第二讲感觉和知觉本章主要内容：1、感觉2、知觉3、感知觉在教学上的应用第一节感觉什么不是感觉？•我对这个女孩有感觉。这里的“感觉”指的一种情绪，一种爱慕。•我感觉这件事要这样发展这里的“感觉”指的是一种意识，是对感觉的认识。什么是感觉？感觉是人脑对直接作用于感官的客观事物某一个别属性的反映。假如没有感觉？观察窗空气调节装置扬声器记录生理数据的导线护目镜耳机麦克风手铐贝克斯顿（Boxton）在美国麦...
第四章土壤的环境背景值与容量第一节土壤环境背景值概述一、概念指未受或少受人类活动（特别是人为污染）影响的土壤环境本身的化学元素组成及其含量。研究土壤背景值的意义：1.是土壤环境质量评价，特别是土壤污染综合评价的基本依据。如：划分污染等级2.是研究和确定土壤容量，制定土壤环境标准的基本数据。3.是研究污染元素和化合物在土壤环境中化学行为的依据。二、土壤背景值研究现状三、土壤背景值研究方法1.情报检索与资...
第1页共3页人教版数学习题一年级下册第四章第1节100以内的数第四章100以内数的认识第1节100以内的数测试题一、填空1．请你先估一估，再十个十个地圈一圈、数一数，下面一共有（）颗☆。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2．请你继续往下数。（1）两个两个地往下数。三十六（）（）（）（）（）（2）五个五个地往下数。七十...
八年级下期数学《相似图形》单元测试卷(时间：120分钟满分：100分)姓名得分一、填空题。（每空3分，总共30分）1、在比例尺为1∶50000的的地图上，量得甲、乙两地的距离是3，则甲、乙两地之间的实际距离是.2、若,则＝.3、若，且，则的值为.4、如右图，DE∥CB，且=，则.5、据科学论证，当气温处于人体正常体温(37)的黄金比值时，人体感到最舒适，这个气温大约是.(四舍五入精确到个位)6、已知CD是Rt△ABC斜边AB上的高，且AC＝8cm，...
第三节光的波粒二象性1自主学习1．光是一种电磁波，具有波动性，具有干涉和衍射等波所特有的性质．2．光子说：光不仅在发射和吸收时是一份一份的，而且光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，光子的能量ε＝hν.3．康普顿效应(1)光的散射：光子在介质中和物体微粒相互作用，使光的传播方向发生偏转，这种现象叫光的散射．(2)康普顿效应：X射线经物质散射后波长变长的现象．24．光的波粒二象性(1)光既具有波动性，又具有粒...
考点（一）考点（一）考点（二）地质构造和构造地貌河流地貌的发育考点（三）考点（三）地质剖面图的判读第二讲山地的形成和河流地貌的发育1读地质剖面图，回忆下列知识。考点(一)地质构造和构造地貌(1)写出A、B、C三处的地质构造名称，并说明理由。A．，判断理由：岩层向上拱起，中间岩层，两翼岩层。背斜老新2B．，判断理由：岩层向下弯曲，中间岩层，两翼岩层。C．，判断理由：岩层不连续并有明显。(2)图中岩层1～6的新老关...
第二节光电效应与光的量子说1一、光电效应、光的波动说的困难1．定义：光照射在金属表面上时，金属中的电子因吸收光的能量而逸出金属表面的现象．2．光电效应的特征(1)任何金属均存在截止频率(极限频率)，只有________截止频率，才能引起光电效应．(2)发生光电效应时，光电流的大小由______决定，______越大，光电流越大．(3)光电子的最大初动能与入射光的频率成_____关系．(4)光电效应具有瞬时性，发生时间不超过10－9s.3．光...
第4章细胞的物质输入和输出1第七课时第1节物质跨膜运输的实例（含两个实验）21．物质出入细胞的方式2.实验：植物细胞的质壁分离和复原3.通过模拟实验探究膜的透性3考点一渗透系统的组成分析及应用【回扣教材】1．有关实验实验仪器：______、__________；实验材料：_________；实验试剂：_______________；实验现象：__________________；实验结论：水分子透过___________进行渗透作用。烧杯长颈漏斗半透膜蔗糖溶液和清水漏斗内...
第四章第四章第5节第5节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳要点三要点三1231．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2．理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决简单的问题。3．会区分...
第四章第四章第6节第6节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳要点三要点三1231．进一步学习分析物体的受力情况，达到能结合物体的运动情况进行受力分析。2．掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方...
第八课时第2、3节生物膜的流动镶嵌模型、物质跨膜运输的方式1物质出入细胞的方式2考点一细胞膜结构和功能【回扣教材】1．成分：___________、__________、糖类磷脂分子蛋白质、＿＿＿＿贯穿3【知识拓展】一、提取细胞膜的实验材料——哺乳动物成熟红细胞；优点：无核膜和各种细胞器膜；原理方法：放入清水中吸水涨破，离心分离提纯。注意：不能用鸟类、鱼类的红细胞，必须用哺乳动物的成熟红细胞。二、生物膜的流动镶嵌模型1．...
游戏公平吗第四章统计与概率1.能求简单事件的概率.2.通过具体情景，让学生进一步体会如何评判某件事情是否“合算”，从而利用它对一些游戏活动的公平性做出评判和修改游戏规则.3.增强对现实生活中的一些事件正确的评判能力和决策能力.1、在随机事件中，如果各种情况出现的可能性相同，常用_________________求概率.2、如果实验是分步完成的，其概率等于_____________.如果实验是分类的，其概率等于________________.树状图或列...
第四章第四章第4节第4节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳1231．知道基本单位、导出单位和单位制，知道力学中的三个基本单位。2．会根据物理关系式确定物理量的单位，学会用单位制判断一个表达式的正...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评§4.1函数的单调性与极值4.1.1导数与函数的单调性1．结合实例，借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系．2．正确理解利用导数判断函数单调性的思想方法，并能灵活运用．(重点、难点)3．会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)．(重点)[基础初探]教材整理导数与函数的单调性阅读教材P81至P82“例1”以上部分，完成下列问题．导函数的符号与函数的单调性之间的关系如果在某个...
第二十三课时第2节基因对性状的控制1基因与性状的关系2考点一中心法则的提出及其发展【回扣教材】中心法则的提出(1)提出人：_____________。(2)完善后的中心法则内容克里克3【知识拓展】中心法则与基因表达的关系4(1)DNA的复制体现了遗传信息的传递功能,发生在细胞增殖和产生子代的生殖过程中。(2)DNA的转录和翻译共同体现了遗传信息的表达功能,发生在个体的发育过程中。(3)DNA复制主要发生在细胞分裂间期,而在高度分化的细胞(...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评§4.2导数在实际问题中的应用4.2.1实际问题中导数的意义1．利用实际问题加强对导数概念的理解．(重点)2．能用导数求解有关实际问题．(难点)[基础初探]教材整理实际问题中导数的意义阅读教材P87～P89“练习”以上部分，完成下列问题．1．在物理学中，通常称力在单位时间内做的________为功率，它的单位是瓦特，功率是________关于时间的导数．2．在气象学中，通常把单位时间内的________称为降雨...
4.1太阳和月球1一、太阳的概况太阳是离地球最近的恒星，它是一颗自己能发光和发热的气体星球。太阳的直径约为140万千米，表面温度约为6000℃，中心温度高达1500万℃。太阳的质量为地球的33万倍，体积为地球的130万倍，它与地球的平均距离约为1.5亿千米。2二、太阳的内部结构和太阳活动（由内向外）太阳大气层光球层色球层日冕层太阳表面经常发生变化，这些变化称为太阳活动。平时我们肉眼看见的太阳就是光球层3黑子4思考：1、黑...
第三十八课时第3、4节群落的结构、群落的演替实验：土壤中小动物类群丰富度的研究11.群落的结构特征2.群落的演替3.实验：土壤中小动物类群丰富度的研究2考点一群落的概念、物种组成及空间结构【回扣教材】1．概念：同一________内聚集在____________中各种生物的集合。2．物种组成：(1)群落的____________是区别不同群落的重要特征。(2)丰富度：群落中____________的多少。时间一定区域物种组成物种数目33．空间结构：指群落中...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评4.2.2最大值、最小值问题1．会用导数求函数的最值．(重点)2．能用导数解决生活中的优化问题．(重点)3．通过具体问题体会数学建模的方法和导数在解题中的作用．(难点)[基础初探]教材整理函数的最值阅读教材P90“例4”以上部分，完成下列问题．函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最大(小)值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都______________________，最大(小)值或者在____________取得，或者...
第四章第四章第7节第7节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳1231．理解共点力作用下物体平衡状态的概念，明确平衡条件即F合＝0，会用平衡条件解决力的平衡问题。2．通过实验认识什么是超重和失重现象，...
