源是指自然界_____存在的...
创新演练大冲关第三章生物群落的演替自主预习抓根底名师点拨释疑难NO.1设计1设计2NO.2演练1演练2合作学习探新知第三节生物群落的演替第一页，编辑于星期日：八点二十八分。返回第二页，编辑于星期日：八点二十八分。返回第三页，编辑于星期日：八点二十八分。返回第四页，编辑于星期日：八点二十八分。返回第五页，编辑于星期日：八点二十八分。返回一、群落演替的概念和类型1．概念在生物群落开展变化的过程中,一个群落另一个...
