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  • 七年级科学下册 第四章《太阳和宇宙》复习课件 浙教版[共84页]

    七年级科学下册 第四章《太阳和宇宙》复习课件 浙教版[共84页]

    4.1太阳和月球1一、太阳的概况太阳是离地球最近的恒星,它是一颗自己能发光和发热的气体星球。太阳的直径约为140万千米,表面温度约为6000℃,中心温度高达1500万℃。太阳的质量为地球的33万倍,体积为地球的130万倍,它与地球的平均距离约为1.5亿千米。2二、太阳的内部结构和太阳活动(由内向外)太阳大气层光球层色球层日冕层太阳表面经常发生变化,这些变化称为太阳活动。平时我们肉眼看见的太阳就是光球层3黑子4思考:1、黑...

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  • 高考高考生物一轮复习 第四章 种群和群落(第三十八课时)第3、4节 群落的结构、群落的演替实验-土壤中小动物类群丰富度的研究课件 新人教版必修3

    高考高考生物一轮复习 第四章 种群和群落(第三十八课时)第3、4节 群落的结构、群落的演替实验-土壤中小动物类群丰富度的研究课件 新人教版必修3

    第三十八课时第3、4节群落的结构、群落的演替实验:土壤中小动物类群丰富度的研究11.群落的结构特征2.群落的演替3.实验:土壤中小动物类群丰富度的研究2考点一群落的概念、物种组成及空间结构【回扣教材】1.概念:同一________内聚集在____________中各种生物的集合。2.物种组成:(1)群落的____________是区别不同群落的重要特征。(2)丰富度:群落中____________的多少。时间一定区域物种组成物种数目33.空间结构:指群落中...

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  • 高中数学 第四章 导数应用 4.2.2 最大值、最小值问题课件 北师大版选修1-1

    高中数学 第四章 导数应用 4.2.2 最大值、最小值问题课件 北师大版选修1-1

    阶段一阶段二阶段三学业分层测评4.2.2最大值、最小值问题1.会用导数求函数的最值.(重点)2.能用导数解决生活中的优化问题.(重点)3.通过具体问题体会数学建模的方法和导数在解题中的作用.(难点)[基础初探]教材整理函数的最值阅读教材P90“例4”以上部分,完成下列问题.函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大(小)值点x0指的是:函数在这个区间上所有点的函数值都______________________,最大(小)值或者在____________取得,或者...

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  • 高中物理 第四章 牛顿运动定律 第7节 用牛顿运动定律解决问题(二)课件 新人教版必修1

    高中物理 第四章 牛顿运动定律 第7节 用牛顿运动定律解决问题(二)课件 新人教版必修1

    第四章第四章第7节第7节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳1231.理解共点力作用下物体平衡状态的概念,明确平衡条件即F合=0,会用平衡条件解决力的平衡问题。2.通过实验认识什么是超重和失重现象,...

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  • 高中物理 第四章 牛顿运动定律 第2节 实验:探究加速度与力、质量的关系课件 新人教版必修1[共47页]

    高中物理 第四章 牛顿运动定律 第2节 实验:探究加速度与力、质量的关系课件 新人教版必修1[共47页]

    第四章第四章第2节第2节实验理论指导实验理论指导典题案例导析典题案例导析知能演练提升知能演练提升题型一题型一题型二题型二题型三题型三1234一、实验目的(1)学会用控制变量法探究物理规律。(2)探究加速度与力、质量的关系。5二、实验原理控制变量法:在探究加速度与力、质量三者关系时,先让其中一个量保持不变来探究其他两个量之间的关系。(1)探究加速度与力的关系的基本思路:保持物体的质量不变,测量物体在不同力的作...

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  • 第四章 光【复习课件】-2020-2021学年高二物理单元复习一遍过(新教材人教版选择性必修第一册)

    第四章 光【复习课件】-2020-2021学年高二物理单元复习一遍过(新教材人教版选择性必修第一册)

    第四章光2020-2021学年高二物理单元复习一遍过(新教材人教版必修第一册)物理教师:金上光的折射定律内容:当光从一种介质进入另一种介质时,在界面上光的传播方向发生了明显的改变,折射光线与入射光线、法线处在同一平面内,折射光线与入射光线分别位于法线两侧,入射角的正弦跟折射角的正弦成正比,这就是光的折射定律.(2)公式:3.折射率反映介质使光偏折的性质.某种介质的折射率,等于光在真空中的传播速度c跟光在这种...

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  • 高中物理 第四章 光的折射 第3节 光的全反射课件 教科版选修3-4

    高中物理 第四章 光的折射 第3节 光的全反射课件 教科版选修3-4

    4.3光的全反射1夏天,在我国山东蓬莱的海面上曾多次出现一种奇夏天,在我国山东蓬莱的海面上曾多次出现一种奇特景象,站在海滨极目远眺,可以看到远山、船舶特景象,站在海滨极目远眺,可以看到远山、船舶、楼阁等各种景象出现在空中、楼阁等各种景象出现在空中..什么原因呢?什么原因呢?问题2全反射现象活动一问题1什么是光密介质和光疏介质?1)光疏介质:两种媒质中折射率较小的介质叫做光疏介质.2)光密介质:两种媒质中折射率...

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  • 高中物理 第四章 牛顿运动定律 第3节 牛顿第二定律课件 新人教版必修1[共41页]

    高中物理 第四章 牛顿运动定律 第3节 牛顿第二定律课件 新人教版必修1[共41页]

    第四章第四章第3节第3节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳要点三要点三1231.深刻理解牛顿第二定律,知道a=Fm的确切含义。2.了解力的单位“牛顿”是怎样定义的。3.掌握牛顿第二定律解决动力学问题...

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  • 高中物理 第四章 波粒二象性 第1节 量子概念的诞生课件 教科版选修3-5

    高中物理 第四章 波粒二象性 第1节 量子概念的诞生课件 教科版选修3-5

    第一节量子概念的诞生1自主学习一、热辐射问题、黑体与黑体辐射1.热辐射:周围的一切物体都在辐射电磁波,这种辐射的强度随波长如何分布都与物体的______相关,所以叫做热辐射.2.黑体:某物体能够______吸收外来电磁波而不发生反射,这种物体称为绝对黑体,简称黑体.3.黑体辐射:黑体表面向外辐射电磁波的强度按波长分布的情况与温度有关.温度全部2二、普朗克提出的能量子概念和量子论诞生的历史意义1.能量子:普朗克认为...

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  • 高考高考生物一轮复习 第四章 基因的表达(第二十二课时)第1节 基因指导蛋白质的合成课件 新人教版必修2

    高考高考生物一轮复习 第四章 基因的表达(第二十二课时)第1节 基因指导蛋白质的合成课件 新人教版必修2

    第4章基因的表达1第二十二课时第1节基因指导蛋白质的合成21.遗传信息的转录2.遗传信息的翻译3考点一遗传信息的转录【回扣教材】1.RNA的结构(1)基本单位:_____________________,它是由_________________________组成。(2)结构:一般是__________结构。(3)种类:①______________________:蛋白质合成的模板。②____________________:形似三叶草的叶。③核糖体RNA(rRNA):____________的组成成分。核糖核苷酸磷酸、核糖和含...

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  • 高中数学 第四章 导数应用 4.1.2 函数的极值课件 北师大版选修1-1

    高中数学 第四章 导数应用 4.1.2 函数的极值课件 北师大版选修1-1

    阶段一阶段二阶段三学业分层测评4.1.2函数的极值1.了解函数极值的概念.(重点)2.理解可导函数在其定义域上的单调性与函数极值的关系.(难点)3.掌握利用导数判断或求函数极值的方法.(重点)[基础初探]教材整理1极值与极值点阅读教材P83“练习”以下部分,完成下列问题.1.在包含x0的一个区间(a,b)内,函数y=f(x)在任何一点的函数值都小于或等于x0点的函数值,则称点______为函数y=f(x)的________,其函数值________为函数...

    2024-04-0601.21 MB0
  • 相似三角形的性质第四章 图形的相似

    相似三角形的性质第四章 图形的相似

    相似三角形的性质第四章图形的相似在10倍的放大镜下看到的三角形与原三角形相比,三角形的边长,周长,面积,角,哪些放大为10倍?定义方法一方法二方法三全等相似三角形全等与相似的判定定理三角对应相等、三边对应相等AASASASASSSS三角对应相等、三边对应成比例两角对应相等两边对应成比例且夹角相等三边对应成比例相似三角形对应边的比叫相似比三角形全等与相似的性质对应角对应边周长对应三条重要的线段面积全等相似三角形中三...

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  • 相似三角形判定定理的证明第四章 图形的相似

    相似三角形判定定理的证明第四章 图形的相似

    相似三角形判定定理的证明第四章图形的相似1.掌握两个三角形相似的三个判定定理的证明:两角分别相等的两个三角形相似,两边成比例且夹角相等的两个三角形相似,三边成比例的两个三角形相似.2.能够运用三角形相似的条件解决简单的实际问题,进一步提高学生的合情推理能力和初步的逻辑判断能力.PPT模板下载:www.1ppt.com/moban/行业PPT模板:www.1ppt.com/hangye/节日PPT模板:www.1ppt.com/jieri/PPT素材下载:www.1ppt.com/su...

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  • 相似多边形第四章 相似图形[1]

    相似多边形第四章 相似图形[1]

    相似多边形第四章相似图形请找出形状相同的图形.BCADEF观察思考(1)在上图两个多边形中,是否有相等的内角?(2)在上图两个多边形中,相等内角的两边是否成比例?∠A=∠A1,B=B∠∠1,C=C∠∠1,D=D∠∠1,E=E∠∠1,F=F∠∠1111111111111ABBCCDDEEFFAABBCCDDEEFFAABCDEFA1B1C1D1E1F1六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1是形状相同的图形;其中∠A与∠A1,∠B与∠B1,∠C与∠C1,∠D与∠D1,∠E与∠E1,∠F与∠F1对应相等,称为对应角;AB...

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  • 相似三角形判定定理的证明第四章 图形的相似[1]

    相似三角形判定定理的证明第四章 图形的相似[1]

    相似三角形判定定理的证明第四章图形的相似两角对应相等,两三角形相似.三边对应成比例,两三角形相似.相似三角形的判定方法:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似.回顾与复习知识要点知识要点两角对应相等,两三角形相似.角AAA′B′C′ABC那么,△ABC∽△A′B′C′.√如果∠A=∠A′,∠B=∠B′,探究1你能证明吗?可要仔细哟!解: ∠A=∠A,∠ABD=∠C,∴△ABD∽△ACB,∴AB:AC=AD:AB,∴AB2=ADAC. AD=2,AC=8,∴AB=4.已...

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  • 在线测试题试题库及解答(第四章)影响线[共3页]

    在线测试题试题库及解答(第四章)影响线[共3页]

    在线测试题试题库及解答第四章影响线一、单项选择题1、平行弦梁式桁架(上、下节间对齐),当上弦承载和下弦承载时影响线不同的是那个?A、上弦杆轴力影响线B、斜杆轴力影响线C、下弦杆轴力影响线D、竖杆轴力影响线2、带有静定部分的超静定梁,超静定部分的内力影响线的特点是A、在整个结构上都是曲线B、在整个结构上都是直线C、在静定部分上是直线,在超静定部分上是曲线D、在静定部分上是曲线,在超静定部分上是直线3、带有静定部...

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  • 第四章环境影响评价资质管理(三)

    第四章环境影响评价资质管理(三)

    第1页共6页第四章环境影响评价资质管理三、熟悉建设项目环境影响评价机构的管理、考核与监督的有关规定1、评价机构的管理:(1)环评文件的编制主持:评价机构所主持编制的环境影响报告书和特殊项目环境影响报告表须由登记于该机构的相应类别的环境影响评价工程师主持;一般项目环境影响报告表须由登记于该机构的环境影响评价工程师主持。(《资质管理办法》第21条)环境影响报告书的各章节和环境影响报告表的各专题应当由本机...

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  • 用相似三角形测量高度第四章 图形的相似

    用相似三角形测量高度第四章 图形的相似

    1用相似三角形测量高度用相似三角形测量高度2•请同学们回忆判定两三角形相似的条件有哪些?思考一下34想一想同学们,怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟囱)的高度?5方法1:利用阳光下的影子CAEBD6 太阳的光线是平行的,∴AE∥CB.∴∠AEB=∠CBD. 人与旗杆是垂直于地面的,∴∠ABE=∠CDB,∴△ABE∽△CBD.CAEBD.ABBECDDE∴.ABBDBE即CD=7方法要点方法要点运用方法运用方法1:1:可以把太阳光近似地看成平...

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  • 第四章:人事管理制度(四)

    第四章:人事管理制度(四)

    第1页共19页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。第四章:人事管理制度zpwy--rsgl4.1员工入职、转正、离职管理制度一、入职手续办理接受体检。到深航医疗中心接受体检(体检费用自付),体检不合格者,恕不录用。2、体检通过后,须向行政人事部提供:a.身份证复印件(验原件);b.学历、学位证书及其验证证明复印件(验原件);c.职称证书复印件(验原件);d.英语及计算机等级证书复印件(验原件);e.深圳劳动保障卡相片回执(如...

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  • 第四章 行政领导(四)

    第四章 行政领导(四)

    第1页共3页第四章行政领导行政领导领导与领导者一、领导的含义作为管理职能的领导是指引导和影响人们为实现组织的群体目标而作出努力与贡献的过程。领导的构成包括四个基本要素:1、权力;2、对人的认识与理解;3、与组织和群体成员的联系;4、领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围。所谓领导艺术,就是指在实施领导的方式、方法上所表现出来的创造性。领导艺术最重要的特征是创造性,其次是因人而异,再次是注重实效...

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